本書(shū)是2014年*教學(xué)成果獎(jiǎng)（基教類(lèi)）一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)成果。從1993年起步的中學(xué)數(shù)學(xué)建�；顒�(dòng)、到2008年開(kāi)展的網(wǎng)絡(luò)虛擬課堂 真實(shí)課堂的雙課堂建模課程實(shí)驗(yàn)，張思明及其團(tuán)隊(duì)參與了建模走進(jìn)中學(xué)的全過(guò)程。數(shù)學(xué)建模和雙課堂的實(shí)施，真實(shí)地改變了教與學(xué)的方式，學(xué)生的參與度大幅提升，動(dòng)態(tài)的學(xué)習(xí)資源的生成與消費(fèi)滾動(dòng)發(fā)展，評(píng)價(jià)的多元和過(guò)程性評(píng)價(jià)得以實(shí)現(xiàn)，學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的提升有了一個(gè)真實(shí)的可操作、可展現(xiàn)的平臺(tái)。