《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》（第四版）是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，也是新世紀(jì)高職高專(zhuān)教材編審委員會(huì)組編的汽車(chē)運(yùn)用與維修類(lèi)課程規(guī)劃教材之一。
　　《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》教材自2007年出版以來(lái)，歷經(jīng)數(shù)次改版、多次印刷，得到了很多用書(shū)學(xué)校及單位的肯定和好評(píng)。根據(jù)近年來(lái)汽車(chē)專(zhuān)業(yè)技能人才的市場(chǎng)需求、高職高專(zhuān)院校汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修課程教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)及《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》（第三版）教材的使用反饋意見(jiàn)，我們?cè)俅谓M織了本次教材的修訂工作，力求使本教材的內(nèi)容及形式與時(shí)俱進(jìn)，更符合培養(yǎng)高素質(zhì)實(shí)用型技術(shù)人才的高職教育目標(biāo)要求。本次修訂，主要完成了以下工作：
　　1.對(duì)第三版教材中偏深、偏難的內(nèi)容進(jìn)行了修訂與完善，使文字表述更加通俗易懂，教材內(nèi)容難易適度，方便學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和掌握。
　　2.對(duì)第三版教材內(nèi)容進(jìn)行了整合，力求使知識(shí)學(xué)以致用。刪減了部分過(guò)時(shí)及實(shí)用性不強(qiáng)的內(nèi)容，將原汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)新技術(shù)項(xiàng)目中的汽油機(jī)缸內(nèi)直噴技術(shù)部分單列一節(jié)移到汽油噴射式燃料供給系的構(gòu)造與維修單元中進(jìn)行介紹，努力使教材內(nèi)容和當(dāng)前汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修的技術(shù)發(fā)展相適應(yīng)。
　　3.根據(jù)修訂內(nèi)容對(duì)各單元后面的強(qiáng)化練習(xí)題進(jìn)行了補(bǔ)充與完善，使學(xué)生能更好地對(duì)知識(shí)溫故知新，更有助于學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和掌握。
　　4.為了更好地體現(xiàn)高職高專(zhuān)教育“工學(xué)結(jié)合”的特點(diǎn)，本次修訂特邀汽車(chē)相關(guān)企業(yè)的高級(jí)工程師參與，吸取并采納其所提出的建設(shè)性意見(jiàn)，使教材內(nèi)容更加貼近生產(chǎn)實(shí)際，有利于提高學(xué)生的適崗能力。
　　本教材共分9個(gè)單元，分別為：發(fā)動(dòng)機(jī)基本工作原理與總體構(gòu)造；曲柄連桿機(jī)構(gòu)的構(gòu)造與維修；配氣機(jī)構(gòu)的構(gòu)造與維修；汽油噴射式燃料供給系的構(gòu)造與維修；發(fā)動(dòng)機(jī)輔助控制系統(tǒng)的構(gòu)造與維修；柴油機(jī)燃料供給系的構(gòu)造與維修；潤(rùn)滑系的構(gòu)造與維修；冷卻系的構(gòu)造與維修；發(fā)動(dòng)機(jī)裝配、磨合與發(fā)動(dòng)機(jī)特性。附錄為發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷及檢修常用工量具、儀器的使用。
　　本教材由浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院邱宗敏和河北師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院邢世凱任主編，太原大學(xué)鞏利平和杭州長(zhǎng)運(yùn)運(yùn)輸集團(tuán)有限公司金柏正任副主編，石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院李聚霞、河南工學(xué)院杜潛、北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院王琳靜、杭州汽車(chē)高級(jí)技工學(xué)校王啟文和浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院郭宏偉參加了本教材的編寫(xiě)。具體編寫(xiě)分工如下：邢世凱編寫(xiě)單元1和附錄；王琳靜編寫(xiě)單元2和單元7；邱宗敏編寫(xiě)單元3和單元8；鞏利平編寫(xiě)4.1～4.6及4.8節(jié)；郭宏偉編寫(xiě)4.7節(jié)；李聚霞編寫(xiě)單元5；杜潛編寫(xiě)單元6；王啟文編寫(xiě)單元9。金柏正負(fù)責(zé)審定教材編寫(xiě)大綱及內(nèi)容，并提出了很多有建設(shè)性的修改建議。
　　另外，本教材配有微課，學(xué)生可通過(guò)掃描二維碼進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。教材中微課制作由河北師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院邢世凱，涿州市職業(yè)技術(shù)教育中心李健、申紅彥、鞏向懷、尤勝雄和石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院李聚霞完成。
　　大連理工大學(xué)高俊杰擔(dān)任本教材的主審，他對(duì)本教材進(jìn)行了認(rèn)真審閱，并提出了很多寶貴的修改意見(jiàn)，在此致以衷心的感謝！
　　由于時(shí)間倉(cāng)促，書(shū)中仍可能有不妥之處，懇請(qǐng)使用本教材的廣大讀者批評(píng)指正，以便及時(shí)改進(jìn)。