到 2020年，我國將實(shí)現(xiàn)沒有絕對(duì)貧困人口的目標(biāo)，而當(dāng)下，正是脫貧攻堅(jiān)階段。十三五規(guī)劃建議指出：農(nóng)村貧困人口脫貧是全面建成小康社會(huì)最艱巨的任務(wù)。這是對(duì)脫貧攻堅(jiān)在我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局中所處位置的準(zhǔn)確判斷。習(xí)近平同志指出：小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)，關(guān)鍵在貧困的老鄉(xiāng)能不能脫貧。傳統(tǒng)村落的創(chuàng)新設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)正是一項(xiàng)關(guān)于傳統(tǒng)村落保護(hù)與發(fā)展，以文化藝術(shù)促精準(zhǔn)扶貧高度融合的跨學(xué)科創(chuàng)新設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)項(xiàng)目。藝術(shù)激活傳統(tǒng)村落的創(chuàng)新設(shè)計(jì)包括三個(gè)階段：以文創(chuàng)促非遺走向市場(chǎng)；以文創(chuàng)促原生態(tài)、傳統(tǒng)手工業(yè)形成良性發(fā)展；農(nóng)村建設(shè)村莊規(guī)劃先行，通過合理的村莊設(shè)計(jì)規(guī)劃保證前兩項(xiàng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，并健康循環(huán)。農(nóng)村建設(shè)是鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的載體，承載著農(nóng)民的生產(chǎn)生活，村莊規(guī)劃設(shè)計(jì)的合理與否影響農(nóng)村生態(tài)的發(fā)展。因此，這三者是一個(gè)有機(jī)整體，形成一個(gè)完整的鏈條，是藝術(shù)助力精準(zhǔn)扶貧的方法論。通過藝術(shù)實(shí)現(xiàn)農(nóng)村的精準(zhǔn)扶貧在我國鮮有系統(tǒng)性研究，通過多次實(shí)踐，我們探索出藝術(shù)激活鄉(xiāng)村是實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧的一條新路。在這條道路的建設(shè)和發(fā)展中，人才匱乏成為短板。具有藝術(shù)創(chuàng)新性發(fā)展，創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化能力的雙創(chuàng)人才不足。因此，著力培養(yǎng)具有雙創(chuàng)能力的人才在某種層面上也成為農(nóng)村建設(shè)、消除貧困的重要環(huán)節(jié)。根據(jù)傳統(tǒng)村落的創(chuàng)新設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)項(xiàng)目要求，我們培養(yǎng)出的人才主要有六大特點(diǎn)：一是具有深厚的鄉(xiāng)村文化積淀；二是具有問題研究與國家政策解析的能力；三是具有對(duì)區(qū)域資源的挖掘、梳理、保護(hù)、創(chuàng)化的觀念和方法；四是具有藝術(shù)創(chuàng)意與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合的意識(shí)與策略；五是具有人口與區(qū)域經(jīng)濟(jì)視野下進(jìn)行設(shè)計(jì)的技能；六是具有對(duì)鄉(xiāng)村文化和文化扶貧的情懷。我們培養(yǎng)的人才的優(yōu)勢(shì)在于，其從多年的該類項(xiàng)目實(shí)踐與科學(xué)研究中，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)、建構(gòu)了高效的策略、形成了科學(xué)的方法、總結(jié)了多元的技能，這一培養(yǎng)項(xiàng)目目標(biāo)的設(shè)定正是基于將這些經(jīng)驗(yàn)、策略、方法、技能傳授給學(xué)員，讓更多的人有效地服務(wù)于農(nóng)村。通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)，具備藝術(shù)素養(yǎng)的人才不懂市場(chǎng)，不了解互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷，不能有力地推動(dòng)非遺、手工業(yè)等土特產(chǎn)走出去；進(jìn)行村莊規(guī)劃設(shè)計(jì)的不了解農(nóng)村本土人口、文化傳統(tǒng)，設(shè)計(jì)出的村莊無法可持續(xù)利用，成了花架子，甚至久而破敗。比如，在傳統(tǒng)村落保護(hù)及其美麗鄉(xiāng)村戰(zhàn)略實(shí)施中出現(xiàn)的問題：首先，片面聚焦于歷史遺跡、古建筑等物質(zhì)文化層面，造成了非物質(zhì)文化的流失；其次，僵化式保護(hù)，而非活態(tài)性保護(hù)，換言之，并沒有有效解決保護(hù)與發(fā)展的辯證關(guān)系；再次，過去美麗鄉(xiāng)村建設(shè)并未與文化扶貧有效融合，在扶貧攻堅(jiān)階段，文化扶貧并未真正肩負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任，這一現(xiàn)狀恰恰凸顯了美麗鄉(xiāng)村戰(zhàn)略部分價(jià)值的喪失。上述問題也明顯反映出在傳統(tǒng)村落美麗鄉(xiāng)村戰(zhàn)略實(shí)施過程中，創(chuàng)新設(shè)計(jì)人才的匱乏。因此，當(dāng)下的現(xiàn)狀是，人才培養(yǎng)亟待跟上步伐，藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的匱乏不能拖了消除貧困的后腿，傳統(tǒng)村落的創(chuàng)新設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)項(xiàng)目的實(shí)施正當(dāng)其時(shí)。