網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作（第五版）/“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材
定 價(jià)：45 元
叢書(shū)名：“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材
- 作者：新世紀(jì)高職高專(zhuān)教材編審委員會(huì)，李英俊 編
- 出版時(shí)間：2018/1/1
- ISBN：9787568511650
- 出 版 社：大連理工大學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi)：TP393.092.2
- 頁(yè)碼：280
- 紙張：膠版紙
- 版次：5
- 開(kāi)本：16開(kāi)
《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作（第五版）/“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材》主要講述了網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作的常用基本技術(shù)，內(nèi)容以中文Dreamweaver CS5、中文Fireworks CS5、中文Flash CS5網(wǎng)頁(yè)制作三劍客軟件為主體，并對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作的基礎(chǔ)知識(shí)、HTML語(yǔ)言等內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。以培養(yǎng)高等職業(yè)院校學(xué)生網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作的實(shí)際技能為主要教學(xué)目標(biāo)。
《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》（第五版）是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，也是新世紀(jì)高職高專(zhuān)教材編審委員會(huì)組編的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)系列規(guī)劃教材之一。
本教材主要講述了網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作的常用基本技術(shù)，內(nèi)容以中文DreamweaverCS5、中文FireworksCS5、中文FlashCS5網(wǎng)頁(yè)制作三劍客軟件為主體，并對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作的基礎(chǔ)知識(shí)、HTML語(yǔ)言等內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。以培養(yǎng)高等職業(yè)院校學(xué)生網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作的實(shí)際技能為主要教學(xué)目標(biāo)。
全書(shū)貫穿兩個(gè)體系，一是通過(guò)任務(wù)訓(xùn)練完成項(xiàng)目制作，二是結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行知識(shí)講解，同時(shí)在講授項(xiàng)目制作過(guò)程中安排兩個(gè)體系之間的聯(lián)結(jié)點(diǎn)。
本教材以行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式為指導(dǎo)，以項(xiàng)目（或稱(chēng)為教學(xué)產(chǎn)品、模擬教學(xué)產(chǎn)品）為教學(xué)載體，以任務(wù)為訓(xùn)練手段，融網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作的知識(shí)、技能操作于項(xiàng)目設(shè)計(jì)與任務(wù)訓(xùn)練之中，每個(gè)項(xiàng)目都可以建立一個(gè)較為完整的主題網(wǎng)站。各個(gè)項(xiàng)目的選擇按照實(shí)用性、典型性、覆蓋性、綜合性、趣味性、可行性的原則進(jìn)行，并對(duì)項(xiàng)目按由淺入深、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序進(jìn)行教學(xué)安排。
項(xiàng)目教學(xué)法打破了學(xué)科體系的傳統(tǒng)教學(xué)模式，體現(xiàn)了職業(yè)教育“做中學(xué)”的教學(xué)理念，它將課程教學(xué)的認(rèn)知過(guò)程由過(guò)去的“橫向體系”轉(zhuǎn)向現(xiàn)在的“縱向體系”，是職業(yè)教育教學(xué)體系的一次極為深刻的變革。但是在具體應(yīng)用推廣過(guò)程中出現(xiàn)了以項(xiàng)目教學(xué)之名行傳統(tǒng)教學(xué)之實(shí)的形式主義做法，比如，有的教材將章標(biāo)題改為項(xiàng)目，將節(jié)標(biāo)題改為任務(wù)，而教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有實(shí)質(zhì)性改變，這或是沒(méi)有真正理解項(xiàng)目教學(xué)的含義，或是為了“趕時(shí)髦”而刻意為之。