《珠江論叢》以鄧小平理論、三個(gè)代表思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合的原則，研究我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史、社會(huì)以及生態(tài)等方面的重大理論問題和現(xiàn)實(shí)問題，為廣大的教師、科研工作者開辟學(xué)術(shù)研究的新園地、新平臺(tái)。為辦好教學(xué)型大學(xué)服務(wù)，為深化我國(guó)改革開放服務(wù)，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。主要內(nèi)容有：研究社會(huì)科學(xué)主要學(xué)科的理論問題，學(xué)術(shù)前沿問題；緊密結(jié)合我國(guó)改革開放實(shí)際，研究探討對(duì)外交流問題及評(píng)價(jià)我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì)、新動(dòng)態(tài)，并開展對(duì)我國(guó)歷史、文化、教育等方面的綜合研究。
付景川，男，漢族，中共黨員，文學(xué)碩士學(xué)位，現(xiàn)任吉林大學(xué)校長(zhǎng)助理兼教務(wù)處處長(zhǎng)，教授，博士生導(dǎo)師。2012年9月任吉林大學(xué)珠海學(xué)院院長(zhǎng)。 社會(huì)兼職： 全國(guó)外國(guó)文學(xué)教學(xué)學(xué)會(huì)理事、第二屆教育部高等學(xué)校文化素質(zhì)教育指導(dǎo)委員會(huì)委員、2006－2010年教育部高等學(xué)校中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員。
哲學(xué)思辨
哲人如斯，思者如風(fēng) 邴正／3
文化自信與思想超越
再讀《〈人類理解論〉研究》的一些體會(huì) 韋家賓／9
對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義主要矛盾的認(rèn)識(shí) 吳薇 程佳琳／20
馬克思主義哲學(xué)在新時(shí)代的理論際遇 祝小茗／32
理論前沿
數(shù)字貨幣與區(qū)塊鏈技術(shù)研討會(huì)紀(jì)要 張姝 孫靜宇／45
珠江視窗
粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的國(guó)際參照與對(duì)策思考 許新／73
粵港澳大灣區(qū)建設(shè)中珠海發(fā)展定位的再思考 黃剛偉／85
珠海市金灣區(qū)旅游競(jìng)爭(zhēng)力因素分析及提升策略 張爽／93
文化研究
《詩(shī)經(jīng)》中國(guó)上古時(shí)代社會(huì)風(fēng)俗的瑰麗畫卷 柳椿 劉楓／105
《道德經(jīng)》的現(xiàn)代性和世界意義 麥小舟／118
《道德經(jīng)》修辭賞析 區(qū)達(dá)權(quán)／140
感人莫先乎樂電影《芳華》的音樂審美介入 王秦生／151
社會(huì)治理
醫(yī)療衛(wèi)生體制改革背景下控費(fèi)取向的醫(yī)保支付方式探討 劉瓊／161
關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部心理健康狀況的調(diào)查分析 李克／174
教育教學(xué)
大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)存在的問題及對(duì)策 王鴿／185
翻轉(zhuǎn)課堂在高職院校英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用 胡佳／195
全面提升高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)開展校企合作的水平 段江平／202
文學(xué)經(jīng)典朗讀的教育功能探析 張科／209
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