《和諧社會(huì)構(gòu)建中的理論與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題：當(dāng)代社會(huì)主義研究文存》是筆者主持完成的教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“和諧社會(huì)構(gòu)建中的理論與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題”（10JJD710006）的最終成果。從理論問(wèn)題談到現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，跨度很大，難度很高，挑戰(zhàn)頗大。從2010年12月課題立項(xiàng)到2016年6月鑒定驗(yàn)收，這五年多的時(shí)間里，課題組成員從全國(guó)各地幾次齊聚基地所在的山東大學(xué)當(dāng)代社會(huì)主義研究所，深入探討《和諧社會(huì)構(gòu)建中的理論與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題：當(dāng)代社會(huì)主義研究文存》涉及的關(guān)鍵性問(wèn)題，共同攻克每一個(gè)難關(guān)，大家群策群力、通力合作，最終使研究得以順利完成。從鑒定通過(guò)至今已近一年，課題組又對(duì)結(jié)題報(bào)告進(jìn)行了反復(fù)的修改，希望最終呈現(xiàn)出來(lái)的成果能夠?yàn)楸绢I(lǐng)域提供一些有價(jià)值的思考。因?yàn)楣ぷ鲘徫蛔儎?dòng)以及諸多行政事務(wù)纏身，時(shí)至今日終于付梓，備感欣慰。
　　從某種意義上講，一項(xiàng)好的社會(huì)科學(xué)研究成果應(yīng)該是理性研究態(tài)度和感性人文情懷的綜合體。研究者既要保持客觀的價(jià)值取向，又要體現(xiàn)出強(qiáng)烈的人文關(guān)懷。這看似沖突的正負(fù)兩極其實(shí)融合在一起并不困難。《和諧社會(huì)構(gòu)建中的理論與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題》一書從對(duì)社會(huì)極大的關(guān)切、關(guān)懷出發(fā)，著眼于熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，致力于將和諧社會(huì)建設(shè)中的一些理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題講清楚。本項(xiàng)目最終成果的基本框架包含五部分（章）內(nèi)容，分別對(duì)應(yīng)五個(gè)主要的子課題。第1章探討和諧社會(huì)構(gòu)建的歷史與時(shí)代動(dòng)力，第二章考察和諧社會(huì)構(gòu)建中的生活質(zhì)量問(wèn)題，第三章論述鄉(xiāng)村和諧社會(huì)建設(shè)的機(jī)制，第四章研究收入差距、利益分化與和諧社會(huì)構(gòu)建問(wèn)題，第五章解析和諧社會(huì)構(gòu)建中的干群矛盾及其化解。
　　《和諧社會(huì)構(gòu)建中的理論與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題：當(dāng)代社會(huì)主義研究文存》提出當(dāng)前我國(guó)和諧社會(huì)構(gòu)建進(jìn)程中的五個(gè)重要問(wèn)題，包括中國(guó)和諧社會(huì)構(gòu)建的動(dòng)力問(wèn)題；和諧社會(huì)構(gòu)建中的生活質(zhì)量問(wèn)題；鄉(xiāng)村和諧社會(huì)建設(shè)的機(jī)制問(wèn)題；收入差距、利益分化與和諧社會(huì)構(gòu)建問(wèn)題；和諧社會(huì)構(gòu)建中的干群矛盾與化解問(wèn)題。以研究的自然邏輯排列成章，形成《和諧社會(huì)構(gòu)建中的理論與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題：當(dāng)代社會(huì)主義研究文存》的結(jié)構(gòu)。課題組每一位成員以學(xué)者的社會(huì)擔(dān)當(dāng)和研究激情完成了這本著作，但仍不可避免存在許多缺憾甚至錯(cuò)誤之處，我們真誠(chéng)期待相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜液蜕鐣?huì)各方的批評(píng)指正。