單片機(jī)技術(shù)項(xiàng)目教程(C語言版)第2版
定 價(jià):35 元
叢書名:職業(yè)教育課程改革規(guī)劃新教材
- 作者:徐萍 張曉強(qiáng)
- 出版時(shí)間:2019/1/1
- ISBN:9787111612902
- 出 版 社:機(jī)械工業(yè)出版社
- 中圖法分類:TP312C
- 頁碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:
- 開本:16開
本書是職業(yè)教育課程改革規(guī)劃新教材系列之一,全書共十二個(gè)項(xiàng)目,分別為蜂鳴器控制、8位流水燈控制、1位數(shù)碼管控制、2位數(shù)碼管控制、4路數(shù)字顯示搶答器控制、60s倒計(jì)時(shí)控制、24h時(shí)鐘自動(dòng)運(yùn)行控制、點(diǎn)陣顯示屏的制作、數(shù)字電壓表的模擬控制、調(diào)光臺(tái)燈的制作、交通信號燈模擬控制、單片機(jī)的串行通信。書后設(shè)置了兩個(gè)附錄,分別是單片機(jī)仿真軟件Keil的使用、Proteus軟件的學(xué)習(xí)及使用。
本書每個(gè)項(xiàng)目都設(shè)計(jì)了“項(xiàng)目目標(biāo)”“項(xiàng)目任務(wù)”“項(xiàng)目分析”“項(xiàng)目實(shí)施”“知識(shí)拓展”“項(xiàng)目測試”和“項(xiàng)目評估”等模塊,以完成項(xiàng)目的工作步驟為主線,便于調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐的積極性。
本書適合作為職業(yè)教育機(jī)電、電子、電氣、數(shù)控、物聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)專業(yè)的教材,也可作為相關(guān)技術(shù)崗位的崗位培訓(xùn)教材。
單片機(jī)技術(shù)作為嵌入式計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)的重要技術(shù),已經(jīng)越來越受到重視,尤其對于直接面向企業(yè)的職業(yè)院校,掌握單片機(jī)技術(shù)已經(jīng)成為機(jī)電、電子、電氣、數(shù)控、物聯(lián)網(wǎng)等專業(yè)學(xué)生的基本技能要求。
本書結(jié)合我國工業(yè)領(lǐng)域技能型人才緊缺的實(shí)際情況,借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的職業(yè)教育理念、模式和方法,并參照相關(guān)的國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)的職業(yè)技能鑒定規(guī)范及中級技術(shù)工人等級考核標(biāo)準(zhǔn),采用項(xiàng)目式編寫體例,適應(yīng)于基于工作過程導(dǎo)向的“單片機(jī)技術(shù)與應(yīng)用”課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。本書為《單片機(jī)技術(shù)項(xiàng)目教程》的修訂本,在廣泛聽取讀者意見和建議的基礎(chǔ)上,做了以下修訂工作:將匯編語言改為C語言,為團(tuán)隊(duì)協(xié)作式開發(fā)提供了可能性;除保留第1版經(jīng)典項(xiàng)目外,增加了點(diǎn)陣顯示屏的制作、24h時(shí)鐘自動(dòng)運(yùn)行控制、調(diào)光臺(tái)燈的制作等項(xiàng)目,覆蓋更多知識(shí)點(diǎn),與單片機(jī)實(shí)際應(yīng)用結(jié)合更為緊密;針對目前廣泛使用的Proteus軟件進(jìn)行了詳細(xì)的講解,并結(jié)合項(xiàng)目給出了仿真圖。
本書是由從事多年職業(yè)教育教學(xué)工作及技能大賽輔導(dǎo)工作的一線骨干教師和學(xué)科帶頭人通過企業(yè)調(diào)研,對單片機(jī)技術(shù)與應(yīng)用崗位群職業(yè)能力進(jìn)行分析后,研究總結(jié)單片機(jī)技術(shù)人才培養(yǎng)方案,并在企業(yè)、行業(yè)專家參與下編寫而成的。
