喬治和他*好的朋友安妮被選為未來(lái)火星之旅的少年宇航員。這正是他們以來(lái)夢(mèng)寐以求的事情!
但是當(dāng)他們到達(dá)太空訓(xùn)練營(yíng)時(shí),喬治和安妮很快發(fā)現(xiàn)這里正在發(fā)生一些奇怪的事情,與此同時(shí)地球上也正在發(fā)生一系列怪事。
神秘的太空任務(wù)正在秘密進(jìn)行,他們正在進(jìn)行的太空訓(xùn)練變得越來(lái)越可怕了……
《喬治的宇宙藍(lán)月》是《時(shí)間簡(jiǎn)史》作者史蒂芬·霍金和他的女兒一起為孩子們創(chuàng)作科幻冒險(xiǎn)故事,幾年前喜歡《神奇校車(chē)》的孩子們一定會(huì)對(duì)它愛(ài)不釋手!
《喬治的宇宙藍(lán)月》是喬治系列的第五部,喬治和安妮入選了太空訓(xùn)練營(yíng)!這是他們夢(mèng)寐以求的事情,但他們很快發(fā)現(xiàn)似乎有什么事情不對(duì)勁,他們會(huì)遇到什么危險(xiǎn)嗎?又會(huì)有什么驚人發(fā)現(xiàn)呢?
《喬治的宇宙藍(lán)月》依然邀請(qǐng)了各個(gè)領(lǐng)域的著名人物來(lái)為孩子撰寫(xiě)科普短文,托馬斯將教你如何制作登上火星的火箭、火星宇航員格瑞第將告訴你火星上的生活,外太空會(huì)有生命嗎?就連大人也想弄懂復(fù)雜系統(tǒng),孩子們都能有所了解。
在《喬治的宇宙藍(lán)月》中,安妮遇到了校園霸凌,她該如何面對(duì),她的爸爸又會(huì)怎樣幫助她?喬治和安妮將會(huì)和新的朋并肩作戰(zhàn),如何面對(duì)惡意又如何摒除偏見(jiàn),如何在困難面前保持樂(lè)觀,孩子們將會(huì)和主人翁一起成長(zhǎng)。
探索精神比博學(xué)更珍貴,即使身在溝渠也不要忘記仰望星空,《喬治的宇宙》將許多人生哲思透過(guò)跌宕起伏的故事寫(xiě)進(jìn)孩子的心中。
譯者序
《藍(lán)月》這部書(shū)是講述了喬治和安妮意外地一同前往藍(lán)月即木衛(wèi)二探險(xiǎn),尋找地外生命的故事。
霍金父女的這套《喬治的宇宙》系列有別于其他無(wú)數(shù)科普書(shū)的特點(diǎn)在于:
1 霍金作為當(dāng)代最著名的科學(xué)家,他的科普著作和人類(lèi)探索前沿同步。無(wú)論是在基本理論,還是在技術(shù)層面上,《藍(lán)月》尤其突出地體現(xiàn)了近年太空科學(xué)的進(jìn)展,以及量子論第二次革命的浪潮。
2 這套書(shū)的論題是開(kāi)放的,引導(dǎo)著讀者面向有待創(chuàng)造的未知王國(guó),而非以獨(dú)斷的不許變易的已知真理強(qiáng)加于人。對(duì)于科學(xué)人士,尤其年輕的一代,探索的精神當(dāng)然比博學(xué)更珍貴。其實(shí)中國(guó)有識(shí)之士早已明白這些,如一百多年前,嚴(yán)復(fù)就說(shuō)過(guò):中國(guó)夸多識(shí),西人尊新知。但因價(jià)值觀和社會(huì)形態(tài)差異,可以預(yù)料甚至在可預(yù)見(jiàn)的將來(lái),人們?nèi)匀粩[脫不了這種慣性。
3 在高尚的科學(xué)探索中,研究者社團(tuán)的復(fù)雜關(guān)系,和一切人際甚至生物際以及機(jī)器人際關(guān)系,都存在著倫理道德問(wèn)題。這是《喬治的宇宙》系列不可回避的一面。作者對(duì)善良和光明終將戰(zhàn)勝邪惡和黑暗充滿(mǎn)樂(lè)觀精神。鑒于這個(gè)極不完美的世界現(xiàn)狀,這種樂(lè)觀精神彌足珍貴。
