《閱讀1+1工程:論語?孟子?莊子(名師精講)》的中心思想是禮和仁,而禮和仁則是依托人的存在而存在的,他所追求的是依托個人的發(fā)展來促進整個社會和諧!堕喿x1+1工程:論語?孟子?莊子(名師精講)》是諸子散文的早期代表,具有鮮明的藝術(shù)特色和風(fēng)格。它能在簡短的記言、記事中,傳神刻畫孔子及其門徒的音容笑貌、性格特征。語言含意豐富,概括性強,淺近易懂,接近口語等。運用記言為主的語錄體散文集形式,注意人物描寫,增強,了敘事文的形象性,其語言對后世文學(xué)語言和論說、應(yīng)用體語言的發(fā)展,都產(chǎn)生了深遠的積極影響。
《閱讀1+1工程:論語?孟子?莊子(名師精講)》是一部記載孔子及其弟子言行的書,它由孔子的弟子和再傳弟子編輯而成。孔子學(xué)說的核心思想是“仁”,書中始終如一地貫穿了他:的這一思想。《閱讀1+1工程:論語?孟子?莊子(名師精講)》的篇章排列在內(nèi)容上沒有什么必然聯(lián)系,各章各節(jié)獨立成篇。
顧振彪,人民教育出版社中學(xué)語文編輯室原主任、編審,教育部課程教材研究所研究員,教育部語文課程標準(實驗稿)研制組核心成員,全國中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會學(xué)術(shù)委員,北京大學(xué)語文教育研究所兼職研究員。曾任《課程·教材·教法》副主編、《中學(xué)語文教學(xué)》副主編。參與編寫、主持編寫多套人教版初、高中語文教材,與人合著《語文課程與語文教材》《語文教材的編制與使用》《文學(xué)寫作七十題》等書籍,發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇。
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先進篇
顏淵篇
子路篇
憲問第十四
綜合測試
讀后感
孟子
孟子·梁惠王上
孟子·梁惠王下
孟子·公孫丑上
孟子·滕文公下
孟子·離婁上
孟子·離婁下
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孟子·告子上
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孟子·盡心上
孟子·盡心下
考題回顧
讀后感
莊 子
內(nèi)篇 逍遙游第一
內(nèi)篇 齊物論第二
外篇 秋水第十七
雜篇 說劍第三十
考題回顧
讀后感