《經(jīng)濟(jì)法》是我國高等院校財(cái)經(jīng)類專業(yè)的必修課程。本教材根據(jù)高等院校應(yīng)用技能型人才培養(yǎng)的特點(diǎn)和崗位需求編寫而成，在編寫過程中圍繞著我國經(jīng)濟(jì)立法的最新發(fā)展，把握司法實(shí)踐中的最新動態(tài)，使全書知識寬泛、理論適中、貼近實(shí)際、操作性強(qiáng)，力求課堂教學(xué)與實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合，使學(xué)生真正能夠?qū)W法、懂法、守法、用法。教材把“求新、務(wù)實(shí)”作為宗旨，求新是要做到內(nèi)容要新，要講解最新的法律法規(guī)的規(guī)定，采納學(xué)術(shù)領(lǐng)域最新的研究成果，使教材跟上時(shí)代的步伐；務(wù)實(shí)是要做到內(nèi)容實(shí)用，要闡明國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)中最迫切需要的法律知識，傳授解決實(shí)踐中諸多糾紛問題的經(jīng)驗(yàn)和做法，使教材成為破難解惑的工具。
　　全書共涵蓋四篇內(nèi)容，即“經(jīng)濟(jì)法總論”“經(jīng)濟(jì)主體法律制度”“經(jīng)濟(jì)行為法律制度”“經(jīng)濟(jì)糾紛解決法律制度”，分12個(gè)項(xiàng)目，50個(gè)任務(wù)；在結(jié)構(gòu)安排上，采用“項(xiàng)目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動、實(shí)操技能”的編寫方式，力求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明；在表述安排上，力求語言平實(shí)凝練、通俗易懂；在內(nèi)容安排上，盡可能考慮到財(cái)經(jīng)類專業(yè)不同層次的不同需求，課后的欄目結(jié)合每個(gè)項(xiàng)目的內(nèi)容技能要求而設(shè)計(jì)，以使讀者在學(xué)習(xí)每一項(xiàng)目內(nèi)容時(shí)做到有的放矢，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
　　根據(jù)培養(yǎng)高等職業(yè)和應(yīng)用技能型院校人才的需要，本書力求體現(xiàn)如下特色：
　　1.結(jié)構(gòu)合理，體系規(guī)范。本教材在內(nèi)容上特別注意吸收最新的經(jīng)濟(jì)法改革與實(shí)踐，按理論與實(shí)務(wù)兼顧的原則設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。教材針對高等院校教學(xué)課程的特點(diǎn)，將內(nèi)容龐雜的基礎(chǔ)知識系統(tǒng)性地呈現(xiàn)出來，力求做到“必需、夠用”原則，體系科學(xué)規(guī)范，內(nèi)容簡明實(shí)用。
　　2.與時(shí)俱進(jìn)，緊跟動態(tài)。根據(jù)經(jīng)濟(jì)法課程體系和思路，立足于我國經(jīng)濟(jì)法改革的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，本著理論聯(lián)系實(shí)際的原則，系統(tǒng)全面地闡述了個(gè)人獨(dú)資企業(yè)法、合伙企業(yè)法、公司法、破產(chǎn)法、合同法、票據(jù)法、稅法、反不正當(dāng)競爭法、反壟斷法、商標(biāo)法、專利法、產(chǎn)品質(zhì)量法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、勞動法、社會保險(xiǎn)法、仲裁法、民事訴訟法等最新立法動態(tài)，把《民法總則》（2017年）、《反不正當(dāng)競爭法》（2017年）、《民事訴訟法》（2017年）、《個(gè)人所得稅法》（2018年）、《勞動法》（2018年）、《公司法》（2018年）和增值稅下調(diào)（2019年）的相關(guān)內(nèi)容融人教材，最新政策截至2019年出版前半個(gè)月。
　　3.突出應(yīng)用，實(shí)操技能。本書從高等院校的教學(xué)規(guī)律出發(fā)，與實(shí)際接軌，介紹了最新的經(jīng)濟(jì)法發(fā)展和改革動態(tài)、理論知識和教學(xué)案例，在注重必要理論的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)實(shí)際的應(yīng)用；主要引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)中做”和“做中學(xué)”，一邊學(xué)理論，一邊將理論知識加以應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)際應(yīng)用一體化。
