五七干校是中國“文革”時期根據(jù)*《五七指示》興辦的農(nóng)場,是集中容納中國黨政機關(guān)干部、科研文教部門的知識分子,對他們進行勞動改連,思想教育的地方。“干!笔恰案刹繉W(xué)!钡暮喎Q,名實相差懸殊,其實是一種“變相勞改”的場所。
1966年5月7日,*看了總后勤部《關(guān)于進一步搞好部隊農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)的報告》后,給林彪寫了一封信。在這封后來被稱為《五七指示》的信中,*要求全國各行業(yè)都要辦成“一個大學(xué)!保@個大學(xué)!皩W(xué)政治,學(xué)軍事、學(xué)文化,又能從事農(nóng)副業(yè)生產(chǎn),又能辦一些中小工廠,生產(chǎn)自己需要的若干產(chǎn)品和國家等價交換的產(chǎn)品”,“這個大學(xué)校,又能從事群眾工作,參加工廠、農(nóng)村的社會主義教育運動……又要隨時參加挑判資產(chǎn)階級的文化革命斗爭”。*還要求學(xué)校縮短學(xué)制,教育要革命,不能讓“資產(chǎn)階級統(tǒng)治”學(xué)校。
本書將散見于各報刊、書籍上的有關(guān)回憶“五七干!钡奈恼螺嬩浽谝黄穑h史研究者和愛好者參考。
“五七干校”是建國后黨史中很獨特的文化現(xiàn)象。他不僅是“文化大革命”階級斗爭擴大化理論發(fā)展的必然結(jié)果,也是當(dāng)時解決諸多重要現(xiàn)實問題的迫切需要,同時,也與*突出強調(diào)通過干部下放勞動以克服官僚主義、密切黨群關(guān)系密不可分。因此,深入研究“五七干!,對深化研究建國后黨史,特別是“文革史”很有裨益。鑒于此,我們將散見于各報刊、書籍上的有關(guān)回憶“五七干!钡奈恼螺嬩浽谝黄,供黨史研究者和愛好者參考。
蹉跎歲月
1.在江西“五七干!钡娜兆/蕭克
2.在向陽湖的難忘日子/蕭乾
3.回眸“向陽湖”/楊子敏
4.文化部“五七干!鄙⒂/張士安
5.東岳“五七干!/許志英
6.“五七干!奔/季音
7.“繳槍”/韋賢彰
8.“靜!弊鞴P名/邵牧君
9.“張專家”來了/張一沛
10.大沙河歲月/郭敏
11.大自然的孩子/張耘
12.都是海河人物/劉 耕
13.獨立的人格/周 明
“五七道路”
14.憶柳河“五七干!/戰(zhàn)鳳翰
15.“干校”勞動的回憶/韋君宜
16.荒廢與荒誕/雷達(dá)
17.惠州市“五七干!/丘其文
18.進“五七干!币彩恰案!/段義海
19.老知識分子二三事/劉東升
20.臨滄專區(qū)孟定“五七干!庇H歷記/袁學(xué)昌
21.漫漫“五七”路/馬元
22.實話實說話“干!/郝孚逸
23.田園里的故事/陶 陽
24.土茯苓與紅燒肉/賀心穎
追憶往事
25.往事追憶:“五七干!/陳向陽
26.我所知道的文化部咸寧“五七干!/李曉祥
27.我在“五七干校”的見聞/魯大良
28.我走過的“五七道路”/王蘊玉
29.“五七干!币娐/李濱聲
30.向陽日記(節(jié)選)/張光年
31.鎮(zhèn)康“五七干校”回顧/楊德富
32.我走向社會的第一驛站:“五七干校”/王國慶
33.中宣部“五七干!奔o(jì)事/吉偉青
34.中央在湖北沙洋“五七干!钡幕仡/孫君恒
35.回憶在咸寧“五七干!钡娜兆/崔道怡
后記