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英國(guó)“普職融合”的資格證書框架體系研究
本專著通過對(duì)英國(guó)普職融合的資格證書框架體系產(chǎn)生的時(shí)代背景、管理體制、設(shè)計(jì)與開發(fā)、內(nèi)容與運(yùn)行機(jī)制、主要特征和實(shí)施效果等方面的系統(tǒng)分析和詳細(xì)介紹,為讀者呈現(xiàn)出一個(gè)真實(shí)、全面、系統(tǒng)的英國(guó)普職融合的資格證書框架體系?v觀當(dāng)前世界教育改革發(fā)展趨勢(shì),英國(guó)*早以建立國(guó)家資格證書框架體系為契機(jī)推動(dòng)職業(yè)教育改革,率先推進(jìn)職業(yè)教育與普通教育資格證書融合,為終身教育和終身學(xué)習(xí)開辟了廣闊空間。英國(guó)普職融合資格證書框架體系的建立,不僅引領(lǐng)推動(dòng)了歐洲資格證書框架體系一體化進(jìn)程,也成為世界各國(guó)和區(qū)域構(gòu)建資格證書框架體系的重要參考。
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