《地基與基礎(chǔ)》（第三版）是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，也是新世紀高職高專教材編審委員會組編的建筑工程技術(shù)類課程規(guī)劃教材之一。
　　本教材自2010年出版以來，深受相關(guān)院校師生及行業(yè)企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員等廣大讀者的歡迎，被多所院校選為建筑類專業(yè)教材。為了緊跟高職教育的改革步伐、充分體現(xiàn)建筑行業(yè)的發(fā)展進程，編者根據(jù)高職教育發(fā)展情況及廣大讀者的實際需求，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上進行了再次修訂工作。
　　本次修訂在總體框架上以上一版教材為基礎(chǔ)，繼續(xù)沿用相應(yīng)的寫作思路和寫作風(fēng)格，但在內(nèi)容上進行了重新調(diào)整。
　　一、繼續(xù)保持上一版教材的編寫特色
　　1.以工作過程為導(dǎo)向，整合與編排教材內(nèi)容
　　編者以地基與基礎(chǔ)專業(yè)設(shè)計工作與現(xiàn)場施工工作程序為導(dǎo)向，對教材的內(nèi)容進行整合。在一般的教材編寫中，通常將“地基處理”一章放在最后，且在教與學(xué)的過程中經(jīng)常忽略它。但調(diào)研發(fā)現(xiàn)城市開發(fā)新建項目往往地質(zhì)條件差，需要詳細了解地基土的物理性質(zhì)、狀態(tài)及合理的處理方法，因此本教材將傳統(tǒng)的第一章和最后一章內(nèi)容有機整合，以符合當前工程實際需要。另外，近年來城市高層建筑和地下空間的開發(fā)越來越多，為本課程建設(shè)提出了一個新的課題，即基坑工程問題，因此在教材中增加了“基坑工程應(yīng)用”一章。
　　2.基礎(chǔ)理論遵循“實用為主、必需和夠用為度”的原則
　　根據(jù)培養(yǎng)目標要求，本課程以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線，課程內(nèi)容強化應(yīng)用性、針對性和可操作性，在基礎(chǔ)理論方面遵循“實用為主、必需和夠用為度”的原則。例如，在教材的第3、5章中主要闡明基本概念、原理和計算方法，減少不必要的公式推導(dǎo)過程，以原理應(yīng)用為主；第4、6、8章考慮高職教育層次的工作實際需要，對于技術(shù)理論含量更高的內(nèi)容只介紹構(gòu)造與工藝，不講設(shè)計；第2、7、10章則以實際工程應(yīng)用為主。
　　二、教材修訂重點突出三個特色
　　1.提供最新的技術(shù)資訊，突出教材的先進性與前瞻性
　　本教材根據(jù)國家高職建筑工程技術(shù)專業(yè)的最新教育標準、培養(yǎng)方案及主干課程教學(xué)要求，按照《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范》（GB50007-2011）等有關(guān)國家及行業(yè)標準編寫而成。
　　2.增加“引導(dǎo)型”工程案例
　　在緒論中加入完整的實際工程案例，內(nèi)容涵蓋所學(xué)的主要內(nèi)容，作為后續(xù)知識的“引導(dǎo)索”；通過“知識鏈接”增強學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性，提高學(xué)生的工程與專業(yè)意識。
　　3.體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合、理實一體化的教學(xué)設(shè)計要求，加大實踐教學(xué)內(nèi)容力度，突出應(yīng)用性與能力培養(yǎng)
　　實踐教學(xué)是“地基與基礎(chǔ)”課程學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，在編寫教材的過程中，編者將實踐教學(xué)環(huán)節(jié)劃分為課堂實驗、案例教學(xué)和模擬設(shè)計三個部分，并要求教學(xué)過程中利用校外實踐教學(xué)基地進行案例教學(xué)。根據(jù)崗位能力需要，結(jié)合各章節(jié)內(nèi)容配置有代表性的工程案例、計算例題、思考題及綜合訓(xùn)練題，以培養(yǎng)學(xué)生的工程意識和分析、解決問題的能力，突出教材的應(yīng)用性。
　　本教材由大連海洋大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院蘇德利任主編；遼寧城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院徐秀香、遼寧建筑職業(yè)學(xué)院付麗文、大連海洋大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院徐秀娟、洛陽理工學(xué)院郭進軍任副主編。具體編寫分工如下：緒論和第1、3、4章由蘇德利編寫；第2、5章由付麗文編寫；第6、9章及土力學(xué)試驗由郭進軍編寫；第7章由徐秀香編寫；第8、10章由徐秀娟編寫。全書由蘇德利統(tǒng)稿。濱州職業(yè)學(xué)院楊會芹擔(dān)任主審。
　　為方便教師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)，本教材配有微課、課件等資源，如有需要，請登錄教材服務(wù)網(wǎng)站下載。
　　鑒于編者學(xué)識和水平有限，教材中仍可能存在不足和疏漏之處，敬請讀者批評指正，并將意見和建議反饋給我們，以便修訂時改進。