《學(xué)前兒童游戲/河南省“十二五”普通高等教育規(guī)劃教材 幼兒園教師資格考試試用系列教材》自出版以來，受到了使用院校的認可和好評，編者們劉曉紅等也在不斷反思，希望將教材更加完善以便滿足讀者的需要。本著時代性、實用性、應(yīng)用性、操作性、可讀性等原則，編者們對該教材進行了修訂。再版教材著重在以下幾方面努力：
　　第1，內(nèi)容力求豐富與完善。書中增補了部分章節(jié)的內(nèi)容，如第二章《幼兒園游戲環(huán)境及材料》中，增加了有關(guān)室內(nèi)游戲環(huán)境中的光線色彩以及玩具等相關(guān)內(nèi)容；當(dāng)代經(jīng)典幼兒園游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的模式及內(nèi)涵等。
　　為了滿足越來越多的學(xué)生畢業(yè)后參加教師資格考試的需要，本教材在第二、三、四、八章增加了國家教師資格考試“保教知識與能力”中有關(guān)游戲的模塊——環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲活動的指導(dǎo)，每一模塊補充了相應(yīng)的知識點。為學(xué)生提供了本章考點、考點聚焦、考點梳理、考題預(yù)測、真題再現(xiàn)等欄目。
　　第二，知識力求準確性與時代性。再版教材在知識上力求準確無誤，對概念理解盡可能精準，因此在第七章《親子游戲與親子教育》中，增加了“親職教育”。同時，更新了一些案例，并盡可能增加前沿的資料。比如第五章《游戲治療》補充資料的活動操練欄目增加了“音樂療法”和“繪畫療法”，以及游戲療法的步驟等比較新的內(nèi)容。
　　第三，體例力求精簡與規(guī)范。原教材中的補充材料欄目名稱有重復(fù)之處，表述也不太準確，修訂后將補充材料的欄目名稱進行整合，使其更簡潔明了。努力做到行文通俗易懂、表述言簡意賅。