在大約公元前2600年,一群擅長(zhǎng)航海的人出現(xiàn)在克里特島和伯羅奔尼撒半島,揭開(kāi)了希臘歷史的序幕。這些邁錫尼人建造了恢宏的宮殿,關(guān)于他們的記憶用線形文字銘刻在泥板上,也存留在數(shù)個(gè)世紀(jì)后《荷馬史詩(shī)》的英雄世界里。在之后的一千多年里,古希臘人發(fā)展出哲學(xué)、自然科學(xué)、戲劇和藝術(shù),創(chuàng)立了民主制,為世界貢獻(xiàn)了亞里士多德、伯里克利、普魯塔克、亞歷山大大帝等杰出人物,成為西方文明的領(lǐng)航員。
有人說(shuō),古希臘人憑不世出的才干締造了希臘奇跡,為人類(lèi)建造了精神家園;也有人說(shuō),他們只是善于模仿,吸收了地中海東部所有文明的精髓,通過(guò)征服和擴(kuò)張將文化傳播至各地。古典學(xué)者伊迪絲霍爾熟知古希臘人的生活世界,她說(shuō),將眾多文化融會(huì)貫通的古希臘人自有其獨(dú)特之處,正因?yàn)閾碛羞@些特質(zhì),他們才在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)接過(guò)了人類(lèi)進(jìn)步的接力棒,在未來(lái)幾百年間引領(lǐng)知識(shí)進(jìn)步。
霍爾講述了古希臘從公元前1600 年到公元400 年橫跨兩千年的文明歷程;從西班牙到印度,從遙遠(yuǎn)的尼羅河到冰冷刺骨的頓河,古希臘文化的重心一直在轉(zhuǎn)移;魻柺炀氝\(yùn)用考古資料與經(jīng)典文獻(xiàn),把古希臘人的歷史劃分為十個(gè)階段,取分布于十個(gè)地理區(qū)域的社群,展現(xiàn)古希臘人的十大特性:擅長(zhǎng)航海、不愿盲從、看重個(gè)人、求知欲強(qiáng)、思想開(kāi)放、機(jī)智聰慧、喜愛(ài)競(jìng)爭(zhēng)、崇尚美好品質(zhì)、善于表達(dá)、追求享樂(lè)。這些聯(lián)系起邁錫尼人、雅典人、斯巴達(dá)人、馬其頓人……的精神特質(zhì),也成了古希臘乃至此后西方文明的底色。
【英國(guó)杰出古典學(xué)家伊迪絲霍爾代表性著作,了解西方文明源頭的通俗佳作】
伊迪絲霍爾現(xiàn)任歐洲人文自然科學(xué)院院士,倫敦國(guó)王學(xué)院古典學(xué)系教授、希臘研究中心教授,曾任教于牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、杜倫大學(xué)、雷丁大學(xué)、皇家霍洛威學(xué)院;魻柺稚瞄L(zhǎng)從文化史的角度切入古希臘人的生活世界,曾榮獲伊拉斯謨獎(jiǎng)?wù)、洪堡研究?jiǎng)。
本書(shū)是霍爾專門(mén)寫(xiě)給對(duì)世界古代歷史感興趣,尤其是想從全新角度理解西方文明源頭希臘羅馬文明的普通讀者閱讀的通俗歷史讀物。霍爾憑借自身深厚扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底和女性學(xué)者特有的敏感細(xì)膩,選取代表性強(qiáng)、故事性強(qiáng)的史料,生動(dòng)細(xì)致地描繪了古希臘人的生活和思想世界,冷靜客觀的思考、精辟犀利的論述、親和從容的敘述,都讓《古希臘人:從青銅時(shí)代的航海者到西方文明的領(lǐng)航員》遠(yuǎn)勝同題材其他作品,書(shū)中敘述的希臘人十大特點(diǎn),構(gòu)成了古希臘乃至此后西方文明的底色。
【一部大寫(xiě)的希臘人的歷史,刷新對(duì)古希臘人的刻板印象】
