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本書以近年來通信領(lǐng)域的若干前沿?zé)狳c(diǎn)問題為研究對(duì)象，并借鑒和參考國內(nèi)外的相關(guān)研究成果而編寫。主要內(nèi)容包括：軟件無線電通信技術(shù)、超寬帶技術(shù)、人體區(qū)域無線通信系統(tǒng)、機(jī)器間通信系統(tǒng)和量子通信系統(tǒng)。在編寫的過程中，注意與前后相關(guān)課程通信與網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)近距離通信物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用無線傳感器網(wǎng)技術(shù)通信工程管理在內(nèi)容上的呼應(yīng)和互補(bǔ)，保持了整套教材的自洽性。在內(nèi)容安排上，兼顧通信理論的新發(fā)展和實(shí)踐應(yīng)用，給出了具體的通信系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的實(shí)例，有助于學(xué)生加深對(duì)新技術(shù)的理解。本書適合作為普通高學(xué)院校電子信息類專業(yè)的教材，也可作為通信工程、網(wǎng)絡(luò)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程等工程技術(shù)人員的參考用書。

隨著電子技術(shù)、數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)通信領(lǐng)域正面臨著沖擊與革新。先進(jìn)的數(shù)字信號(hào)處理方法配以高速數(shù)字處理系統(tǒng)可以取代傳統(tǒng)的通信系統(tǒng)，且具有良好的兼容性和可擴(kuò)展性。這種軟件無線電技術(shù)已經(jīng)在當(dāng)今移動(dòng)通信基站中加以應(yīng)用，并成為推動(dòng)通信領(lǐng)域發(fā)展的新的助推器。作為當(dāng)前個(gè)體感知技術(shù)的熱點(diǎn)，可穿戴設(shè)備及其相關(guān)技術(shù)發(fā)展迅猛，由此衍生出人體區(qū)域無線通信系統(tǒng)的概念，內(nèi)容涉及鏈路層的物理實(shí)現(xiàn)方式、MAC協(xié)議和終端設(shè)計(jì)方法等。基于機(jī)器到機(jī)器通信方式的物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)，已成為通信領(lǐng)域新的熱點(diǎn)，在M2M通信協(xié)議、體系架構(gòu)、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)方面還處于發(fā)展階段，該領(lǐng)域的發(fā)展近年來方興未艾，具有廣闊的應(yīng)用前景。另外，高效安全的信息傳輸日益受到人們的重視，近年來發(fā)展起來的量子通信技術(shù)成為保障信息安全的重要技術(shù)手段，內(nèi)容涉及量子密碼通信、量子遠(yuǎn)程傳態(tài)和量子密集編碼等，該項(xiàng)技術(shù)已逐步從理論走向?qū)嶒?yàn)，并向?qū)嵱没较虬l(fā)展。上述新技術(shù)共同推動(dòng)著通信理論和技術(shù)向著更為廣闊的領(lǐng)地發(fā)展。

通信理論和技術(shù)發(fā)展越來越快，新技術(shù)、新系統(tǒng)不斷涌現(xiàn)。作為人才培養(yǎng)主戰(zhàn)場的高等學(xué)校，有責(zé)任將該領(lǐng)域的新理論和技術(shù)傳授給學(xué)生，本書正是在這一背景下進(jìn)行編寫的。本書介紹了通信工程領(lǐng)域的若干熱點(diǎn)和前沿技術(shù)問題，內(nèi)容包括：軟件無線電通信技術(shù)、超寬帶技術(shù)、人體區(qū)域無線通信系統(tǒng)、機(jī)器間通信系統(tǒng)和量子通信系統(tǒng)。本書在編寫過程中，注意與前后相關(guān)課程在內(nèi)容上的呼應(yīng)和互補(bǔ)；在內(nèi)容安排上，兼顧通信理論的新發(fā)展和實(shí)踐應(yīng)用，給出了具體的通信系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的實(shí)例。

本書是中國鐵道出版社與中南大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院合作出版的電子信息大類叢書之一，從選題、編寫到定稿，集合了眾多學(xué)者的智慧。施榮華教授主持了本套叢書的編寫工作，并指導(dǎo)了本書的內(nèi)容安排。王國才老師負(fù)責(zé)與中國鐵道出版社的聯(lián)絡(luò)合作事宜。

本書由雷文太、董健任主編，石金晶任副主編。具體編寫分工：雷文太編寫了第1、3、4章，董健編寫了第2章，石金晶編寫了第5章，全書由雷文太統(tǒng)稿。在編寫過程中得到了中南大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持，在此致以誠摯的謝意。

由于編者水平有限，書中疏漏與不妥之處在所難免，敬請(qǐng)讀者批評(píng)指正。

編者

2016年7月

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