但這并不是項(xiàng)目教學(xué)法本身的過(guò)錯(cuò)，更不能說(shuō)明項(xiàng)目教學(xué)法沒(méi)有生命力，只能說(shuō)明完全實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)，不管是編寫(xiě)教材還是組織教學(xué)都具有相當(dāng)?shù)碾y度。此外，項(xiàng)目教學(xué)法不是萬(wàn)能的，實(shí)際上任何一種教學(xué)法都不可能是萬(wàn)能的，所以不能生搬硬套。有的課程只能應(yīng)用“做中學(xué)”的理念，并不一定適合應(yīng)用項(xiàng)目教學(xué)法。體現(xiàn)“做中學(xué)”的教學(xué)方法很多，如任務(wù)驅(qū)動(dòng)、問(wèn)題引導(dǎo)、協(xié)作討論等。我們認(rèn)為網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作這門(mén)課很適合應(yīng)用項(xiàng)目教學(xué)法，所以本教材是按項(xiàng)目教學(xué)法來(lái)組織教學(xué)內(nèi)容的。
本教材既注重技能的實(shí)用性、可操作性，又適當(dāng)注重知識(shí)的科學(xué)性、系統(tǒng)性；既注意體現(xiàn)項(xiàng)目教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，又注意克服其不足，因此在進(jìn)行項(xiàng)目訓(xùn)練的同時(shí)注意融入知識(shí)講解。
對(duì)學(xué)生的實(shí)踐技能培養(yǎng)貫穿教材始終，并安排了三個(gè)實(shí)踐能力訓(xùn)練環(huán)節(jié)：結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目講授教學(xué)內(nèi)容，并指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，這一環(huán)節(jié)有實(shí)例，有步驟，有講解，有分析；依靠實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，這一環(huán)節(jié)有實(shí)例，有步驟，無(wú)講解，無(wú)分析；通過(guò)綜合練習(xí)測(cè)試并提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，這一環(huán)節(jié)有目標(biāo)，無(wú)步驟，無(wú)講解，無(wú)分析，靠學(xué)生自己對(duì)本項(xiàng)目?jī)?nèi)容的掌握來(lái)完成。
本教材力求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、邏輯清晰、高效實(shí)用。
關(guān)于本教材使用，以下建議僅供參考：
1.建議應(yīng)用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教學(xué)。如應(yīng)用建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)能力；采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；運(yùn)用整合信息技術(shù)與課程方法，采用現(xiàn)代化多媒體教學(xué)手段以提高教學(xué)效率。
2.建議教學(xué)主要在教學(xué)機(jī)房進(jìn)行。教學(xué)機(jī)房中具備上網(wǎng)的條件，這樣有利于提高教學(xué)效果和培養(yǎng)學(xué)生能力。
3.關(guān)于如何處理技能體系訓(xùn)練與知識(shí)體系講授的關(guān)系，我們建議采用以下三種方式：將知識(shí)講授融入技能體系的訓(xùn)練中；項(xiàng)目演示及訓(xùn)練之后再講授知識(shí)；知識(shí)供學(xué)生自學(xué)時(shí)參考。
4.教學(xué)學(xué)時(shí)可長(zhǎng)可短，知識(shí)講授可多可少�？筛鶕�(jù)實(shí)際教學(xué)情況選擇相應(yīng)項(xiàng)目來(lái)組織教學(xué)，一般學(xué)時(shí)在40到70均可完成相應(yīng)4到6個(gè)項(xiàng)目的教學(xué)。
本教材由遼寧建筑職業(yè)學(xué)院李英俊任主編，遼寧科技學(xué)院吳艷、遼寧建筑職業(yè)學(xué)院劉宏、遼寧政法職業(yè)學(xué)院楊光、江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院陳熔、河南工業(yè)和信息化職業(yè)學(xué)院黎永碧任副主編，寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院黎桂蘭參與了本教材的編寫(xiě)。具體編寫(xiě)分工如下：項(xiàng)目1由李英俊和黎桂蘭編寫(xiě)，項(xiàng)目2由劉宏編寫(xiě)，項(xiàng)目3由黎永碧編寫(xiě)，項(xiàng)目4由陳熔編寫(xiě)，項(xiàng)目5由楊光編寫(xiě)，項(xiàng)目6由吳艷編寫(xiě)。全書(shū)由李英俊整體設(shè)計(jì)。
感謝遼陽(yáng)信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)有限公司、光大電腦有限公司、遼建集團(tuán)等校企合作單位為本教材編寫(xiě)所提供的相關(guān)素材與技術(shù)支持。