4 超級(jí)電腦和機(jī)器人從早期的純粹智商往兼及情商發(fā)展。它們和喬治安妮的童言童語(yǔ)相互輝映。這些在實(shí)在虛擬之邊界徘徊的精靈擁有除了世故外的許多人性弱點(diǎn),它們使讀者倍感親切可信。
5《藍(lán)月》一書(shū)一如既往地邀請(qǐng)各個(gè)領(lǐng)域名家參與貢獻(xiàn),從航天技術(shù),基礎(chǔ)理論乃至形而上思索的廣闊譜系。書(shū)中對(duì)于存在和實(shí)在的迷思的尋根究底予人以深刻的啟發(fā)。這個(gè)系列徹底地摒棄了那些對(duì)當(dāng)代科學(xué)無(wú)知卻故作高深者的不知所云的晦澀囈語(yǔ)。總之,這部書(shū)不僅擴(kuò)大讀者的學(xué)術(shù)視野,更是祛除學(xué)術(shù)功利性世俗性的解毒劑。如果讀者能夠理會(huì)到這些,哪怕其中之萬(wàn)一,那作者的心血也就沒(méi)有白費(fèi)了。
特別感謝楊杉女士在本書(shū)翻譯過(guò)程中的慷慨幫助。
杜欣欣
露西·霍金,她生于1970年11月2日,她是史蒂芬·霍金的女兒,是一名記者及作家,并為多家英國(guó)報(bào)刊撰稿,她是2008年科學(xué)普及Sapio獎(jiǎng)的獲得者。
史蒂芬·霍金,1942年1月2018年3月,英國(guó)劍橋大學(xué)物理學(xué)家,現(xiàn)代偉大的物理學(xué)家,英國(guó)皇家學(xué)會(huì)學(xué)員,美國(guó)科學(xué)院外籍院士,他的暢銷(xiāo)作品有《時(shí)間簡(jiǎn)史》《黑洞不是黑的》《十問(wèn)》等。
譯者介紹:
杜欣欣,1954年出生于重慶,1982年畢業(yè)于北京經(jīng)濟(jì)學(xué)院。1986年獲得紐約州立大學(xué)布法羅分校碩士學(xué)位。
目錄
001 第一章
018 第二章
035 第三章
046 第四章
055 第五章
072 第六章
081 第七章
086 第八章
099 第九章
100 第十章
114 第十一章
131 第十二章
148 第十三章
163 第十四章
177 第十五章
189 第十六章
197 第十七章
205 第十八章
218 第十九章
233 第二十章
243 第二十一章
252 第二十二章
最新的科學(xué)理論[目錄](méi)
地球上的海洋
牛津大學(xué)地球科學(xué)系教授 Ros E. M. 瑞克白
地球火山,我們的太陽(yáng)系內(nèi)外的火山
牛津大學(xué)地球科學(xué)系教授泰麥森·A. 馬瑟
為登上火星而建造火箭
阿廖申·托馬斯
什么是化學(xué)元素,它們從何而來(lái)
化學(xué)研究者托比·布萊什博士
火星上的生命,真的嗎?
火星宇航員凱里·格瑞第
在火星上做實(shí)驗(yàn)
科研者凱蒂·金博士
何為實(shí)在?
復(fù)雜系統(tǒng)理論家詹姆斯· B. 格萊特菲爾德博士
就醫(yī)學(xué)而言,假死狀態(tài)是現(xiàn)實(shí)的嗎?
醫(yī)學(xué)博士大衛(wèi)·沃姆弗萊瑟
外太空是否有生命?
劍橋大學(xué)教授史蒂芬·霍金
什么是量子傳輸?
劍橋大學(xué)信息服務(wù)斯圖爾特·蘭金博士
概觀效應(yīng)
國(guó)際空間站宇航員理查德·蓋瑞特·德·蓋尤