緒論
一、研究新中國成立初期高校思想政治理論課的意義
二、國內(nèi)外學(xué)者研究成果梳理
三、本書幾個概念的界定
四、本書研究方法、基本框架及創(chuàng)新之處

第一章 新中國成立初期高校思想政治理論課設(shè)置探源
第一節(jié) 新中國成立初期高校思想政治理論課開設(shè)的理論依據(jù)
一、教育為無產(chǎn)階級服務(wù)
二、“灌輸”理論
三、政治工作是“生命線”
第二節(jié) 新中國成立初期高校思想政治理論課開設(shè)的現(xiàn)實境遇
一、確立馬列主義指導(dǎo)地位
二、改造舊高等教育
三、培養(yǎng)新人
第三節(jié) 新中國成立初期高校思想政治理論課開設(shè)的經(jīng)驗借鑒
一、新民主主義革命時期黨在學(xué)校開設(shè)政治理論課的經(jīng)驗
二、蘇聯(lián)高校思想政治理論課的經(jīng)驗

第二章 新中國成立初期高校思想政治理論課方案的制定
第一節(jié) 新中國成立初期高校思想政治理論課開設(shè)的方針政策
一、新民主主義的教育方針
二、《共同綱領(lǐng)》中的文教政策
第二節(jié) 新中國成立初期高校思想政治理論課方案的制定過程
一、部分大學(xué)的課程改革
二、文教部門領(lǐng)導(dǎo)下的課程改革
第三節(jié) 新中國成立初期高校思想政治理論課方案出臺的理念分析
一、深入了解實情
二、重視師生利益
三、引導(dǎo)各方參與

第三章 新中國成立初期高校思想政治理論課的組織機構(gòu)和師資隊伍
第一節(jié) 新中國成立初期高校思想政治理論課的組織機構(gòu)
一、各大區(qū)政治課總教學(xué)委員會
二、高校政治課教學(xué)委員會
三、政治課各科目教研組（室）
四、管理體制特征
第二節(jié) 新中國成立初期高校思想政治理論課的師資隊伍
一、師資隊伍面臨的困難
二、擴大師資隊伍的措施
三、提高師資水平的方法
四、師資建設(shè)取得的成效

第四章 新中國成立初期高校思想政治理論課的教學(xué)內(nèi)容與教材
第一節(jié) 新中國成立初期高校思想政治理論課的教學(xué)內(nèi)容
一、課程體系設(shè)置
二、課程內(nèi)容簡介
三、課程內(nèi)容特征
第二節(jié) 新中國成立初期高校思想政治理論課的教材
一、教學(xué)大綱的制定
二、講義講稿的編寫

第五章 新中國成立初期高校思想政治理論課的教學(xué)方法與教學(xué)手段
第一節(jié) 新中國成立初期高校思想政治理論課的教學(xué)方法
一、理論講授法
二、“習(xí)明納爾”
三、實踐教育法
第二節(jié) 新中國成立初期高校思想政治理論課的教學(xué)手段
一、采用傳統(tǒng)教學(xué)手段
二、重視直觀教具
三、使用電化教具

第六章 新中國成立初期高校思想政治理論課的成效、不足及經(jīng)驗
第一節(jié) 新中國成立初期高校思想政治理論課的成效
一、贏得了高校學(xué)生對新政權(quán)的擁護與支持
二、明確了思想政治理論課在高校的地位
三、建立了一個相對完善的課程體系
四、形成了基本的教學(xué)管理模式
第二節(jié) 新中國成立初期高校思想政治理論課建設(shè)的不足之處
一、課程建設(shè)機械照搬
二、教育內(nèi)容有所偏頗
三、教育方法簡單生硬
第三節(jié) 新中國成立初期高校思想政治理論課建設(shè)的經(jīng)驗
一、黨和政府高度重視是課程建設(shè)的關(guān)鍵
二、建章立制是課程建設(shè)的重要條件
三、領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺增強課程認(rèn)同力
四、重視基層經(jīng)驗是課程建設(shè)的活力之源

結(jié)語
一、確保主渠道地位
二、注重政策的落實
三、增強課程吸引力
四、重視教師思想素質(zhì)

參考文獻
后記