由于編者水平有限，加之時(shí)間倉(cāng)促，書(shū)中難免會(huì)存在缺點(diǎn)與不足，希望廣大讀者提出寶貴意見(jiàn)，以便改進(jìn)。
項(xiàng)目1 班級(jí)風(fēng)采網(wǎng)站制作
1．1 班級(jí)風(fēng)采網(wǎng)站制作過(guò)程
任務(wù)1-1 設(shè)計(jì)規(guī)劃班級(jí)風(fēng)采網(wǎng)站
任務(wù)1-2 創(chuàng)建班級(jí)風(fēng)采網(wǎng)站站點(diǎn)
任務(wù)1-3 制作并添加網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題欄
任務(wù)1-4 設(shè)置導(dǎo)航欄
任務(wù)1-5 設(shè)置網(wǎng)頁(yè)主體內(nèi)容
任務(wù)1-6 制作版權(quán)區(qū)
任務(wù)1-7 設(shè)置頁(yè)面屬性
任務(wù)1-8 制作子網(wǎng)頁(yè)
任務(wù)1-9 建立網(wǎng)頁(yè)之間的鏈接
任務(wù)1-10 瀏覽網(wǎng)頁(yè)
任務(wù)1一11 保存網(wǎng)頁(yè)
1．2 班級(jí)風(fēng)采網(wǎng)站制作相關(guān)知識(shí)
知識(shí)點(diǎn)1-1 網(wǎng)頁(yè)與網(wǎng)站的概念
知識(shí)點(diǎn)1-2 網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作流程
知識(shí)點(diǎn)1-3 初步認(rèn)識(shí)Dreamweaver
知識(shí)點(diǎn)1-4 Dreamweaver文本編輯與格式化
知識(shí)點(diǎn)1-5 Dreamweaver中圖像及應(yīng)用
知識(shí)點(diǎn)1-6 Dreamweaver中超鏈接的概念與基本應(yīng)用
知識(shí)點(diǎn)1-7 Dreamweaver中表格的建立與基本操作
知識(shí)點(diǎn)1-8 Dreamweaver中層的建立與基本操作
知識(shí)點(diǎn)1-9 初步認(rèn)識(shí)Fireworks
實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)1
綜合練習(xí)1
項(xiàng)目2 我的校園生活網(wǎng)站制作
2．1 我的校園生活網(wǎng)站制作過(guò)程
任務(wù)2-1 設(shè)計(jì)規(guī)劃我的校園生活網(wǎng)站
任務(wù)2-2 創(chuàng)建我的校園生活網(wǎng)站站點(diǎn)
任務(wù)2-3 建立包含網(wǎng)頁(yè)主體標(biāo)記的主頁(yè)文件
任務(wù)2-4 應(yīng)用表格標(biāo)記進(jìn)行網(wǎng)站布局
任務(wù)2-5 應(yīng)用文本格式標(biāo)記編輯文本
任務(wù)2-6 應(yīng)用圖像標(biāo)記插入圖像
任務(wù)2-7 應(yīng)用表單標(biāo)記制作表單
任務(wù)2-8 應(yīng)用多媒體標(biāo)記插入多媒體對(duì)象
任務(wù)2-9 制作子網(wǎng)頁(yè)并應(yīng)用鏈接標(biāo)記建立導(dǎo)航鏈接
2．2 我的校園生活網(wǎng)站制作相關(guān)知識(shí)
知識(shí)點(diǎn)2-1 HTML網(wǎng)頁(yè)的基本組成與特點(diǎn)
知識(shí)點(diǎn)2-2 文本格式標(biāo)記
知識(shí)點(diǎn)2-3 版面控制標(biāo)記
知識(shí)點(diǎn)2-4 圖像標(biāo)記
知識(shí)點(diǎn)2-5 超鏈接標(biāo)記
知識(shí)點(diǎn)2-6 表格標(biāo)記
知識(shí)點(diǎn)2-7 表單標(biāo)記
知識(shí)點(diǎn)2-8 多媒體及其他常用標(biāo)記
實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)2
綜合練習(xí)2
項(xiàng)目3 風(fēng)光旅游網(wǎng)站制作
3．1 風(fēng)光旅游網(wǎng)站制作過(guò)程
任務(wù)3-1 設(shè)計(jì)規(guī)劃風(fēng)光旅游網(wǎng)站
任務(wù)3-2 創(chuàng)建風(fēng)光旅游網(wǎng)站站點(diǎn)
任務(wù)3-3 應(yīng)用Dreamweaver表格進(jìn)行網(wǎng)站主頁(yè)布局
任務(wù)3-4 利用Fireworks制作站標(biāo)圖像
任務(wù)3-5 利用Fireworks制作站標(biāo)動(dòng)畫(huà)
任務(wù)3-6 利用Fireworks制作按鈕導(dǎo)航
任務(wù)3-7 編輯制作主體區(qū)
任務(wù)3-8 編輯制作版權(quán)區(qū)
任務(wù)3-9 制作子網(wǎng)頁(yè)并鏈接測(cè)試
3．2 風(fēng)光旅游網(wǎng)站制作相關(guān)知識(shí)
知識(shí)點(diǎn)3-1 Dreamweaver中CSS樣式及應(yīng)用
知識(shí)點(diǎn)3-2 Dreamweaver中超鏈接的進(jìn)一步應(yīng)用
知識(shí)點(diǎn)3-3 Dreamweaver表格與網(wǎng)頁(yè)布局
知識(shí)點(diǎn)3-4 Fireworks文字特效
知識(shí)點(diǎn)3-5 Fireworks圖像處理
