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父母送給孩子*好的禮物：共同學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖法！

幼升小，小升初，初升高……孩子一出生就開(kāi)始了競(jìng)爭(zhēng)，要想讓孩子輕松上陣，就讓他學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖吧。通過(guò)思維導(dǎo)圖法，可以有效開(kāi)發(fā)孩子的左右腦，用簡(jiǎn)單實(shí)用的正向?qū)W習(xí)法，讓孩子們既有成功腦，更有正面的學(xué)習(xí)能量。書(shū)第六章包括了22個(gè)主題，是本易讀、實(shí)用及可實(shí)踐的優(yōu)良作品。每章的思維導(dǎo)圖法重點(diǎn)筆記，也有萃取精華、復(fù)習(xí)重點(diǎn)的畫(huà)龍點(diǎn)睛之效。本書(shū)是老師和家長(zhǎng)都適合閱讀的親子教育書(shū)，老師可以掌握思維導(dǎo)圖的繪制方法，便于將思維導(dǎo)圖應(yīng)用于教學(xué)中，家長(zhǎng)可以充實(shí)自我，增強(qiáng)與孩子的溝通。

作者序

工欲善其事，必先利其器

身處在科技日新月異的時(shí)代，生活因?yàn)槭謾C(jī)等產(chǎn)品而便利，然而水能載舟，亦能覆舟，使用3C電子產(chǎn)品過(guò)度頻繁，其他時(shí)間相對(duì)壓縮，因此如何找到完整的學(xué)習(xí)方法，成為非常重要的事。

用對(duì)方法，有效學(xué)習(xí)，開(kāi)發(fā)成功腦思維導(dǎo)圖法是現(xiàn)在莘莘學(xué)子和上班族必學(xué)的技能之一，因?yàn)樗季S導(dǎo)圖法的系統(tǒng)性，可以提升想象力、創(chuàng)造力、學(xué)習(xí)力及思考力。舉例來(lái)說(shuō)，上班族將企劃內(nèi)容用思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)，比起文字，更能讓聽(tīng)眾容易且迅速理解，而學(xué)生則可通過(guò)思維導(dǎo)圖法，更透徹地了解課程內(nèi)容。

初學(xué)思維導(dǎo)圖法的人需要一步步地正確學(xué)習(xí)，記住正確的學(xué)習(xí)方式，才不會(huì)因?yàn)榛驹瓌t錯(cuò)誤，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)產(chǎn)生誤差。

萬(wàn)事開(kāi)頭難，穩(wěn)扎穩(wěn)打地學(xué)習(xí)，才能建立穩(wěn)固架構(gòu)，若想一步登天，反而容易造成挫折。

用馬克斯思維導(dǎo)圖法，翻轉(zhuǎn)親子教育馬克斯思維導(dǎo)圖法特別著重于親子共讀和家庭學(xué)習(xí)這兩方面。除了父母的身教與言教，更重要的是家庭環(huán)境的打造，使之蔚為一股境教風(fēng)潮。我希望每個(gè)家庭、每個(gè)人都能善用馬克斯思維導(dǎo)圖法，陶冶心智。每個(gè)人愛(ài)上思考與閱讀，不怕問(wèn)題，激發(fā)創(chuàng)造力，產(chǎn)生心智的力量。

我希望學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖法能成為一種全民運(yùn)動(dòng)。讓每個(gè)人的思考技術(shù)、閱讀策略，通過(guò)思維導(dǎo)圖法，可以有效增能、事半功倍。

更重要的是，思維導(dǎo)圖法能夠開(kāi)發(fā)全腦潛能。右腦控制潛意識(shí)，主管創(chuàng)意、影像、藝術(shù)和想象力，左腦是屬于理性的、邏輯的、思考力的、語(yǔ)言的、數(shù)學(xué)的、處理文字以及分析性等，由于左右腦負(fù)責(zé)不同的功能，希望通過(guò)訓(xùn)練，開(kāi)發(fā)全腦潛能。

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