同題材作品大多從宏觀角度敘述古希臘文明的線性歷史發(fā)展,尤其關(guān)注古希臘世界的兩次大戰(zhàn)役希波戰(zhàn)爭(zhēng)和伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng),而霍爾另辟蹊徑,以人為核心,恢復(fù)一個(gè)個(gè)鮮活的古希臘人在歷史上的地位,以時(shí)間線索為暗線,以古希臘文明的重心轉(zhuǎn)移為明線,立體展現(xiàn)古希臘人的十大特點(diǎn)。這些古希臘人不再是遙遠(yuǎn)陌生的異域文明創(chuàng)造者,而是活生生的個(gè)體,他們擅長(zhǎng)航海、不愿盲從、看重個(gè)人、求知欲強(qiáng)、思想開(kāi)放、機(jī)智聰慧、喜愛(ài)競(jìng)爭(zhēng)、崇尚美好品質(zhì)、善于表達(dá)、追求享樂(lè),他們是青銅時(shí)代的航海者,是西方文明的領(lǐng)航員。
【細(xì)膩勾勒古希臘人的生活世界,全面展現(xiàn)古希臘文化的勃勃生機(jī)】
霍爾結(jié)合多年對(duì)古典文明文化的深入研究成果,從文化史角度聚焦古代地中海世界和近東地區(qū)的古希臘人及其生活。書(shū)中不僅凝練敘述了古希臘世界詩(shī)歌、哲學(xué)、天文學(xué)、地理學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)等斐然成就,還繪聲繪色地講述了古希臘人的多神教信仰及其文體活動(dòng):奧林波斯眾神的故事、熱鬧繁多的節(jié)日慶典、盛大奢侈的競(jìng)技賽會(huì)、恢弘壯闊的希臘式神廟、藏書(shū)浩瀚的壓力山大港圖書(shū)館、追求知識(shí)極限的托勒密王朝……詩(shī)歌與戲劇、宗教與知識(shí)、信仰與理性、神性與世俗、哲學(xué)與文學(xué)、自然科學(xué)緊密纏繞在一起,共同構(gòu)成了希臘文化開(kāi)放包容、豐富多元的特色,也是古希臘人的特色。閱讀每個(gè)歷史階段希臘人的故事,你不會(huì)為遠(yuǎn)古文明而感到枯燥無(wú)聊,恰恰相反,節(jié)奏緊湊的敘事、活潑的文風(fēng)會(huì)帶你領(lǐng)略色彩斑斕的古希臘文明,認(rèn)識(shí)不一樣的古希臘人。
【兼具廣度與深度,梳理古希臘世界2500年的文明歷程】
本書(shū)從大歷史時(shí)空著手,從公元前1600年到公元400年,從西班牙到印度,從遙遠(yuǎn)的尼羅河到冰冷刺骨的頓河,全面講述橫跨兩千年的古希臘世界的文明歷程,囊括了政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化與藝術(shù)、宗教信仰、戰(zhàn)爭(zhēng),以地域和人為核心,詳略得當(dāng)?shù)厥崂砹藦墓糯刂泻J澜绲叫喖?xì)亞、從歐洲大陸到北非的古希臘文明的發(fā)展脈絡(luò)與歷史趨勢(shì),從中可以窺見(jiàn)西方文明起源的歷史背景。
【打破西方中心論和殖民主義觀點(diǎn),描繪東西文明的交流與融合】
摒棄西方文明的優(yōu)越性觀點(diǎn),霍爾結(jié)合大量考古報(bào)告和文獻(xiàn)資料,向讀者展示了一個(gè)地跨歐亞非三大洲、持續(xù)兩千多年之久的古希臘文明,是如何吸收、借鑒了東方高度發(fā)達(dá)的智識(shí)成就與藝術(shù)成果,如何將多種文明的精髓融為一爐,進(jìn)而散播到世界各地的復(fù)雜歷史進(jìn)程。東方與西方、海洋與大陸,多元文明在此交匯,你可以從書(shū)中領(lǐng)略:腓尼基人的音標(biāo)字母符號(hào)和高超的航海技術(shù)、埃及王國(guó)的詩(shī)歌、繪畫(huà)藝術(shù)和灌溉技術(shù)、兩河流域發(fā)達(dá)的數(shù)學(xué)與天文學(xué)知識(shí)、赫梯人優(yōu)美精巧的語(yǔ)言、高加索地區(qū)的冶煉技術(shù)……
【譯文流暢、生動(dòng)、準(zhǔn)確,三聯(lián)生活周刊重磅推薦】
本書(shū)譯文準(zhǔn)確、流暢、生動(dòng)由紙間悅動(dòng)重磅推出!度(lián)生活周刊》2015年第47期思想專欄特別推薦本書(shū)英文原版!
