本教材為高等學(xué)校應(yīng)用技術(shù)型經(jīng)濟(jì)管理系列教材之一，具有應(yīng)用性、針對(duì)性、先進(jìn)性、基礎(chǔ)性、易于自學(xué)性的特點(diǎn)，在充分吸收和借鑒傳統(tǒng)的普通本科教材與高職高專類教材建設(shè)的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以就業(yè)為導(dǎo)向，做到在理論上高于高職高專類教材、在動(dòng)手能力的培養(yǎng)上高于傳統(tǒng)的本科院校教材。
　　本教材圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，以“能力本位，邊學(xué)邊做、邊做邊學(xué)，學(xué)中做、做中學(xué)”的教學(xué)要求為準(zhǔn)則，對(duì)經(jīng)濟(jì)法的內(nèi)容進(jìn)行了優(yōu)化，突出案例教學(xué)，并緊密結(jié)合最新法律、法規(guī)及相關(guān)的司法解釋條文，注重理論聯(lián)系實(shí)際，突出實(shí)務(wù)性。在內(nèi)容編排上貼近教學(xué)，通過“學(xué)習(xí)目的和要求”“引例”“案例相關(guān)”等各種形式幫助學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的掌握。全書共分為11章，每章都結(jié)合相關(guān)案例對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行講解，并加入“延伸閱讀”“相關(guān)思考”“本章小結(jié)”“本章重要概念”等內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和創(chuàng)新能力；在講解的過程中與實(shí)務(wù)工作緊密結(jié)合，以增強(qiáng)學(xué)生理論與實(shí)務(wù)相結(jié)合的能力；同時(shí)借助圖、表等方式進(jìn)行講解，便于學(xué)生理解掌握。本教材主要作為普通高等教育經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)教材，也可供相關(guān)專業(yè)人員參考。
　　本教材的編寫特點(diǎn)如下：
　　（1）本教材體系設(shè)計(jì)比較合理，能夠滿足經(jīng)濟(jì)法初學(xué)者的需要.可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好地培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)法律技能，為學(xué)生將來(lái)的工作打下良好的基礎(chǔ)。
　�。�2）本教材理論聯(lián)系實(shí)際，盡量完美地將理論知識(shí)與實(shí)務(wù)相結(jié)合，重視知識(shí)、能力和素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目的，并提高學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和適應(yīng)能力。
　　（3）本教材針對(duì)非法學(xué)專業(yè)學(xué)生編寫，從經(jīng)濟(jì)管理角度來(lái)介紹法律，重點(diǎn)介紹如何解決應(yīng)用中的問題。
　�。�4）采用大量案例來(lái)介紹如何應(yīng)用法律，將相關(guān)法律知識(shí)以圖表等形式編入其中，便于根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行講授。
　�。�5）本教材配套資料豐富，配有《經(jīng)濟(jì)法學(xué)習(xí)指導(dǎo)書》，以及多媒體課件等輔助資料。
　　本教材由洪宇主編，隋雪和張文娟任副主編，唐琳、高金清和李艷花為編者。具體分工如下：第一章法律基礎(chǔ)知識(shí)（洪宇），第二章企業(yè)法（洪宇、隋雪），第三章公司法律制度（洪宇、隋雪），第四章企業(yè)破產(chǎn)法（洪宇、唐琳），第五章物權(quán)法（洪宇、張文娟），第六章合同法總則（洪宇），第七章合同法分則（洪宇、高金清），第八章證券法（洪宇），第九章金融法律制度（洪宇、張文娟），第十章知識(shí)產(chǎn)權(quán)法（洪宇），第十一章競(jìng)爭(zhēng)法律制度（洪宇、李艷花）。
　　我們本著與時(shí)俱進(jìn)的精神，著眼于應(yīng)用技術(shù)型會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)需要，依據(jù)2017年出臺(tái)的《民法總則》及一系列最新的法律法規(guī)，結(jié)合多年應(yīng)用技術(shù)型會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)本教材進(jìn)行第二版修訂。
　　在編寫本教材的過程中我們參考了大量相關(guān)教材和論著，在此向有關(guān)作者致以深深的謝意！
　　在本教材的編寫過程中，編者多次討論研究，力求內(nèi)容編排合理、避免錯(cuò)誤，但難免存在考慮不周、表達(dá)不妥當(dāng)?shù)牡胤�。書中疏漏不足之處，敬�?qǐng)讀者批評(píng)指正。