　　4.欄目豐富，形式生動。本書欄目形式豐富多樣，每個(gè)項(xiàng)目設(shè)有知識目標(biāo)、技能目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)、項(xiàng)目引例、做中學(xué)、同步案例、知識鏈接、應(yīng)知考核（包含單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題）、應(yīng)會考核（包含觀念應(yīng)用、技能應(yīng)用、案例分析）、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)（包含實(shí)訓(xùn)情境、實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、實(shí)訓(xùn)組織、實(shí)訓(xùn)成果、實(shí)訓(xùn)報(bào)告）、拓展閱讀等欄目，并添加二維碼視頻和解析等，體現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”富媒體特色，教材的應(yīng)知、應(yīng)會考核和項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，使得學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容達(dá)到學(xué)以致用，豐富了教材內(nèi)容與知識體系，也為教師教學(xué)和學(xué)生更好地掌握知識內(nèi)容提供了首尾呼應(yīng)、層層遞進(jìn)的可操作性教學(xué)方法。
　　5.課證融合，雙證融通。本書能滿足讀者對經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的基本需要，為達(dá)到國務(wù)院人力資源社會保障行政部門組織制定的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行“1+X”證書制度，夯實(shí)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)，鼓勵(lì)院校學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時(shí)，積極取得多類職業(yè)技能等級證書，拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，緩解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾。鑒于此，教材與會計(jì)師、經(jīng)濟(jì)師考試相銜接，做到考證對接，課證融合。
　　6.職業(yè)素養(yǎng)，素質(zhì)教育。為體現(xiàn)應(yīng)用技能型教育的特色，我們力求在內(nèi)容上有所突破，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，設(shè)計(jì)適合學(xué)生掌握的考核要點(diǎn)，以培養(yǎng)和提高學(xué)生在特定業(yè)務(wù)情境中分析問題、解決問題的能力，從而強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)。
　　7.課程資源，配套上網(wǎng)。為了配合課堂教學(xué)，我們精心設(shè)計(jì)和制作了教師課件、習(xí)題參考答案、課程教學(xué)大綱、配套實(shí)驗(yàn)課程大綱、配套習(xí)題、模擬試卷等實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上運(yùn)行。鑒于經(jīng)濟(jì)法課程的理論與實(shí)踐性較強(qiáng)及教材篇幅的限制，我們在教材中利用二維碼的形式添加了經(jīng)濟(jì)法法規(guī)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)課程資源的作用，探索課堂教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育有機(jī)結(jié)合的新途徑。
　　本教材由李賀、李春伶主編，相飛、肖靜副主編，李明明、趙昂、李虹、美榮、李林海、王玉春、李洪福7人負(fù)責(zé)全書教學(xué)資源包的制作以及寫作過程中的資料收集整理。本教材適用于高等教育層次的國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、人力資源管理、旅游管理、物流管理、國際商務(wù)、勞動與社會保障、工商管理、財(cái)務(wù)管理、會計(jì)學(xué)、審計(jì)、財(cái)稅學(xué)、金融學(xué)、市場營銷、電子商務(wù)等財(cái)經(jīng)類專業(yè)學(xué)生使用，也可作為自學(xué)考試和社會從業(yè)人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)輔助教材。
　　本教材得到了校企合作單位（遼寧澤潤信會計(jì)師事務(wù)所）和出版單位的大力支持，以及參考文獻(xiàn)中的作者的貢獻(xiàn)，謹(jǐn)此一并表示衷心的感謝！在編寫過程中參閱了參考文獻(xiàn)中的教材、著作、法律、法規(guī)、網(wǎng)站。由于編寫時(shí)間倉促，加之編者水平有限，本教材難免存在一些不足之處，懇請專家、學(xué)者批評指正，以便我們不斷地更新、改進(jìn)與完善。為了做到與時(shí)俱進(jìn)，本書將不斷更新最新的政策調(diào)整，也將不斷進(jìn)行改版。