知識(shí)點(diǎn)3-6 Fireworks按鈕導(dǎo)航
知識(shí)點(diǎn)3-7 Fireworks基本動(dòng)畫(huà)制作
實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)3
綜合練習(xí)3
項(xiàng)目4 中國(guó)文學(xué)閱讀網(wǎng)站制作
4．1 中國(guó)文學(xué)閱讀網(wǎng)站制作過(guò)程
任務(wù)4-1 設(shè)計(jì)規(guī)劃中國(guó)文學(xué)閱讀網(wǎng)站
任務(wù)4-2 創(chuàng)建中國(guó)文學(xué)閱讀網(wǎng)站站點(diǎn)
任務(wù)4-3 制作中國(guó)文學(xué)閱讀網(wǎng)站各章回網(wǎng)頁(yè)
任務(wù)4-4 制作《三國(guó)演義》閱讀網(wǎng)頁(yè)
任務(wù)4-5 制作《紅樓夢(mèng)》閱讀網(wǎng)頁(yè)
任務(wù)4-6 制作《水滸傳》閱讀網(wǎng)頁(yè)
任務(wù)4-7 制作《西游記》閱讀網(wǎng)頁(yè)
任務(wù)4-8 制作中國(guó)文學(xué)閱讀網(wǎng)站主頁(yè)
4．2 中國(guó)文學(xué)閱讀網(wǎng)站制作相關(guān)知識(shí)
知識(shí)點(diǎn)4-1 框架及應(yīng)用
知識(shí)點(diǎn)4-2 模板及應(yīng)用
知識(shí)點(diǎn)4-3 Fireworks元件及應(yīng)用
知識(shí)點(diǎn)4-4 Fireworks切片及應(yīng)用
知識(shí)點(diǎn)4-5 Fireworks補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)制作
實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)4
綜合練習(xí)4
項(xiàng)目5 網(wǎng)聚電子公司網(wǎng)站制作
5．1 網(wǎng)聚電子公司網(wǎng)站制作過(guò)程
任務(wù)5-1 設(shè)計(jì)規(guī)劃網(wǎng)聚電子公司網(wǎng)站
任務(wù)5-2 應(yīng)用Dreamweaver表格進(jìn)行網(wǎng)站整體布局
任務(wù)5-3 應(yīng)用Fireworks制作站標(biāo)圖像
任務(wù)5-4 應(yīng)用Flash制作主頁(yè)動(dòng)畫(huà)條幅
任務(wù)5-5 應(yīng)用Dreamweaver層與行為制作網(wǎng)站導(dǎo)航欄
任務(wù)5-6 主頁(yè)其余部分及各子網(wǎng)頁(yè)制作與鏈接
任務(wù)5-7 網(wǎng)聚電子公司網(wǎng)站發(fā)布
5．2 網(wǎng)聚電子公司網(wǎng)站制作相關(guān)知識(shí)
知識(shí)點(diǎn)5-1 Flash操作基礎(chǔ)
知識(shí)點(diǎn)5-2 F1ash逐幀動(dòng)畫(huà)制作
知識(shí)點(diǎn)5-3 應(yīng)用Fireworks制作動(dòng)態(tài)交換圖像
知識(shí)點(diǎn)5-4 Dreamweaver行為
知識(shí)點(diǎn)5-5 網(wǎng)站的測(cè)試與發(fā)布
實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)5
綜合練習(xí)5
項(xiàng)目6 金鑫房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司網(wǎng)站制作
6．1 金鑫房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司網(wǎng)站制作過(guò)程
任務(wù)6-1 設(shè)計(jì)規(guī)劃金鑫房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司網(wǎng)站
任務(wù)6-2 創(chuàng)建金鑫房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司網(wǎng)站站點(diǎn)
任務(wù)6-3 應(yīng)用Dreamweaver表格進(jìn)行網(wǎng)站整體布局
任務(wù)6-4 應(yīng)用Fireworks制作站標(biāo)動(dòng)畫(huà)
任務(wù)6-5 應(yīng)用Flash制作網(wǎng)站標(biāo)題動(dòng)畫(huà)
任務(wù)6-6 應(yīng)用Dreamweaver層與行為制作網(wǎng)站導(dǎo)航欄
任務(wù)6-7 應(yīng)用Dreamweaver制作網(wǎng)站注冊(cè)表單
任務(wù)6-8 各子網(wǎng)頁(yè)制作與鏈接測(cè)試
任務(wù)6-9 金鑫房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司網(wǎng)站發(fā)布
6．2 金鑫房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司網(wǎng)站制作相關(guān)知識(shí)
知識(shí)點(diǎn)6-1 Flash漸變動(dòng)畫(huà)制作
知識(shí)點(diǎn)6-2 Dreamweaver表單
實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)6
綜合練習(xí)6
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