《新編小學(xué)國學(xué)啟蒙四庫全書》根據(jù)青少年成長和認(rèn)知特點(diǎn),結(jié)合歷代蒙學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育部推薦閱讀的蒙學(xué)讀物,設(shè)置語庫、詩庫、文庫和資料庫四庫,既追尋成語來源,又輯錄小學(xué)階段應(yīng)讀和應(yīng)知古詩詞,還遴選《三字經(jīng)》《千字文》《弟子規(guī)》《論語》等經(jīng)典內(nèi)容,予以注釋、賞析或解讀。學(xué)生可通過閱讀國學(xué)經(jīng)典,完善和提升道德和文化素養(yǎng),傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
習(xí)近平總書記在《建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國,著力提高國家文化軟實(shí)力》中指出:“在五千多年文明發(fā)展進(jìn)程中,中華民族創(chuàng)造了博大精深的燦爛文化,要使中華民族最基本的文化基因與當(dāng)代文化相適應(yīng)、與現(xiàn)代社會(huì)相協(xié)調(diào),以人們喜聞樂見、具有廣泛參與性的方式推廣開來,把跨越時(shí)空、超越國度、富有永恒魅力、具有當(dāng)代價(jià)值的文化精神弘揚(yáng)起來,把繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀文化又弘揚(yáng)時(shí)代精神、立足本國又面向世界的當(dāng)代中國文化創(chuàng)新成果傳播出去!
國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精髓,能開啟人的智慧,陶冶人的情操,愉悅?cè)说纳硇,培養(yǎng)人的優(yōu)雅性情和敦厚性格。鑒于此,本書根據(jù)青少年成長、認(rèn)知特點(diǎn),結(jié)合歷代蒙學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育部推薦閱讀的蒙學(xué)讀物,選擇《三字經(jīng)》《千字文》《弟子規(guī)》《聲律啟蒙》《論語》《孟子》《古文觀止》等書中適合青少年閱讀的內(nèi)容,予以注釋、賞析或解讀,使這些傳統(tǒng)文化典籍能順暢地走進(jìn)我們的閱讀視野,從而使我們親近傳統(tǒng)文化,完善和提升自己的道德和文化素養(yǎng)。
孫駿毅,作家、寫作教學(xué)專家。曾任《中學(xué)生》(作文版)副主編,全國中學(xué)作文講習(xí)所所長、蘇州市姑蘇區(qū)作協(xié)副主席、新蕾名師團(tuán)首席講師。著有散文、小說等150多萬字,主編出版讀寫類圖書1000多萬字。曾30多次獲省級以上報(bào)刊文學(xué)獎(jiǎng)。
語庫
經(jīng)句集萃
大學(xué)
中庸
論語
孟子
詩經(jīng)
尚書
禮記
周易
左傳
成語尋根
A
哀而不傷
哀鴻遍野
愛莫能助
愛人以德
愛屋及烏
安步當(dāng)車
安居樂業(yè)
安貧樂道
安如磐石
按兵不動(dòng)
按部就班
按圖索驥
暗香疏影
B
八面玲瓏
跋山涉水
白璧微瑕
白駒過隙
百步穿楊
百川歸海
百孔千瘡
班門弄斧
半途而廢
飽食終日
杯盤狼藉
杯水車薪
悲歡離合
背井離鄉(xiāng)
閉門造車
病入膏肓
撥亂反正
不脛而走
不毛之地
不言而喻
不亦樂乎
C
……
詩庫
文庫
資料庫