第一篇 馬克思主義中國化理論成果研究
新時(shí)代改革開放的認(rèn)識(shí)誤區(qū)辨正與科學(xué)方法論
淺論習(xí)近平網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體思想
論我國新型政黨制度的政治優(yōu)勢(shì)
習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的形成機(jī)理
馬克思不通過“卡夫丁峽谷”設(shè)想與中國改革開放實(shí)踐
論改革開放的邏輯進(jìn)路
習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的多維意蘊(yùn)
“管用社會(huì)主義民主”新解
新時(shí)代全面深化改革的三維支撐
新時(shí)代全面從嚴(yán)治黨的三維略析
地位、方向、路徑：習(xí)近平全面深化改革思想論析
改革開放永遠(yuǎn)在路上論析

第二篇 馬克思主義基本理論研究
推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史性貢獻(xiàn)
歷史唯物主義的理論特質(zhì)及現(xiàn)實(shí)踐履
淺析新時(shí)代共產(chǎn)黨人的歷史使命
關(guān)于新時(shí)代我國社會(huì)主要矛盾新論斷的研究
《共產(chǎn)黨宣言》關(guān)于人的自由全面發(fā)展思想的真諦、真理、真義
真理標(biāo)準(zhǔn)大討論對(duì)全面深化改革的啟示研究
從當(dāng)代資本主義的新變化論證“兩個(gè)必然”的科學(xué)性
（共產(chǎn)黨宣言》的現(xiàn)代性批判理論及其當(dāng)代價(jià)值研究
空間視域下人類命運(yùn)共同體思想的原創(chuàng)性貢獻(xiàn)
馬克思主義的真善美意境及其踐行研究
從時(shí)代解讀中發(fā)現(xiàn)《共產(chǎn)黨宣言》的當(dāng)代價(jià)值
“南方談話”對(duì)全面深化改革的啟示

第三篇 意識(shí)形態(tài)建設(shè)研究
論《共產(chǎn)黨宣言》意識(shí)形態(tài)思想及其當(dāng)代啟示
習(xí)近平“家國情懷”理念的哲學(xué)闡釋
習(xí)近平新時(shí)代文化觀的思維邏輯
社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)治理的原因、價(jià)值、困境及現(xiàn)實(shí)路徑
歷史虛無主義者評(píng)價(jià)歷史人物的方法、本質(zhì)及其危害
新時(shí)代高校社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的凝聚力和引領(lǐng)力分析
習(xí)近平“注重三家”論述論析
新時(shí)代增強(qiáng)大學(xué)生文化自信三維探析
新媒體時(shí)代中國共產(chǎn)黨革命精神傳播論析
“共同價(jià)值”與“普世價(jià)值”的差異比較
社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)凝聚力的價(jià)值意蘊(yùn)、建設(shè)困境及破解策略
顯？隱？解：新媒體環(huán)境下主流意識(shí)形態(tài)大眾認(rèn)同難的三維厘析
實(shí)質(zhì)？困境？策略：微媒體環(huán)境下文化自信的培育效果
紅色文化資源融入大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的路徑探索

第四篇 思想政治教育研究
媒體融合背景下高校思想政治教育工作的關(guān)鍵和創(chuàng)新
習(xí)近平的人民幸福觀
識(shí)大體？立大志？謀大事：習(xí)近平青年成才觀的三維向度
正確義利觀：生成？?jī)?nèi)涵？?jī)r(jià)值
論新時(shí)代背景下高校思想政治工作的五大理念
從知情信意行五個(gè)方面論習(xí)近平青年思想政治教育觀
新時(shí)期、新時(shí)代大學(xué)生媒介素養(yǎng)的時(shí)代變遷及其應(yīng)對(duì)
論高校思想政治理論課教學(xué)的供求矛盾及其轉(zhuǎn)化
精準(zhǔn)扶貧視域下扶貧、扶志、扶智與扶職的內(nèi)在邏輯與實(shí)踐路徑研究
論強(qiáng)化大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)的四維向度
習(xí)近平青年思想的基本內(nèi)容及內(nèi)在邏輯探析
鑄魂當(dāng)代：習(xí)近平青年思想的邏輯理路研究

