傳略
陶瓷理論探索
中國(guó)傳統(tǒng)陶瓷工藝概論
中國(guó)傳統(tǒng)陶瓷工藝再認(rèn)識(shí)
中國(guó)傳統(tǒng)陶瓷的造型意識(shí)
陶瓷造型的意蘊(yùn)——藝術(shù)觀念與科學(xué)智慧的融合
陶瓷造型的形成與構(gòu)成
論線在陶瓷造型中的應(yīng)用
中國(guó)現(xiàn)代民間陶瓷
民間陶瓷的屬性與特征
紫砂陶器與傳統(tǒng)文化
紫砂陶器裝飾的表現(xiàn)形式
教學(xué)研究札記
中國(guó)陶瓷設(shè)計(jì)教育回顧
畢業(yè)論文寫作的教學(xué)札記
陶瓷造型概論
論陶瓷造型的和諧
陶瓷造型與裝飾的關(guān)系
談圖案教學(xué)
專業(yè)理論教學(xué)的思考
關(guān)于陶瓷產(chǎn)品設(shè)計(jì)
學(xué)以致用銳意創(chuàng)新一談‘94眉畢業(yè)設(shè)計(jì)
談藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科的畢業(yè)設(shè)計(jì)
關(guān)于《陶瓷造型藝術(shù)》
《說(shuō)陶論藝》編后記
現(xiàn)代陶瓷生產(chǎn)與手工技藝
工藝實(shí)踐中工具意識(shí)的建立
傳統(tǒng)陶瓷器克服變形的認(rèn)識(shí)
閱讀欣賞隨筆
集長(zhǎng)沙窯研究之大成——讀�！堕L(zhǎng)沙窯》有感
獨(dú)樹一幟的遼瓷藝術(shù)
繼往開來(lái)的德化陶瓷藝術(shù)
追求典雅與精致的漢光瓷
黑龍江省原始陶器的造型與裝飾
風(fēng)格獨(dú)特的綏棱陶器
發(fā)展中的勃利陶瓷
獨(dú)具品格的陶瓷繪畫裝飾
繼承與弘揚(yáng)河北傳統(tǒng)文化——《河北民間藝術(shù)及歷史文化研究系列叢書》讀書札記
日本茶道審美隨筆
序言跋語(yǔ)散論
跋涉者的足跡——鄧文科的瓷器裝飾藝術(shù)
學(xué)者型的紫砂陶瓷藝術(shù)家徐秀棠
陶瓷教育家葉竹青的陶瓷藝術(shù)
苦心孤詣意匠獨(dú)運(yùn)——呂堯臣的紫砂藝術(shù)
業(yè)精于勤行成于思一再談呂堯臣的紫砂藝術(shù)
創(chuàng)新設(shè)計(jì)的先行者——吳為明的日用瓷設(shè)計(jì)
修養(yǎng)創(chuàng)意技藝——鮑志強(qiáng)的紫砂藝術(shù)
愛陶作陶寫陶——吳小楣與宜興陶器
繼承拓展創(chuàng)造——當(dāng)代葛明祥的陶瓷藝術(shù)
詩(shī)情畫意的韻致——談季益順的紫砂藝術(shù)
繼承傳統(tǒng)立足創(chuàng)新——柯宏榮、陳桂玉的瓷塑藝術(shù)
技藝與藝術(shù)的融合——張正中和王輝的紫砂陶藝
從制陶工到陶藝家——我所認(rèn)識(shí)的方衛(wèi)明
它山之石——鄭寧的日本陶藝研究
孜孜以求——邱耿鈺的民間陶瓷研究
承前啟后的一代宗師——宜興現(xiàn)代紫砂五大名匠
基礎(chǔ)美術(shù)教育
中小學(xué)美術(shù)課該教些什么——訪清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院楊永善教授
中小學(xué)美術(shù)教育的實(shí)踐能力培養(yǎng)
漫談美術(shù)教育中的藝術(shù)設(shè)計(jì)
普通高中美術(shù)課教科書《工藝》(節(jié)選)
有感于中小學(xué)手工課教育
談中小學(xué)陶藝教育
關(guān)于作陶方法的書
良師益友感懷
難忘語(yǔ)文老師的教誨
作為壁畫家的周令釗先生
熱情與冷靜——王家樹先生的授課印象
回憶梁邦楚先生
最初閱讀張道一先生的文章
以“匠”為榮的金寶升先生
水火既濟(jì)而土合——談韓美林的陶瓷藝術(shù)
歐世鴻的色彩漫歌
望盡天涯路——丁紹光的藝術(shù)道路
繪畫章法規(guī)律的闡釋——讀張世彥的《邊·位·場(chǎng)·勢(shì)·美——繪畫章法解析》
多才多藝的美術(shù)家——于名川美術(shù)活動(dòng)散記
可敬的老校工王福來(lái)
附錄
年表
著作
理性與情感的智慧
——我見到的楊永善教授(代跋)
后記