公元前800年至公元前300年,希臘世界爆發(fā)了一系列的思想革命,推動(dòng)地中海世界的文明上升至全新高度。之后幾百年間,希臘和羅馬人民一直強(qiáng)烈推崇這一自學(xué)成才的過(guò)程。這一歷史時(shí)期是希臘文明突飛猛進(jìn)的時(shí)期。然而,本書(shū)講述的是在此時(shí)期之前800年和此后700年希臘人的歷史。當(dāng)古典希臘時(shí)代的文獻(xiàn)、藝術(shù)品在歐洲文藝復(fù)興期間被重新發(fā)現(xiàn)時(shí),希臘人又一次改變了世界。
這一現(xiàn)象人們稱之為希臘奇跡、希臘光榮或奇觀。很多書(shū)都被起名叫《希臘的天才》《希臘的勝利》《希臘的啟蒙》《希臘的試驗(yàn)》《希臘的思想》,甚至是《希臘的理想》。然而在過(guò)去20余年里,開(kāi)始有人質(zhì)疑希臘人的杰出才能。有人指出,希臘人不過(guò)是生活在古代地中海世界的諸多族群和語(yǔ)群中的一支而已。早在有關(guān)希臘人的歷史記錄出現(xiàn)之前,幾個(gè)高度發(fā)達(dá)的文明兩河流域古文明、埃及古文明、赫梯文明早已崛起。這些民族為希臘提供了科技進(jìn)步的關(guān)鍵元素。腓尼基人的音標(biāo)字母,呂底亞人的鑄幣技術(shù),甚至可能還有盧維人譜寫(xiě)精致贊美詩(shī)的技巧,都被希臘人學(xué)習(xí)掌握。公元前600年之后,希臘人創(chuàng)造出理性哲學(xué)和科學(xué),與此同時(shí),波斯帝國(guó)的擴(kuò)張進(jìn)一步拓寬了希臘人的視野。
19世紀(jì)末至20世紀(jì),人們對(duì)于古代近東地區(qū)文化的認(rèn)識(shí)突飛猛進(jìn)。1853年,泥板文獻(xiàn)《吉爾伽美什》史詩(shī)在底格里斯河流域被發(fā)掘,自此,人們對(duì)于先于古希臘產(chǎn)生的文明及其鄰邦的思想,較之前有了更加深入的了解。不同的民族曾統(tǒng)治過(guò)富饒的美索不達(dá)米亞平原(蘇美爾人、阿卡德人、巴比倫人、亞述人),他們以各自語(yǔ)言撰寫(xiě)的大量杰作不斷出版。人們還成功破譯了在土耳其中部哈圖沙及今天敘利亞北部烏加里特發(fā)現(xiàn)的泥板上所刻的赫梯文字。學(xué)界對(duì)古埃及作品的全新解讀日益增多,新文本不斷被發(fā)掘,這都要求重估以往歷史的價(jià)值,比如重新評(píng)估努比亞人在北非歷史上的重要性。
這些激動(dòng)人心的進(jìn)展揭示了希臘人與先前文明及鄰邦有很多相似之處。學(xué)者潛心進(jìn)行對(duì)比研究,其研究成果指向了一個(gè)共同的結(jié)論,即希臘奇跡是連續(xù)的跨文化交流過(guò)程的組成部分,F(xiàn)在有一種新的正統(tǒng)觀點(diǎn),認(rèn)為希臘人與古代近東鄰近文明兩河流域、埃及、黎凡特、波斯和小亞細(xì)亞的民族具有高度的相似性,甚至有學(xué)者開(kāi)始質(zhì)疑,認(rèn)為希臘人根本沒(méi)有創(chuàng)造出任何新的東西,或許僅僅扮演著中轉(zhuǎn)站的角色,把地中海東部所有文明的精髓融為一爐,而后亞歷山大大帝的東征及后繼者的征伐又將希臘文明散播到各地區(qū)。一些人則看出了種族主義的端倪,指責(zé)古典學(xué)者按著自己的形象創(chuàng)造了最古老的死去的歐洲白種男性。有人聲稱,古希臘人對(duì)閃米特人和非洲人傳統(tǒng)的傳承超過(guò)了向印歐傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的程度,而古典學(xué)者集體扭曲并隱藏了這些證據(jù)。
