本書依據(jù)《高等學校英語專業(yè)英語教學大綱》提出的教學要求和《高校英語專業(yè)四級考試大綱》《關于英語專業(yè)四級考試(TEM4)題型調整的說明》的要求和學生需求而編寫,主要針對的是英語專業(yè)基礎階段學生的英語綜合能力訓練。本書分為詞匯訓練、完形填空、語法訓練、閱讀理解、寫作訓練五個板塊,基本覆蓋了基礎階段的基本功訓練題型。
學生語言綜合能力提高途徑多樣,目前缺乏一本多樣性的練習教輔書來幫助基礎階段的學生擴充、掌握、鞏固和復習所學的綜合知識。本書的編者都是活躍在英語教學*線的教師,對英語教學有著豐富的經(jīng)驗和體會。編者根據(jù)多年教學經(jīng)驗、學生的學習要求和他們的學習情況,從不同視角和形式編寫了這本《綜合英語能力訓練》,幫助學生檢測自己的英語綜合運用能力。本書練習形式多樣,應用性強,是英語專業(yè)學習的輔助練習材料,也是參加專業(yè)TEM4考試的好幫手和有效的參考書,亦是英語專業(yè)考研進行自我訓練的一份不可多得的學習材料。
本書依據(jù)?高等學校英語專業(yè)英語教學大綱?提出的教學要求和?高校英語專業(yè)四級考試大綱??關于英語專業(yè)四級考試( TEM4 )題型調整的說明?的要求以及學生需求而編寫,主要針對的是英語專業(yè)基礎階段的學生.綜合英語是英語專業(yè)基礎階段的主干課程,該課程的教學目的在于培養(yǎng)學生的閱讀、思考能力,以及口頭與書面的綜合表述能力,促進學生素質的綜合發(fā)展.通過教學并結合課文已學知識,該課程要求對學生在聽、說、讀、寫、譯等諸多方面進行綜合訓練,學生應達到下面?大綱?所規(guī)定的要求:1 )詞匯方面:通過基礎英語課、閱讀課和其他途徑認知詞匯 5 , 500~6 , 500個,正確而熟練地運用其中的 3 ,000~4 , 000 個及其最基本的搭配.2 )語法方面:掌握主謂一致關系,表語從句、賓語從句、定語從句和狀語從句等句型,直接引語和間接引語的用法,動詞不定式和分詞的用法,各種時態(tài),主動語態(tài)和被動語態(tài),以及構詞法.熟練掌握主語從句、同位語從句、倒裝句和各種條件句;初步掌握句子之間和段落之間的銜接手段.3 )閱讀方面:能讀懂難度相當于美國 Newsweek 上的文章的國際新聞報道;能讀懂難度相當于 SonsandLovers 的文學原著.要求在理解的基礎上抓住要點,并能運用正確觀點評價思想內容.閱讀速度為每分鐘 120~180 個單詞,理解準確率不低于 70% .能在 5 分鐘內速讀 1 , 000 詞左右、中等難度的文章,掌握文章的大意.4 )寫作方面:能寫內容梗概;能根據(jù)作文題目、提綱或圖表、數(shù)據(jù)等,在 30分鐘內寫出長度為 200 個單詞左右的短文,內容切題,結構嚴謹,條理清楚,語法正確,語言通順,表達得體,并具有一定的思想深度.能獨立使用各類工具書和參考書,并有效地通過計算機網(wǎng)絡查閱資料,獲取知識,獨立從事一些簡單課題的研究.綜合英語課程在英語專業(yè)中一般貫穿一、二、三、四共四個學期,該課程關系到一、二年級學生在綜合技能方面能否向更高層次發(fā)展,能否綜合運用所學知識,多方位提高自身的綜合語言運用能力.?高校英語專業(yè)四級考試大綱?指出, TEM4 考試旨在檢查英語專業(yè)二年級學生綜合運用各項基本技能的能力以及學生對語音、詞匯、語法、語篇等英語語言知識的掌握程度.學生語言綜合能力提高途徑多樣,但目前相對來說缺乏一本多樣性的練習教輔書,來幫助基礎階段的學生擴充、掌握、鞏固和復習所學的綜合知識.本書編者根據(jù)多年教學經(jīng)驗以及學生的學習要求和他們的學習情況,從不同視角出發(fā),以新的形式編寫了這本綜合能力訓練,幫助學生檢測自己的英語綜合運用能力.本書分為詞匯訓練、完形填空、語法訓練、閱讀理解、寫作訓練五個板塊,基本覆蓋了基礎階段的基本功訓練題型.本書的編者都是活躍在英語教學第一線的教師,對英語教學有著豐富的經(jīng)驗和體會.該書練習形式多樣,應用性強,是英語專業(yè)學習很好的輔助練習材料,也是參加 TEM4 考試學生的好幫手和有效的參考書,更是英語專業(yè)考研學生進行自我訓練的一份不可多得的學習材料.由于編者水平有限,書中錯誤和疏漏之處在所難免,敬請讀者和同行不吝賜教.編 者 。玻埃保 年 9 月