托福聽力考試的形式是進行“盲聽”后，再做題。
《高分GET！托福聽力結構筆記法》由多位經(jīng)驗豐富的托福聽力一線教師編寫而成，且經(jīng)過多年教學實踐證明，目的就是為各位備考托福的人士提供一個快速高效地學習聽力筆記的方法
在整個托福業(yè)內(nèi)流行著一句話——得聽力者得天下，而在我們做的大量關于托福學習的問卷調(diào)查中，我們獲得的答案也印證了這句話：絕大多數(shù)同學認為聽力在托�？荚囍蟹浅Ｖ匾�。調(diào)查顯示，初學者在剛開始接觸托福時，大部分同學認為聽力是所有學科里面最難的。事實上，2017年美國教育考試中心（ETS）官方發(fā)布的《2016年全球托�？忌煽償�(shù)據(jù)報告》顯示，中國托�？忌ú缓郯呐_數(shù)據(jù)）的聽力成績一直是拖后腿的“首要功臣”。
備考托福的同學都知道，除了閱讀，托�？荚嚳疾榈乃姆N英文能力（聽、說、讀、寫）中有三種都需要應用到聽力的技巧。而在諸多的聽力技巧中，尤以記筆記的技巧最為關鍵，因為托福的聽力材料均為“盲聽”。所謂“盲聽”，就是考生在聽到聽力材料之前，并不知道哪些內(nèi)容會被考到，聽完之后才會看到考題，且所有的聽力材料都只能聽一遍。托福聽力考試長達60分鐘，考生需要聽完兩篇Conversation（對話）和四篇Lecture（講座），如遇到加試，時間則更是長達90分鐘，考生需要額外聽完一篇對話和兩篇講座。每篇對話長度為2-3分鐘，講座則是5-6分鐘。面對如此高強度的聽力考查，就算是天才，也無法將聽到的所有內(nèi)容記在腦中。所以，學會如何記筆記、知道什么時候該記筆記就顯得至關重要o
目前市場上關于托福聽力的書籍主要分為兩類：官方出的模擬題和模擬TPO（ETS官方出版的托福聽力模擬考試題目）的練習題。市場上幾乎沒有專門講解托福聽力記筆記方法的書籍。練題雖然有用，但是漫無目的、沒有方法地刷題只會事倍功半，花了時間和金錢，卻仍然提高不了成績。其實，大部分同學都知道，托福考試練題最好的題源就是官方出版的TPO，可是官方只給出了答案，并沒有配套的記筆記的方法。有些同學到書店找記筆記的書籍，卻發(fā)現(xiàn)大部分聽力記筆記的書籍，都是針對口譯專業(yè)的學生，書中的內(nèi)容過于專業(yè)，使用這類書籍學習記筆記的方法，無異于“殺雞用牛刀”，學習過程漫長且難度很高，最重要的是成效也不大，對于希望短期內(nèi)迅速提升分數(shù)的同學來說，時效性太差。
大多數(shù)同學在開始學習托福聽力的時候，普遍會遇到以下問題：
�。�1）容易走神，不能聽取全部信息；
（2）以為自己聽懂了，但是一做題就出錯；
（3）不會做筆記或者做的筆記與考試內(nèi)容無關。
這些問題的出現(xiàn)，主要是因為考生對文章結構和邏輯把握不當。了解到學生在學習聽力過程中所遇到的這些問題后，我們決定編寫一本專門針對托福聽力考試記筆記技巧的書籍。編者將記筆記的理論和實踐相結合，以TPO中的文章為講解記筆記技巧的主體，讓考生能夠直觀地看到記筆記的理論是如何被運用到現(xiàn)實考試中去的。
書中所有的聽力筆記技巧均由多位常年在托福聽力一線教學的老師歸納總結而成，沒有繁雜而艱深的理論知識，都是實用的考試技巧。相信認真學習完這本針對TPO的筆記大全，你的托福聽力水平一定會有質(zhì)的飛躍！
陸非飛，新加坡南洋理工大學商業(yè)與計算機雙學士，雅思85分。曾在新加坡就職于投資銀行、快消公司等，現(xiàn)任樹德中學國際部托福聽力教研組組長，具有多年托福聽力教學經(jīng)驗，教學成績好，多名學生獲得托福聽力滿分，深受學生喜愛。
楊慧，畢業(yè)于四川外國語大學，已獲高級中學教師資格，具有十余年的國際教育以及托福聽力執(zhí)教經(jīng)驗。教學風格嚴謹，善于幫助學生融會貫通，所教多名學生在托福聽力考試中獲得滿分。同時具有SAT、雅思教學經(jīng)驗。
江茜，香港中文大學文學碩士，有8年英語學科執(zhí)教經(jīng)驗，在4年托福聽力執(zhí)教生涯中培養(yǎng)了多個聽力成績滿分的學生。
孫伊然，對外經(jīng)濟貿(mào)易大學商務口譯碩士，曾擔任多場國內(nèi)外會議的口譯工作。從事托福、雅思、SAT教學工作多年，教學風格和方法深受學生喜愛。曾培養(yǎng)多名學生在托福聽力考試中獲得高分。
向媛，已獲英語專業(yè)八級證書。從事托福教學工作多年，教學效果顯著并深受學生喜愛。
Part 1 題目部分 TPO 1 Conversation 1 3Lecture 1 Contemporary Art 5Lecture 2 Uranium-Lead Dating 8 Conversation 2 11Lecture 3 Archaeology Class (Catalhoyuk) 13Lecture 4 Eastern Marmots & Olympic Marmots 16 TPO 2 Conversation 1 19Lecture 1 Behaviorism 21Lecture 2 Manila Hemp 24 Conversation 2 26Lecture 3 Aristotle′ s Definition of Happiness 28Lecture 4 Bode′ s Law 31 TPO 3 Conversation 1 33Lecture 1 Humming Birds 35Lecture 2 Film History 38 Conversation 2 41Lecture 3 Origins of Art - Chauvet Cave 43Lecture 4 Spectral Pattern 46 TPO 4 Conversation 1 49Lecture 1 Displacement Activity 52Lecture 2 Emerson 55 Conversation 2 58Lecture 3 Moving Rocks 60Lecture 4 Government Support for the Arts 63 2 2 TPO 5 Conversation 1 65Lecture 1 Meme 67Lecture 2 Moon Landing 69 Conversation 2 72Lecture 3 Spectroscopy 74Lecture 4 Folk Tales and Fairy Tales 77 TPO 6Lecture 1 Boom and Bust 79Lecture 2 Nightcap Oak 82Lecture 3 Creative Writing 85Lecture 4 Sahara Desert 88 TPO 7Lecture 1 Well-made Play 91Lecture 2 Bats′ Use of Ultrasound 94Lecture 3 Iroquois People & Birch Tree 97Lecture 4 Glaciers 100 TPO 8Lecture 1 Active Habitat Selection 102Lecture 2 Women Artists in Paris 105Lecture 3 Vision Correction 108Lecture 4 Periodic Table 111 TPO 9Lecture 1 Theater (Loutherbourg) 114Lecture 2 Shrubs in Tundra 117Lecture 3 Desert Lake 120Lecture 4 Features of Human Language 123 TPO 10Lecture 1 Whale Evolution 126Lecture 2 American Crops 129Lecture 3 Phosphorus Cycle 132Lecture 4 Childhood Amnesia 135 TPO 11
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