本書是作者在多年教學(xué)積累的基礎(chǔ)上，根據(jù)高等職業(yè)技術(shù)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)和相關(guān)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求，依據(jù)社會(huì)發(fā)展對(duì)職業(yè)技術(shù)人員的需要和目前高職院校的教學(xué)改革形勢(shì)，以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目標(biāo)，本著“必需、夠用”、加強(qiáng)基本知識(shí)的掌握和基本技能訓(xùn)練的教學(xué)思想，采用理論和實(shí)踐相結(jié)合的方式，按照高等職業(yè)技術(shù)教育非電類專業(yè)電工電子技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求精心編寫而成。
　　本書針對(duì)高等職業(yè)教育的特點(diǎn)，采用項(xiàng)目一任務(wù)的結(jié)構(gòu)構(gòu)建知識(shí)體系，以學(xué)習(xí)任務(wù)一知識(shí)點(diǎn)為主線組織教學(xué)內(nèi)容，每個(gè)任務(wù)由“任務(wù)引入”、“教學(xué)目標(biāo)”、“相關(guān)知識(shí)”、“知識(shí)拓展”、“技能訓(xùn)練”等模塊組成，將基本知識(shí)的掌握和基本技能的訓(xùn)練融入其中。全書分為電工技術(shù)和電子技術(shù)兩大部分，電工技術(shù)由4個(gè)項(xiàng)目組成，分別為直流電路、正弦交流電路、磁路與電機(jī)、常用低壓電氣元器件；電子技術(shù)由6個(gè)項(xiàng)目組成，分別為半導(dǎo)體二極管及其作用、晶體管及其作用、集成運(yùn)算放大器、數(shù)字電路基礎(chǔ)、組合邏輯電路、觸發(fā)器與時(shí)序邏輯電路。
　　本書的特點(diǎn)有：
　　（1）依據(jù)技術(shù)發(fā)展的需要和高職教育教學(xué)的特點(diǎn)，以非電類專業(yè)電工電子技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以必需、夠用為度，盡量減小理論知識(shí)的比重，突出對(duì)學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)和知識(shí)的融會(huì)貫通；
　　（2）將理論與實(shí)踐、知識(shí)與技能有機(jī)融合，在知識(shí)點(diǎn)的闡述上，將深?yuàn)W的知識(shí)通過(guò)通俗易懂的語(yǔ)言和鮮活的案例展示出來(lái)；
　�。�3）注重對(duì)學(xué)生方法能力、專業(yè)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力的全面培養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的思考、分析、解決問(wèn)題的能力。
　　本書可作為高職高專院校機(jī)電設(shè)備類、自動(dòng)化類、機(jī)械類、汽車類等相關(guān)專業(yè)電工電子技術(shù)課程的教學(xué)用書，也可供相關(guān)工程技術(shù)人員參考使用。在教學(xué)過(guò)程中，老師可根據(jù)各自專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的需要和課時(shí)安排，有側(cè)重點(diǎn)地選擇相應(yīng)內(nèi)容進(jìn)行講解。
　　書中項(xiàng)目1、3由楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉鑫尚編寫，項(xiàng)目2由楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院王兵利編寫，項(xiàng)目4由陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院衛(wèi)小偉編寫，項(xiàng)目5、6、7由楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉方編寫，項(xiàng)目8、9、10由楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院陳高鋒編寫，全書由陳高鋒擔(dān)任主編并統(tǒng)稿，由劉方和衛(wèi)小偉擔(dān)任副主編。全書由陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院殷鋒社教授主審。楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院白乃平教授在本書的編寫過(guò)程中提出了許多具體和寶貴的意見與建議，在此表示衷心的感謝。
　　由于作者水平有限，書中難免會(huì)有疏漏和不當(dāng)之處，殷切希望使用本書的師生給予批評(píng)指正。