本書堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)思想,突出了職業(yè)技能教育的特色。本書的主要特點(diǎn)如下:
1在編寫理念上,根據(jù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)及認(rèn)知特點(diǎn),打破了傳統(tǒng)的理論—實(shí)踐—再理論的認(rèn)知規(guī)律,代之以實(shí)踐—理論—再實(shí)踐的新認(rèn)知規(guī)律,突出“做中學(xué),學(xué)中做”的教育理念。
2在編寫體例上,設(shè)計(jì)了以工程項(xiàng)目為導(dǎo)向、以工作過程為引領(lǐng)的項(xiàng)目式編寫模式,力求培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力,并把培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力放在突出位置。
3在內(nèi)容的安排上,以生產(chǎn)生活中常見、便于實(shí)現(xiàn)為基本依據(jù),以項(xiàng)目為載體,從易到難,循序漸進(jìn)。書中所選用的圖例直觀形象,好教好學(xué),內(nèi)容緊扣主題,定位準(zhǔn)確。
4在教學(xué)評價(jià)上,堅(jiān)持過程評價(jià)和成果評價(jià)相結(jié)合,即對學(xué)生在學(xué)習(xí)每個(gè)項(xiàng)目過程中的表現(xiàn)和最后的實(shí)訓(xùn)成果進(jìn)行評價(jià),評價(jià)明確、直觀、實(shí)用,可操作性強(qiáng),可以很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
全書分為十二個(gè)項(xiàng)目,每個(gè)項(xiàng)目都由“項(xiàng)目目標(biāo)”“項(xiàng)目任務(wù)”“項(xiàng)目分析”“項(xiàng)目實(shí)施”“知識(shí)拓展”“項(xiàng)目測試”和“項(xiàng)目評估”模塊構(gòu)成,以完成項(xiàng)目的工作步驟為主線,便于調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐的積極性。書后設(shè)置了兩個(gè)附錄,分別是“單片機(jī)仿真軟件Keil的使用”“Proteus軟件的學(xué)習(xí)及使用”,便于學(xué)生學(xué)習(xí)了解單片機(jī)的工具軟件和技術(shù)要求。
本書由濟(jì)南電子機(jī)械工程學(xué)校徐萍、濟(jì)南商貿(mào)學(xué)校張曉強(qiáng)擔(dān)任主編,濟(jì)南電子機(jī)械工程學(xué)校潘峰、章丘中等職業(yè)學(xué)校孟勁松擔(dān)任副主編。參與編寫的還有山東星科智能科技有限公司王慶斌、李耀東,威海職業(yè)技術(shù)學(xué)院殷慧超,惠民職教中心高娟,濟(jì)南電子機(jī)械工程學(xué)校郭磊、曾憲明。
由于編者水平有限,書中難免有疏漏之處,敬請讀者批評指正。
項(xiàng)目一蜂鳴器控制1
項(xiàng)目二8位流水燈控制18
項(xiàng)目三1位數(shù)碼管控制36
項(xiàng)目四2位數(shù)碼管控制48
項(xiàng)目五4路數(shù)字顯示搶答器控制59
項(xiàng)目六60s倒計(jì)時(shí)控制74
項(xiàng)目七24h時(shí)鐘自動(dòng)運(yùn)行控制88
項(xiàng)目八點(diǎn)陣顯示屏的制作102
項(xiàng)目九數(shù)字電壓表的模擬控制119
項(xiàng)目十調(diào)光臺(tái)燈的制作130
項(xiàng)目十一交通信號燈模擬控制141
項(xiàng)目十二單片機(jī)的串行通信159
附錄173
附錄A單片機(jī)仿真軟件Keil的使用173
附錄BProteus軟件的學(xué)習(xí)及使用182
參考文獻(xiàn)191