上海交通大學(xué)MPA是全國(guó)首批舉辦公共管理專業(yè)碩士（MPA）學(xué)位教育的單位之一。17年來共授予學(xué)位3100多人，招生和畢業(yè)總?cè)藬?shù)均居全國(guó)前列。曾經(jīng)是唯一承擔(dān)中共上海市委組織部?jī)?yōu)秀青年后備干部MPA培養(yǎng)的院校。10多年來，依靠上海的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和交通大學(xué)的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，集知識(shí)、能力和素養(yǎng)三位一體培養(yǎng)人才，并不斷探索MPA人才培養(yǎng)的特色，旨在培養(yǎng)心懷天下、放眼國(guó)際的復(fù)合型公共管理人才。
　　自MPA學(xué)位教育在上海交通大學(xué)落地以來，我們一貫堅(jiān)守課堂教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注實(shí)際問題、學(xué)生設(shè)立的研究議題既來源于實(shí)際同時(shí)又超越實(shí)際的做法，保持了優(yōu)質(zhì)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的高度參與，為學(xué)生解決工作中的實(shí)際問題提供了有力的理論支撐和良好的專業(yè)能力訓(xùn)練，獲得校友和社會(huì)的好評(píng)。
　　近年來隨著政府管理、社會(huì)治理等日益復(fù)雜化，政府精細(xì)化治理被提上新的高度，對(duì)公共管理教學(xué)和實(shí)踐提出了更高的要求，MPA的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法必須與時(shí)俱進(jìn)，以回應(yīng)國(guó)家、社會(huì)和學(xué)員的現(xiàn)實(shí)需求。案例教學(xué)作為在職教育的重要教學(xué)手段，在國(guó)際上已有較為豐富的經(jīng)驗(yàn)積累。但面向我們的MPA學(xué)生，他們從事一線的公共事務(wù)管理，需要有更為實(shí)用、更易上手的從業(yè)技能。他們?nèi)裟茉谡n堂上有所啟發(fā)領(lǐng)悟，工作時(shí)便能夠運(yùn)用到實(shí)踐之中，直接將專業(yè)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為職業(yè)實(shí)效。因此，我們的案例教學(xué)除生動(dòng)形象外，還側(cè)重講述中國(guó)故事，提煉中國(guó)經(jīng)驗(yàn)，以及探尋中國(guó)路徑，對(duì)學(xué)生職業(yè)能力提升起到了極好的助推作用。
　　上海作為我國(guó)最發(fā)達(dá)的城市之一，有一支訓(xùn)練有素的公務(wù)員隊(duì)伍，地方治理創(chuàng)新在國(guó)內(nèi)處于領(lǐng)先地位；同時(shí)隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的迅猛發(fā)展，國(guó)內(nèi)其他地區(qū)的熱點(diǎn)問題也不斷被快速傳播；不管是政府治理中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)還是暴露出的棘手問題，都應(yīng)該成為我們?cè)谧xMPA學(xué)生的知識(shí)積累或路徑探究的起點(diǎn)，課堂上借助理論的指引將實(shí)踐中積極的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展、將治理難題的癥結(jié)進(jìn)行剖析挖掘，為塑造適應(yīng)時(shí)代需要的公務(wù)人員提供理論和能力武裝。基于此，我校MPA教育積極探索案例教學(xué)，積極鼓勵(lì)教師采寫教學(xué)案例，并在課程中推廣案例教學(xué)，將熱點(diǎn)案例引入相應(yīng)的課堂，較為準(zhǔn)確地對(duì)應(yīng)公共管理的課程內(nèi)容，以案例素材為教學(xué)工具，深度挖掘案例的經(jīng)驗(yàn)，明晰經(jīng)驗(yàn)復(fù)制的條件；深入剖析案例存在的問題，探明問題的瓶頸和方向，或鑒古知今或鑒先明后。
　　經(jīng)過多年的探索，我校MPA案例教學(xué)已形成一定的基礎(chǔ)，已有一批MPA教學(xué)案例入選全國(guó)MPA教學(xué)案例庫(kù)和上海市MPA教學(xué)案例庫(kù)，并成功舉辦全國(guó)MPA案例教學(xué)培訓(xùn)會(huì)。本教學(xué)案例系列教材是在我校參選全國(guó)MPA教學(xué)案例庫(kù)入庫(kù)選拔的基礎(chǔ)上，圍繞MPA教學(xué)的需要，按照特定的主題編撰成冊(cè)，一則求教于MPA教學(xué)的同行，二則為我國(guó)MPA教育和公共管理事業(yè)貢獻(xiàn)綿薄之力。