定 價(jià):49.8 元
叢書(shū)名:普通高等學(xué)校教師教育系列精品教材
- 作者:魯忠義,王德強(qiáng)主編
- 出版時(shí)間:2019/1/1
- ISBN:9787030589200
- 出 版 社:科學(xué)出版社
- 中圖法分類:B84
- 頁(yè)碼:320
- 紙張:
- 版次:01
- 開(kāi)本:16
《心理學(xué)》(第一版)自2009年出版以來(lái),深受讀者歡迎,先后十三次印刷!缎睦韺W(xué)》(第二版)仍然具有以下特色:改變學(xué)科本位的狀況,實(shí)現(xiàn)學(xué)生維度和學(xué)科維度的有機(jī)統(tǒng)一;改變以理論為主的狀況,實(shí)現(xiàn)由理論到方法的轉(zhuǎn)換;改變幾個(gè)不同心理學(xué)科知識(shí)拼湊的狀況,實(shí)現(xiàn)不同學(xué)科的融合;改變只以演繹式呈現(xiàn)教材內(nèi)容的狀況,實(shí)現(xiàn)教材內(nèi)容呈現(xiàn)方式的多樣化!禕R》 本書(shū)包含以下模塊:緒論、中小學(xué)生心理發(fā)展與教育、學(xué)習(xí)心理、心理健康與教育、班級(jí)管理心理、教學(xué)心理和教師心理。這些內(nèi)容經(jīng)過(guò)不同的組合有機(jī)地融合在每一章中。本書(shū)還力求體現(xiàn)《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的要求,以及教師資格證的考試要求。
更多科學(xué)出版社服務(wù),請(qǐng)掃碼獲取。
目 錄
第一章 緒論 1
第一節(jié) 心理學(xué)概述 1
第二節(jié) 心理學(xué)的發(fā)展 9
第三節(jié) 心理學(xué)的研究方法 12
本章概要 21
參考文獻(xiàn) 23
第二章 中小學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展與教育(上) 25
第一節(jié) 中小學(xué)生認(rèn)知的發(fā)展與教育概述 25
第二節(jié) 中小學(xué)生注意的發(fā)展與教育概述 28
第三節(jié) 中小學(xué)生感知覺(jué)的發(fā)展與教育概述 35
第四節(jié) 中小學(xué)生記憶的發(fā)展與教育概述 43
本章概要 50
參考文獻(xiàn) 51
第三章 中小學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展與教育(下) 53
第一節(jié) 中小學(xué)生思維的發(fā)展與教育概述 53
第二節(jié) 中小學(xué)生想象的發(fā)展與教育概述 64
第三節(jié) 中小學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)展與教育 70
本章概要 77
參考文獻(xiàn) 79
第四章 中小學(xué)生情緒情感與教育 81
第一節(jié) 情緒情感概述 81
第二節(jié) 情緒和情感的種類 85
第三節(jié) 情緒情感在教育教學(xué)中的應(yīng)用 90
本章概要 99
參考文獻(xiàn) 100
第五章 中小學(xué)生人格發(fā)展與教育 102
第一節(jié) 人格概述 102
第二節(jié) 中小學(xué)生氣質(zhì)與教育概述 106
第三節(jié) 中小學(xué)生性格與培養(yǎng)概述 111
第四節(jié) 中小學(xué)生自我意識(shí)教育概述 118
本章概要 122
參考文獻(xiàn) 123
第六章 中小學(xué)生品德的形成與發(fā)展 124
第一節(jié) 品德概述 125
第二節(jié) 品德發(fā)展理論 127
第三節(jié) 中小學(xué)生品德發(fā)展的特征與品德教育的方法 134
第四節(jié) 過(guò)錯(cuò)行為與品德不良的矯正 138
本章概要 142
參考文獻(xiàn) 143
第七章 中小學(xué)生學(xué)習(xí)心理 144
第一節(jié) 學(xué)習(xí)概述 144
第二節(jié) 現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論 147
第三節(jié) 學(xué)習(xí)遷移概述 154
第四節(jié) 學(xué)習(xí)策略 158
本章概要 163
參考文獻(xiàn) 164
第八章 中小學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)與培養(yǎng) 165
第一節(jié) 動(dòng)機(jī)概述 165
第二節(jié) 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論 173
第三節(jié) 中小學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)與培養(yǎng) 178
第四節(jié) 意志及其培養(yǎng) 181
本章概要 185
參考文獻(xiàn) 186
第九章 中小學(xué)生知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)與教學(xué) 188
第一節(jié) 知識(shí)的學(xué)習(xí)與教學(xué)概述 189
第二節(jié) 技能的獲得與培養(yǎng)概述 199
本章概要 209
參考文獻(xiàn) 210
第十章 中小學(xué)生心理健康與教育 212
第一節(jié) 心理健康概述 212
第二節(jié) 中小學(xué)生心理健康的影響因素 219
第三節(jié) 中小學(xué)生心理健康教育的途徑與方法 223
第四節(jié) 中小學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題分析 228
本章概要 230
參考文獻(xiàn) 231
第十一章 學(xué)校群體心理與管理 233
第一節(jié) 學(xué)校群體心理概述 233
第二節(jié) 班級(jí)管理心理 238
第三節(jié) 班集體心理與建設(shè) 243
本章概要 250
參考文獻(xiàn) 251
第十二章 課堂管理 252
第一節(jié) 課堂管理概述 252
第二節(jié) 課堂氣氛管理 255
第三節(jié) 課堂紀(jì)律管理 260
第四節(jié) 課堂學(xué)習(xí)中的師生沖突管理 267
本章概要 271
參考文獻(xiàn) 272
第十三章 教學(xué)心理 274
第一節(jié) 教學(xué)心理概述 274
第二節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)概述 276
第三節(jié) 教學(xué)策略 285
本章概要 290
參考文獻(xiàn) 291
第十四章 教師心理 292
第一節(jié) 教師角色 292
第二節(jié) 教師心理健康 296
第三節(jié) 教師的專業(yè)發(fā)展 303
本章概要 307
參考文獻(xiàn) 309