前 言 21世紀(jì)經(jīng)濟社會的高度發(fā)展，對醫(yī)藥學(xué)教育產(chǎn)生了深刻的影響。實驗教學(xué)是對醫(yī)藥專業(yè)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要方法和途徑。藥理學(xué)是醫(yī)藥學(xué)各專業(yè)重要的基礎(chǔ)課程，其科學(xué)理論源自新藥創(chuàng)新實驗和臨床實踐檢驗，為重要的課程之一。藥物發(fā)現(xiàn)的綜合性系列大實驗是藥理教學(xué)中不可缺少的組成部分，是為了完善藥學(xué)本科教學(xué)體系，使藥學(xué)系本科生掌握藥物研發(fā)的基本技術(shù)與方法，熟悉新藥發(fā)現(xiàn)的常規(guī)流程，了解藥物篩選的模型及疾病模型的復(fù)制等理論與實驗技能，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)藥學(xué)專業(yè)知識。在本課程的教學(xué)實踐中，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)的基礎(chǔ)理論，掌握藥物研發(fā)實驗的基本操作方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞒绦蚺c求實作風(fēng)。藥物發(fā)現(xiàn)的綜合性系列大實驗教材是實施實踐教學(xué)的重要依據(jù)，也是提高實驗教學(xué)質(zhì)量的重要保證。為適應(yīng)藥學(xué)教學(xué)改革的需要，培養(yǎng)實用創(chuàng)新人才，編者根據(jù)多年的教學(xué)和新藥評價經(jīng)驗，結(jié)合教學(xué)和新藥申報的要求編寫了本書。本書為高校醫(yī)藥相關(guān)專業(yè)藥理學(xué)課程的配套實驗教材。全書緊扣藥理學(xué)課程教學(xué)要求，密切結(jié)合醫(yī)藥行業(yè)應(yīng)用實際需要，體現(xiàn)系統(tǒng)性、科學(xué)性、實用性與創(chuàng)新性。教材分為基礎(chǔ)理論與實踐應(yīng)用部分，包括藥物篩選的方法與技術(shù)、藥效學(xué)研究方法與技術(shù)、非臨床藥代動力學(xué)研究的方法與技術(shù)和安全藥理學(xué)研究方法與技術(shù)的理論與實踐兩部分內(nèi)容。本書的特色之處在于緊扣醫(yī)藥行業(yè)需求，介紹和實踐在理論基礎(chǔ)指導(dǎo)下的實用技術(shù)技能，促使產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合，力求學(xué)以致用。本書旨在幫助學(xué)生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)藥理學(xué)的同時，加深學(xué)生對藥理基本知識、基本理論的理解，加強學(xué)生對藥理實驗技術(shù)技能的掌握，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力和解決實際問題的能力，學(xué)習(xí)后能很快勝任藥物篩選和成藥性評價的工作。本書可供高校醫(yī)藥相關(guān)專業(yè)本科、專科學(xué)生使用，也可作為藥理學(xué)實驗研究工作者和從事藥物評價的科研人員的參考用書。由于編者水平有限，書中不妥之處在所難免，懇請廣大專家、師生批評指正，使之更加豐富、完善，更適合醫(yī)藥創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。