書稿對基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題進(jìn)行探討。在熱點(diǎn)冰點(diǎn)板塊，探討國學(xué)教育、信息素養(yǎng)培養(yǎng)策略等內(nèi)容，在理論縱橫板塊，探討了課程群落、學(xué)校年度考評推優(yōu)、農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀等；在專題研究板塊，對語文、歷史、化學(xué)、物理等學(xué)科的本質(zhì)、特征及教學(xué)策略進(jìn)行研究；在教師教育板塊，對全科型教師培養(yǎng)、鄉(xiāng)村小學(xué)教師培養(yǎng)及退出機(jī)制進(jìn)行研究；課程教學(xué)板塊中，對教學(xué)理論與各學(xué)科課程的具體結(jié)合進(jìn)行探討。