這個(gè)問(wèn)題的研究染上了濃重的政治色彩。殖民主義和種族主義的批評(píng)者傾向于弱化古希臘人的特殊性,而那些堅(jiān)持認(rèn)為希臘人具有本質(zhì)上的特殊性和優(yōu)越性的人則多為保守派,他們熱衷于證明西方理念的優(yōu)越性,對(duì)文化做出價(jià)值判斷。我不會(huì)站在任何一派陣營(yíng)當(dāng)中。我堅(jiān)決反對(duì)殖民主義和種族主義,也深入研究了一些人對(duì)古典學(xué)傳統(tǒng)做出的強(qiáng)烈批判。然而在對(duì)古希臘人及其文化的長(zhǎng)期研究當(dāng)中,我越來(lái)越相信他們?nèi)诤狭吮姸辔幕膬?yōu)秀品質(zhì),但是這從整體上很難進(jìn)行判別,對(duì)于古代地中海地區(qū)或古近東其他地區(qū)而言,要想一一識(shí)別出那些已經(jīng)被融會(huì)貫通的優(yōu)秀品質(zhì)也絕非易事。在本書(shū)中,我將會(huì)盡力向讀者闡述我對(duì)這些優(yōu)秀品質(zhì)的理解。
古希臘的大多數(shù)成就都可以在至少一個(gè)鄰近文明中找到對(duì)應(yīng)的文化成果。早在畢達(dá)哥拉斯出生之前的幾百年,巴比倫人就已經(jīng)對(duì)畢達(dá)哥拉斯定理的內(nèi)涵有了認(rèn)識(shí)。高加索地區(qū)的部落已將開(kāi)采和冶金術(shù)發(fā)展至前所未有的高度。赫梯人不只在戰(zhàn)車(chē)制造技術(shù)上取得了重大突破,還擁有很強(qiáng)的讀寫(xiě)能力。他們記錄了在朝堂這樣的正式場(chǎng)合中,那些語(yǔ)言優(yōu)美的陳述、情緒飽滿的演講以及構(gòu)思精巧的法律辯論。一位赫梯國(guó)王以編年史的方式詳細(xì)記錄了胡里安人的一座城市遭遇圍攻之際,這位國(guó)王手下的將領(lǐng)們令人絕望的表現(xiàn),這算是希臘歷史編纂學(xué)的先驅(qū)。腓尼基人同希臘人一樣是了不起的航海者。埃及人創(chuàng)造出了《奧德賽》式的故事,講述了一位水手失蹤之后,在海外經(jīng)歷了奇幻冒險(xiǎn)的旅程,最后回到家鄉(xiāng)的故事。在用敘利亞古老方言阿拉姆語(yǔ)寫(xiě)成的作品里,也有同《伊索寓言》一樣短小精悍的寓言故事,現(xiàn)保存在猶太殿宇里。古希臘伊奧尼亞的工匠們(波斯文獻(xiàn)稱之為Yauna)幫助修建波斯波利斯、蘇撒和帕薩爾加德,從而將建筑設(shè)計(jì)理念和技術(shù)工藝從波斯傳入希臘世界。但是,這些民族都未創(chuàng)造出能比肩雅典民主制度、喜劇劇場(chǎng)或亞里士多德《尼各馬可倫理學(xué)》的偉大成果。
希臘人是傳播古代其他民族成就的渠道,對(duì)此我并不否認(rèn),但是,成功發(fā)揮傳播渠道或中介的作用,這本身就是在扮演著特殊的、非凡的角色。這需要過(guò)人的天賦和豐富的資源。吸取他人的技術(shù)知識(shí)需要認(rèn)準(zhǔn)時(shí)機(jī),對(duì)于偶然發(fā)現(xiàn)能夠慧眼識(shí)珠,同時(shí)還需要具備出色的溝通技巧,充分發(fā)揮想象力,讓技術(shù)、故事或物件適應(yīng)于不同的語(yǔ)言和文化環(huán)境。從這層意義上來(lái)說(shuō),后來(lái)的羅馬文明大量繼承了希臘文明的成就,文藝復(fù)興時(shí)期的人文主義者也是一樣。當(dāng)然,從本質(zhì)或潛質(zhì)上來(lái)看,希臘人在身體素質(zhì)和智力水平上并非高人一等。他們自己也常說(shuō),如果去除文化、衣物和裝飾,就很難區(qū)分希臘人和非希臘人,更別說(shuō)區(qū)分自由人和奴隸了。但這并不能否認(rèn)一點(diǎn):他們恰恰是那樣一群人,在合適的時(shí)間,出現(xiàn)在合適的地點(diǎn),接過(guò)人類(lèi)進(jìn)步的接力棒,在未來(lái)幾百年間引領(lǐng)知識(shí)進(jìn)步。
