《環(huán)境教育：九年級下（第二版）》以社會可持續(xù)的、和諧的發(fā)展為基本內(nèi)容�！董h(huán)境教育：九年級下（第二版）》保持“環(huán)境與生態(tài)、環(huán)境與文化、環(huán)境與科技、可持續(xù)生產(chǎn)與消費、綠色生活”五大板塊，內(nèi)容全面，不局限于環(huán)境本身，而是從社會的角度來討論環(huán)境問題，具體就是從生態(tài)、文化、科技、生產(chǎn)與消費及生活等方面來分析。這也是國際環(huán)境教育發(fā)展的趨勢，即從環(huán)境教育向可持續(xù)發(fā)展教育邁進；這種邁進，更加符合現(xiàn)代社會對環(huán)境教育的要求，更加有利于培養(yǎng)學(xué)生全面地、綜合地、實事求是地看問題。