第五篇 論文內(nèi)容概要
新時(shí)代青海高校大學(xué)生理想信念教育困境及對(duì)策新探
論新時(shí)代中華民族命運(yùn)共同體建設(shè)
關(guān)于以問題為導(dǎo)向深入推進(jìn)改革的思考
試論中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)改革開放的成功經(jīng)驗(yàn)
改革開放以來中國共產(chǎn)黨扶貧思想的梯度演進(jìn)及創(chuàng)新
習(xí)近平新時(shí)代黨的政治建設(shè)思想多維探析
試析新時(shí)代官僚主義的特點(diǎn)、原因及其治理之道
試析習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的三重維度
習(xí)近平共同富裕思想與當(dāng)代價(jià)值
試論我國新型政黨制度的內(nèi)生動(dòng)力與外延張力
試析鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的邏輯體系及實(shí)現(xiàn)路徑
論人類命運(yùn)共同體的理論淵源、內(nèi)涵及意義
試論鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略視域下農(nóng)村基層黨組織建設(shè)路徑
落實(shí)精準(zhǔn)扶貧的路徑探析
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的生態(tài)宜居鄉(xiāng)村建設(shè)探析
新時(shí)代全面從嚴(yán)治黨思想的多維探析
新時(shí)代全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國戰(zhàn)略探析
新時(shí)代習(xí)近平政德理念的生成緣由及當(dāng)代價(jià)值
馬克思“真正共同體”思想及其對(duì)人類命運(yùn)共同體構(gòu)建的啟示
論《共產(chǎn)黨宣言》中世界歷史理論及其對(duì)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的意義
真理標(biāo)準(zhǔn)大討論對(duì)中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的價(jià)值研究
改革開放以來我國生態(tài)文明建設(shè)理論的發(fā)展歷程與經(jīng)驗(yàn)研究
英美馬克思主義者關(guān)于市場(chǎng)社會(huì)主義的爭(zhēng)辯述論
淺析新時(shí)代的中國特色社會(huì)主義理論自信
論實(shí)踐活動(dòng)中合規(guī)律性與合目的性的統(tǒng)一問題
《共產(chǎn)黨宣言》在新時(shí)代依然在場(chǎng)
“四個(gè)偉大”的邏輯聯(lián)系和實(shí)踐要旨
意識(shí)形態(tài)安全視閾下西部民族地區(qū)馬克思主義大眾化研究
習(xí)近平新時(shí)代文藝思想的特色、實(shí)踐與價(jià)值
論新媒體誠信的制度邏輯
文化自信與馬克思主義的邏輯論析
新時(shí)代文化自信的文化基因、價(jià)值之源、踐行方略
少數(shù)民族大學(xué)生中華民族共同體意識(shí)培育的四大機(jī)遇
新時(shí)代堅(jiān)定文化自信的多重意蘊(yùn)
提升文化自信需把握的三個(gè)環(huán)節(jié)
中國特色社會(huì)主義文化自信培育路徑探析
論習(xí)近平新時(shí)代紅色文化觀
論習(xí)近平對(duì)黨群關(guān)系思想的繼承與發(fā)展
文化自信視閾下高校大學(xué)生紅色文化教育優(yōu)化路徑探析
高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)策略探究
文化自信培育的目標(biāo)群體選擇探析
新時(shí)代精神生活治理的邏輯起點(diǎn)、價(jià)值取向及文化路徑
新時(shí)代背景下文化自信與高校思想政治教育的邏輯關(guān)系構(gòu)建
改革開放40年高校思想政治教育實(shí)踐發(fā)展研究
易班視角下的高校思想政治理論課教學(xué)方法創(chuàng)新探究
習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想研究
文化自信視域下新時(shí)代大學(xué)生家庭美德教育路徑探析
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下進(jìn)城務(wù)工人員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的意義、問題及對(duì)策探究
習(xí)近平教育公平思想的基本內(nèi)涵
新時(shí)代大學(xué)生生態(tài)文明教育研究
習(xí)近平人才選拔思想探析
新時(shí)代背景下“人民性”的國家治理思想探析
淺析新時(shí)代思想政治教育的發(fā)展
新時(shí)代思想政治教育價(jià)值發(fā)展之問
解構(gòu)與重構(gòu)：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的大學(xué)生思想政治教育話語