本書(shū)講述古希臘人約從公元前1600年到公元400年的歷史,時(shí)間跨度接近兩千年。他們居住的村莊和城鎮(zhèn)有幾千個(gè),從西班牙延伸到印度,由黑海東北角冰冷刺骨的頓河一直到遙遠(yuǎn)的尼羅河高地屬國(guó)。他們與其他民族自由通婚,文化包容性極強(qiáng);他們沒(méi)有基于生物學(xué)的種族不平等觀念,因?yàn)榇_切意義上的種族這一概念當(dāng)時(shí)尚未被發(fā)明。將希臘人緊密團(tuán)結(jié)起來(lái)的不是地緣政治,他們包容甚至歡迎外來(lái)神明。以我們今日所說(shuō)的希臘為中心,包括希臘地區(qū),除了公元前4世紀(jì)后期崛起的短命的馬其頓帝國(guó)之外,沒(méi)有一個(gè)由說(shuō)希臘語(yǔ)的人統(tǒng)治的界定清晰的獨(dú)立國(guó)家。這種狀況一直持續(xù)到19世紀(jì)初期的希臘獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)。古希臘人通用的是一種靈活性高的多音節(jié)語(yǔ)言,幾個(gè)世紀(jì)以來(lái),說(shuō)希臘語(yǔ)的地區(qū)先后被羅馬人、土耳其人、威尼斯人等占領(lǐng),但這種語(yǔ)言至今仍然以接近古希臘語(yǔ)的形式被人們使用。古希臘語(yǔ)的活力在公元前8世紀(jì)中葉得到了加強(qiáng),因?yàn)橛孟ED文寫(xiě)成的詩(shī)歌廣為人知,尤其是荷馬和赫西俄德的詩(shī)作。古希臘人無(wú)論去哪里定居,都會(huì)帶著這些詩(shī)歌里所贊美的那些主神,并在圣所中祭祀崇拜。不過(guò),本書(shū)旨在回答一個(gè)問(wèn)題:除了兼容并蓄的文化、語(yǔ)言、神話和奧林波斯多神信仰之外,這些分散居住的希臘人之間到底還有哪些共同點(diǎn)呢?
伊迪絲霍爾(Edith Hall):
英國(guó)杰出古典學(xué)者,歐洲人文和自然科學(xué)院院士,倫敦國(guó)王學(xué)院古典學(xué)系教授、希臘研究中心教授,曾任教于牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、杜倫大學(xué)、雷丁大學(xué)、皇家霍洛威學(xué)院。主要研究古希臘文學(xué)與文化史,擅長(zhǎng)從文化史的角度切入古希臘人的生活世界。著有《古代奴隸與廢奴》《希臘悲。宏(yáng)光下的苦難》《尤利西斯返鄉(xiāng):〈奧德修斯〉的文化史》等數(shù)十部作品。曾榮獲伊拉斯謨獎(jiǎng)?wù)、洪堡研究?jiǎng)。
目錄
前言i
大事年表vii
引言古希臘人的十大特點(diǎn)001
第一章航海家邁錫尼人025
第二章希臘的誕生029
第三章環(huán)池塘而居的青蛙與海豚057
第四章求知欲強(qiáng)的伊奧尼亞人085
第五章開(kāi)放的雅典社會(huì)117
第六章不可思議的斯巴達(dá)人159
第七章熱愛(ài)競(jìng)爭(zhēng)的馬其頓人189
第八章神化的諸王與藏書(shū)室219
第九章羅馬統(tǒng)治與希臘思想251
第十章異教徒希臘人與基督徒281
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