三里屯對(duì)于現(xiàn)如今的潮男潮女來(lái)講是夜店、酒吧和時(shí)尚的代名詞。往前倒推到二十世紀(jì)五六十年代，使館區(qū)剛剛規(guī)劃建設(shè)之時(shí)，三里屯還是一片荒郊野嶺，跟如今的繁華時(shí)尚相去甚遠(yuǎn)。在祖國(guó)外交事業(yè)剛剛起步的時(shí)候，圍繞著三里屯及周邊地區(qū)，面向外國(guó)駐華使團(tuán)、國(guó)際組織及新聞機(jī)構(gòu)的外交服務(wù)事業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，這其中也包括我們這所在周恩來(lái)總理指示下專(zhuān)為外交官學(xué)習(xí)中文而設(shè)立的學(xué)校。

自1962年成立，幾經(jīng)更名，我們的學(xué)校最終被定名為北京外交人員語(yǔ)言文化中心。顧名思義，語(yǔ)言教學(xué)與文化交流是我們的兩大業(yè)務(wù)。半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，包括300 多位外國(guó)駐華大使在內(nèi)的來(lái)自100多個(gè)國(guó)家的20 000余名外交官曾在此就讀，其中包括美國(guó)前總統(tǒng)老布什、印度前總統(tǒng)納拉亞南、柬埔寨賓努親王等知名人士。自1983年至今，泰國(guó)詩(shī)琳通公主的九位中文老師均來(lái)自這所不為人所熟知的學(xué)校。

20 000多名學(xué)生對(duì)于現(xiàn)如今國(guó)際漢語(yǔ)教育蓬勃發(fā)展大形勢(shì)下的某一所國(guó)內(nèi)大學(xué)來(lái)講，學(xué)生數(shù)量并不算多，但從70年代中期開(kāi)始，我校的學(xué)生人數(shù)就常年保持在500 名左右，這在當(dāng)時(shí)可是一個(gè)可觀的數(shù)字。我校參加了1983年8月在北京語(yǔ)言學(xué)院（現(xiàn)北京語(yǔ)言大學(xué)）召開(kāi)的中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)會(huì)首屆學(xué)術(shù)討論會(huì)暨學(xué)會(huì)成立籌備會(huì)議，作為高校、外交、僑務(wù)、廣播電視四大系統(tǒng)之一參與學(xué)科建設(shè)。就教學(xué)規(guī)模和師資數(shù)量而言，當(dāng)時(shí)我校僅次于北京語(yǔ)言學(xué)院，位列全國(guó)第二大對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)單位。

我本人1992年開(kāi)始教學(xué)生涯后，前輩們就告誡我：在這里當(dāng)老師不同于高校，要求老師要成為雜家，不僅要具有較高的漢語(yǔ)和外語(yǔ)水平，還要博覽群書(shū)、博古通今。我們的教學(xué)屬非學(xué)歷教育，且多為個(gè)別教學(xué)，學(xué)生們大多利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，了解中國(guó)文化。語(yǔ)言文化中心原來(lái)叫漢語(yǔ)教學(xué)中心，1991年改為現(xiàn)名，加了文化兩個(gè)字。這一改改得好。語(yǔ)言是文化的載體之一。語(yǔ)言是有溫度的，它的背后是人文，是豐厚的文化積淀。漢語(yǔ)的四聲調(diào)，平上去入，抑揚(yáng)頓挫，音樂(lè)感十足；方塊漢字是五千年中華文化的活化石，用它碼成的詩(shī)詞歌賦更是人類(lèi)文化的奇珍瑰寶。不難理解，盡管學(xué)習(xí)漢語(yǔ)不是那么容易，但還是有越來(lái)越多的外國(guó)人潛心其中，并成為中外文化交流的重要力量。

我們的教師常年要對(duì)不同語(yǔ)種、不同文化背景、不同漢語(yǔ)水平、不同教學(xué)內(nèi)容的外交官學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)極其豐富，在幾十年的教學(xué)生涯中人人都是桃李滿(mǎn)天下。而學(xué)生除了學(xué)習(xí)漢語(yǔ)外，了解中國(guó)是他們重要的學(xué)習(xí)目的之一。以我的學(xué)生為例，其中既有像前加拿大駐華大使柯杰（Joseph Caron）這樣每次以黨的十六大報(bào)告、政府工作報(bào)告及《人民日?qǐng)?bào)》的文章為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容的優(yōu)秀生，也有以了解中國(guó)人所思所想為主、常規(guī)學(xué)習(xí)為輔的特別生。記得2001 年中美南海撞機(jī)事件發(fā)生后，我的學(xué)生美國(guó)使館武官處中士Rob Miltersen 深夜給我打手機(jī)請(qǐng)假，說(shuō)第二天要陪同美國(guó)國(guó)防武官去海南島陵水機(jī)場(chǎng)緊急處理此事；還炫耀說(shuō)，國(guó)防武官之所以挑選他是因?yàn)樗麧h語(yǔ)好，且愛(ài)跟中國(guó)人打交道，這得益于他經(jīng)常在課堂上與我交流如何與中國(guó)人交往。

回顧我校50多年的歷史，可以用我們校歌中的一句歌詞櫛風(fēng)沐雨，斗雪傲霜來(lái)概括教師們的工作，我們常年頂風(fēng)冒雪穿梭于各個(gè)使館教書(shū)育人，有時(shí)還需忍受兩國(guó)關(guān)系緊張、國(guó)人義憤填膺時(shí)去使館上課受到同胞責(zé)罵的委屈。本書(shū)所講述的在教外交官學(xué)中文時(shí)發(fā)生的故事可以讓讀者從另一個(gè)側(cè)面了解我們的工作。俗話(huà)說(shuō)得好：國(guó)之交在于民相親，民相親在于心相通。我們的工作就在于通過(guò)文化交流讓外交官更了解中國(guó)，用潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式做好外宣。

梅笑寒　　　　　　

北京外交人員語(yǔ)言文化中心主任

2016 年11 月于北京