第一章 教師人力資源概述
第一節(jié) 人力資源與教師人力資源
一、什么是人力資源
二、教師人力資源的內(nèi)涵
第二節(jié) 教師人事管理與人力資源管理
一、傳統(tǒng)教師人事管理及其弊端
二、教師人力資源管理的含義、目標(biāo)與內(nèi)容
三、人事管理與人力資源管理的區(qū)別和聯(lián)系
四、教師人力資源管理的發(fā)展趨勢
五、教師人力資源管理面臨的挑戰(zhàn)
第三節(jié) 實施教師人力資源管理的意義
一、有助于建立學(xué)習(xí)型組織，實現(xiàn)教師隊伍建設(shè)的重要目標(biāo)
二、教師人力資源管理是實現(xiàn)教育管理現(xiàn)代化的必由之路
第二章 教師人力資源規(guī)劃
第一節(jié) 教師人力資源規(guī)劃的基本內(nèi)涵
一、教師人力資源規(guī)劃的含義
二、教師人力資源規(guī)劃的基本內(nèi)容
三、教師人力資源規(guī)劃的程序
四、教師人力資源規(guī)劃的意義
第二節(jié) 教師人力資源供需預(yù)測與平衡
一、教師人力資源需求預(yù)測
二、教師人力資源供給預(yù)測
三、教師人力資源供需的綜合平衡
第三節(jié) 教師人力資源規(guī)劃的評估
一、教師人力資源規(guī)劃的原則
二、教師人力資源規(guī)劃評估的內(nèi)容
第三章 教師工作分析
第一節(jié) 教師工作分析概述
一、教師工作分析的含義
二、教師工作分析的作用與意義
第二節(jié) 教師工作分析的內(nèi)容
一、工作描述一一教師工作分析的內(nèi)容之一
二、教師素質(zhì)一一教師工作分析的內(nèi)容之二
第三節(jié) 教師工作分析的方法和步驟
一、教師工作分析的基本方法
二、教師工作分析的實施
第四章 教師職業(yè)生涯發(fā)展
第一節(jié) 教師職業(yè)生涯發(fā)展概論
一、教師職業(yè)生涯發(fā)展的內(nèi)涵與特征
二、教師職業(yè)生涯發(fā)展的階段與任務(wù)
三、教師專業(yè)發(fā)展與教師職業(yè)生涯發(fā)展
第二節(jié) 教師職業(yè)生涯管理
一、教師職業(yè)生涯發(fā)展的影響因素
二、教師職業(yè)生涯管理
第五章 教師培訓(xùn)
第一節(jié) 教師培訓(xùn)概述
一、教師培訓(xùn)及其理論基礎(chǔ)
二、國內(nèi)外教師培訓(xùn)的基本走向
三、我國教師培訓(xùn)面臨的問題
第二節(jié) 教師培訓(xùn)的模式
一、校本教師培訓(xùn)
二、反思型教師培訓(xùn)
三、參與式教師培訓(xùn)
四、遠(yuǎn)程教育模式
第三節(jié) 教師培訓(xùn)的效果
一、教師培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化
二、教師培訓(xùn)效果的評估
第六章 教師激勵
第一節(jié) 教師激勵概述
一、教師激勵的含義
二、教師激勵的類型
三、教師激勵模式
四、教師激勵的功能
第二節(jié) 教師激勵的理論基礎(chǔ)
一、內(nèi)容型激勵理論
二、過程型激勵理論
三、調(diào)整型激勵理論
第三節(jié) 教師激勵的實施
一、教師激勵的重要性
二、教師激勵的原則
三、教師激勵的方法
第七章 教師績效管理
第一節(jié) 教師績效管理概述
一、教師績效管理的概念
二、教師績效管理的意義
三、教師績效評估的歷史與現(xiàn)狀
第二節(jié) 教師績效評估的原則與方法
一、教師績效評估的原則
二、教師績效評估的方法
第三節(jié) 教師績效管理的實施
一、教師績效評估標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計
二、教師績效管理的具體實施
三、教師績效管理常見的問題
主要參考文獻