中國科普理論與實(shí)踐探索——新時(shí)代公眾科學(xué)素質(zhì)評估評價(jià)專題論壇暨第二十五屆全國科普理論研討會論文集
本書是"新時(shí)代公眾科學(xué)素質(zhì)評估評價(jià)專題論壇暨第二十五屆全國科普理論研討會"相關(guān)研究結(jié)果的匯編，共包括由科學(xué)普及與傳播研究領(lǐng)域的中外著名專家、學(xué)者提交的49篇論文，主要就如何在新時(shí)代語境下深化公眾科學(xué)素質(zhì)監(jiān)測評估，推動(dòng)科普事業(yè)繁榮發(fā)展等充分凸顯了"加強(qiáng)監(jiān)測評估，提升科學(xué)素質(zhì)"的主題。該書的出版對于更廣泛地傳播學(xué)術(shù)成果，促進(jìn)這些研究成果更好地服務(wù)科普實(shí)踐，具有積極的意義。
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目 錄
序 /i
“分答”個(gè)案視角下知識付費(fèi)APP的內(nèi)容及前景探究 柴 玥 李卓聰 益西曲珍/1
老齡化社會下的老年科普服務(wù)工作之淺見 陳 潔/14
關(guān)于高新科研機(jī)構(gòu)為公民科學(xué)素質(zhì)提升服務(wù)的思考——以中國科學(xué)院生物與化學(xué)交叉研究中心為例 陳志遐 陳典松/24
北京市科學(xué)技術(shù)研究院科普工作發(fā)展現(xiàn)狀評估與分析 程 悅/35
基于科普要素的科普評估研究綜述 崔林蔚 楊志萍/52
童書出版的形式創(chuàng)新與應(yīng)用 鄧 文/66
探究新時(shí)代科普圖書創(chuàng)作的方向 馮 羽 顧慶生 趙家龍 倪 杰/74
科學(xué)素養(yǎng)測評導(dǎo)向的情境性試題開發(fā)策略 付 雷/91
建立科普評估制度，提升公民科學(xué)素質(zhì) 郭 瑜/102
企業(yè)科普能力建設(shè)狀況調(diào)查報(bào)告 何 麗/110
新時(shí)代下科技館娛樂化科普創(chuàng)作的實(shí)踐與思考 洪在銀/123
數(shù)字媒體時(shí)代下公眾科技安全素質(zhì)提高的科普產(chǎn)業(yè)研究 侯蓉英 鄭 念 尹 霖/132
基于量化指數(shù)的科學(xué)類展品受歡迎度評估研究 胡 芳/142
科普場館中的科普創(chuàng)作之我見 胡鑫川/153
開展科普活動(dòng) 提高公眾科學(xué)素質(zhì)——以科技館為例 黃琨怡/161
中日兩國公民科學(xué)素質(zhì)監(jiān)測評估的最新發(fā)展?fàn)顩r及對比 黃時(shí)進(jìn) 王國燕/169
共鳴 對話 思辨——論博物館展覽提升公民科學(xué)素質(zhì)的途徑和力量 惠露佳/177
科普創(chuàng)作的方法和邏輯過程——以植物學(xué)科普創(chuàng)作談科普創(chuàng)作的落點(diǎn)和文化傳承 姜聯(lián)合/186
新時(shí)代對晉城市全民科學(xué)素質(zhì)工作的思考 焦 勇 宋安太/196
論工業(yè)遺產(chǎn)的科學(xué)傳播在提升公民科學(xué)素質(zhì)中的地位和作用 亢寬盈/207
微博科普研究 孔 莉/217
科普特色小鎮(zhèn)的創(chuàng)建與探索——以溫州為例 賴 穎 戴本云 鄭衛(wèi)東 李建明 余子真 蘇合巖/227
對防震減災(zāi)科普工作的思索——基于用戶搜索行為的視角 藍(lán) 姝 謝 明/238
國外科技博物館教育理論和方法在我國館校結(jié)合中的啟示與應(yīng)用 李 宏/250
基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的科普資源庫建設(shè)模式研究 劉德飛 任飛翔/259
加強(qiáng)自然科學(xué)類博物館教育活動(dòng)中的思維訓(xùn)練 劉 菁/271
科教扶貧必將成為解決貧困問題的共性措施 劉平剛/281
內(nèi)蒙古自治區(qū)公民科學(xué)素質(zhì)發(fā)展現(xiàn)狀與分析 王海洋 王夢捷 胡新菲/288
淺談場景化科普教育形式在科普場館中的運(yùn)用 王夢捷 杜興苗 王海洋 云 倩/296
精準(zhǔn)科普的實(shí)現(xiàn)機(jī)制探討 王 明 鄭 念/307
錢學(xué)森科普思想研究 王文華/315
探討移動(dòng)短視頻作為信息化科普傳播方式的發(fā)展前景 王 宇 范 磊/331
轉(zhuǎn)基因食品：公眾關(guān)注的焦點(diǎn)應(yīng)該在哪里？ 吳成軍 陳 香/340
試論STEAM項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與設(shè)計(jì)——以高中生物必修三“生態(tài)環(huán)境的保護(hù)”為例 肖安慶/348
淺談如何提高公眾科學(xué)素養(yǎng) 肖露露/358
淺談科普活動(dòng)如何提升公民科學(xué)素質(zhì)——以河北省科學(xué)技術(shù)館為例 徐 靜/364
對以量子物理為代表的數(shù)理知識科普的思考 徐雅麗/370
《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》實(shí)施考核評估的探索與實(shí)踐 楊金河 張新華 馬素芹/380
以科普信息化建設(shè)促進(jìn)公民科學(xué)素質(zhì)提升的對策與建議——以黑龍江省科普信息化建設(shè)為例 臧曉敏 劉洪輝 李明珠/388
新時(shí)代城鎮(zhèn)社區(qū)科普及其壯實(shí)發(fā)達(dá)探析 曾 鐵/398
自然資源部地下水科學(xué)與工程試驗(yàn)基地科普活動(dòng)介紹 張亞哲 馮 欣 張 冰 陳 鵬/409
對科普教育活動(dòng)中傳播效果的監(jiān)測評估初探 張義婧/416
基于九因素模型的青少年運(yùn)動(dòng)員科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查 趙 茜/424
文化視野中的科普網(wǎng)站內(nèi)容構(gòu)建 趙玉龍/434
卓越視角下高新展策劃能力的提升及評估 鄭 巍/443
新媒體科普號評價(jià)指標(biāo)初步研究 鄭永春 趙偉方/453
淺析如何結(jié)合《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》對STEAM教育進(jìn)行評估 周輝軍/466
科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢研究 周建強(qiáng) 蘇 婷 劉 慧/475
國外科技館的創(chuàng)新教育與啟示 鄒新偉/484
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