近年來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，尤其是云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、智能技術(shù)在各個(gè)行業(yè)的廣泛應(yīng)用，推動(dòng)了互聯(lián)網(wǎng)與金融的快速融合，促進(jìn)了金融創(chuàng)新�；ヂ�(lián)網(wǎng)金融是社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和技術(shù)不斷推動(dòng)的產(chǎn)物，它的發(fā)展經(jīng)歷了從無(wú)到有、從野蠻生長(zhǎng)到逐步走向健康發(fā)展的軌道的過(guò)程，現(xiàn)已呈現(xiàn)出多元化、復(fù)雜化、智慧化和普惠化的新金融生態(tài)格局。
　　2015年7月，中國(guó)人民銀行等十部門(mén)聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)金融健康發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指導(dǎo)意見(jiàn)》），《指導(dǎo)意見(jiàn)》按照“鼓勵(lì)創(chuàng)新、防范風(fēng)險(xiǎn)、趨利避害、健康發(fā)展”的總體要求，提出了一系列鼓勵(lì)創(chuàng)新、支持互聯(lián)網(wǎng)金融穩(wěn)步發(fā)展的政策與措施，積極鼓勵(lì)互聯(lián)網(wǎng)金融平臺(tái)、產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新，鼓勵(lì)從業(yè)機(jī)構(gòu)相互合作，拓寬從業(yè)機(jī)構(gòu)融資渠道，堅(jiān)持簡(jiǎn)政放權(quán)和落實(shí)、完善財(cái)稅政策，推動(dòng)信用基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和配套服務(wù)體系建設(shè)。在信息技術(shù)的推動(dòng)下，在市場(chǎng)需求的驅(qū)動(dòng)下和政策的鼓勵(lì)與支持下，互聯(lián)網(wǎng)金融創(chuàng)新不止并呈現(xiàn)出蓬勃的發(fā)展生機(jī)和活力。
　　隨著互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展，近年來(lái)互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)對(duì)人才的需求日趨旺盛，人才的缺口也日益擴(kuò)大。教材的建設(shè)是人才培養(yǎng)的依托，本教材適合金融保險(xiǎn)、互聯(lián)網(wǎng)金融和電子商務(wù)等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)使用。本教材注重與時(shí)俱進(jìn)，注重吸納行業(yè)的新知識(shí)、新成果，通過(guò)精心的組織和編排，在保證知識(shí)體系完整性的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持以理論夠用為度，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
　　本教材具有以下幾方面的的特點(diǎn)：
　�。�1）在體例安排上，采用“項(xiàng)目一任務(wù)”式編排，每個(gè)任務(wù)前設(shè)有引導(dǎo)案例，引出相關(guān)的理論內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
　�。�2）在注重理論與實(shí)踐的聯(lián)系上，以任務(wù)為引領(lǐng)，每個(gè)項(xiàng)目結(jié)尾都編寫(xiě)了與之相關(guān)的實(shí)踐訓(xùn)練環(huán)節(jié)，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的吸收和掌握。
　�。�3）在實(shí)用性上，以引導(dǎo)案例和實(shí)訓(xùn)為載體，將知識(shí)點(diǎn)融入實(shí)際情境中。
　�。�4）在時(shí)效性上，與時(shí)俱進(jìn)，將新成果、新知識(shí)、新應(yīng)用和新趨勢(shì)體現(xiàn)在教材中。
　�。�5）在服務(wù)主體上，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的思想，根據(jù)高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)的目標(biāo)及課程體系的建設(shè)，注重對(duì)學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)和創(chuàng)新思維的訓(xùn)練。
　�。�6）在邏輯上，以技術(shù)發(fā)展和金融創(chuàng)新模式發(fā)展為主線(xiàn)進(jìn)行編排，各項(xiàng)目既相互獨(dú)立，又相互關(guān)聯(lián)。
　　本教材的主要內(nèi)容如下：認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)金融、熟悉網(wǎng)絡(luò)銀行、掌握電子支付、體驗(yàn)互聯(lián)網(wǎng)證券、走進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)基金、熟識(shí)互聯(lián)網(wǎng)保險(xiǎn)、理解P2P網(wǎng)貸與眾籌、解讀大數(shù)據(jù)金融和辨識(shí)互聯(lián)網(wǎng)金融安全。
　　本教材由蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院韓全輝、鄭州財(cái)稅金融職業(yè)學(xué)院郭會(huì)芳任主編，由石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院張惠蘭、蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院方靜、鄭州市金融學(xué)校徐琳任副主編，鄭州財(cái)稅金融職業(yè)學(xué)院馬春曉、石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院袁雅莉參與了編寫(xiě)。具體分工如下：韓全輝編寫(xiě)項(xiàng)目一和項(xiàng)目五，郭會(huì)芳編寫(xiě)項(xiàng)目八，張惠蘭編寫(xiě)項(xiàng)目六，方靜編寫(xiě)項(xiàng)目二和項(xiàng)目九，徐琳編寫(xiě)項(xiàng)目三，馬春曉編寫(xiě)項(xiàng)目七，袁雅莉編寫(xiě)項(xiàng)目四。全書(shū)由韓全輝進(jìn)行了統(tǒng)稿工作。
　　本教材在編寫(xiě)的過(guò)程中，編者得到了中國(guó)交通銀行蕪湖分行孫群提供的部分案例的素材和政策指導(dǎo)、蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院徐楓、孫文蓉和高偉籍的支持以及陳喜梅的建議和修改，同時(shí)，本教材也是蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院地方高水平大學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)成果之一。
　　本教材在編寫(xiě)的過(guò)程中，編者借鑒了國(guó)內(nèi)外大量的書(shū)籍、論文、報(bào)刊等，在此一并致謝！
　　互聯(lián)網(wǎng)金融涉及面廣、內(nèi)容繁多，盡管我們做出了很多努力，但書(shū)中難免有疏漏之處，敬請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正，并將意見(jiàn)和建議及時(shí)反饋給我們，以便修訂時(shí)完善。