本書(shū)作為真詞匯系列第6 版,繼承了前5 版的一貫特色,但又有所改進(jìn):
一、擴(kuò)充收錄《劍12》《劍13》近100 個(gè)核心詞條
《雅思真詞匯》(第5 版)出版的這兩年期間,《劍12》《劍13》相繼推出。我們要知道,越是在考試中重復(fù)出現(xiàn)的詞匯,越能夠體現(xiàn)當(dāng)下的考試趨勢(shì)。因此,本書(shū)全新收錄了《劍12》《劍13》近100 個(gè)核心詞條,例句也隨之更新,使本書(shū)真正做到了與時(shí)俱進(jìn)。
二、詞頻分類(lèi),分清主次
本書(shū)所收核心詞條皆按詞頻進(jìn)行分類(lèi),共分為高頻詞匯(出現(xiàn)6 次及以上)、5 頻詞匯、4 頻詞匯、3 頻詞匯、2 頻詞匯、1 頻詞匯六大類(lèi),考生可有選擇地記憶。對(duì)于想要拿高分的考生來(lái)說(shuō),掌握全部核心詞匯是必須的;如果對(duì)分?jǐn)?shù)要求不高、復(fù)習(xí)時(shí)間又比較緊張,可以專(zhuān)注于2 頻以上的詞匯,這樣可以更大化地利用有限的時(shí)間,從而達(dá)到滿(mǎn)意的效果。此外,本書(shū)對(duì)核心詞條的同根詞也有明確的詞頻標(biāo)注。
三、同根+ 同義+ 反義,擴(kuò)大詞匯量
根據(jù)構(gòu)詞法記憶是記憶單詞比較科學(xué)、比較有效的途徑之一。本書(shū)或給出單詞的構(gòu)詞方法,或由一個(gè)詞根或詞綴推知一串生詞,這些都能幫助考生迅速提高記憶單詞的能力。書(shū)中還包含一些由熟詞聯(lián)想生詞、單詞的拆分記憶、諧音聯(lián)想記憶的方法,這些都增加了記憶單詞的趣味性?傮w而言,全書(shū)采用“詞根詞綴+ 聯(lián)想”相結(jié)合的記憶方法,幫助考生全面擴(kuò)展詞匯。
四、精準(zhǔn)釋義搭配真題例句
除了1 頻詞匯外,本書(shū)收錄的核心詞條皆配有中英文釋義,其中每一詞條的一詞性及義項(xiàng)皆配有劍橋真題例句。相較于第5 版,在本版中我們適當(dāng)刪減了每個(gè)主詞條的義項(xiàng),僅保留真題中出現(xiàn)過(guò)的或高頻的釋義,極大地降低了考生的負(fù)擔(dān);同時(shí),我們還對(duì)較長(zhǎng)較難的真題例句進(jìn)行了更換,使之長(zhǎng)短適中、難度適宜。1 頻詞匯因出現(xiàn)頻次較低,參考性較小,為減輕考生負(fù)擔(dān),我們?nèi)サ袅讼嚓P(guān)的例句,只保留詞義,供學(xué)有余力的讀者學(xué)習(xí)。
五、自我檢測(cè),查漏補(bǔ)缺
鑒于很多考生都有著“茫茫詞海,背過(guò)即忘”的苦惱,我們將上一版中散落于每頁(yè)頁(yè)腳的“返記菜單”版塊移到了每單元之后,匯總成一個(gè)大的自我檢測(cè)練習(xí),考生在學(xué)完某個(gè)單元后可進(jìn)行整體的自我檢測(cè),及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
六、免費(fèi)附贈(zèng)英式音頻,可在線(xiàn)收聽(tīng)
本書(shū)詞條所配音標(biāo)皆出自《牛津?qū)W習(xí)詞典》(Oxford Learner’s Dictionary)的英式音標(biāo)(BrE),準(zhǔn)確實(shí)用。我們還為本書(shū)配備了標(biāo)準(zhǔn)的英音MP3 音頻,包含所收詞條以及例句,讀者可以到新航道圖書(shū)官方手機(jī)APP 嗨書(shū)免費(fèi)下載。
適讀人群 :雅思考生、教師、英語(yǔ)愛(ài)好者 擴(kuò)充收錄《劍12》《劍13》近100個(gè)核心詞條
詞頻分類(lèi),分清主次
同根+ 同義+ 反義,擴(kuò)大詞匯量
精準(zhǔn)釋義搭配真題例句
自我檢測(cè),查漏補(bǔ)缺
免費(fèi)附贈(zèng)英式音頻,可在線(xiàn)收聽(tīng)
《雅思真詞匯》系列第一本出版至今已經(jīng)7 年了。從《雅思真詞匯》首次推出到《雅思真詞匯》(第5 版),書(shū)中所有核心詞匯均是從《劍橋雅思考試全真試題集》收錄的雅思官方真題中精挑細(xì)選而來(lái),可謂是與雅思考試結(jié)合最為緊密的詞匯。這些詞匯真實(shí)、準(zhǔn)確地反映了雅思考試的難度,并且最有可能在以后的考試中重復(fù)出現(xiàn)。因此,掌握了這些“真詞匯”,便是為雅思學(xué)習(xí)和備考打下了堅(jiān)實(shí)的詞匯基礎(chǔ)。本書(shū)作為真詞匯系列第6 版,繼承了前5 版的一貫特色,但又有所改進(jìn)。
一、擴(kuò)充收錄《劍12》《劍13》近100 個(gè)核心詞條
《雅思真詞匯》(第5 版)出版的這兩年期間,《劍12》《劍13》相繼推出。我們要知道,越是在考試中重復(fù)出現(xiàn)的詞匯,越能夠體現(xiàn)當(dāng)下的考試趨勢(shì)。因此,本書(shū)全新收錄了《劍12》《劍13》近100 個(gè)核心詞條,例句也隨之更新,使本書(shū)真正做到了與時(shí)俱進(jìn)。
二、詞頻分類(lèi),分清主次
本書(shū)所收核心詞條皆按詞頻進(jìn)行分類(lèi),共分為高頻詞匯(出現(xiàn)6 次及以上)、5 頻詞匯、4 頻詞匯、3 頻詞匯、2 頻詞匯、1 頻詞匯六大類(lèi),考生可有選擇地記憶。對(duì)于想要拿高分的考生來(lái)說(shuō),掌握全部核心詞匯是必須的;如果對(duì)分?jǐn)?shù)要求不高、復(fù)習(xí)時(shí)間又比較緊張,可以專(zhuān)注于2 頻以上的詞匯,這樣可以最大化地利用有限的時(shí)間,從而達(dá)到最滿(mǎn)意的效果。此外,本書(shū)對(duì)核心詞條的同根詞也有明確的詞頻標(biāo)注。
三、同根+ 同義+ 反義,擴(kuò)大詞匯量
根據(jù)構(gòu)詞法記憶是記憶單詞最科學(xué)、最有效的途徑之一。本書(shū)或給出單詞的構(gòu)詞方法,或由一個(gè)詞根或詞綴推知一串生詞,這些都能幫助考生迅速提高記憶單詞的能力。書(shū)中還包含一些由熟詞聯(lián)想生詞、單詞的拆分記憶、諧音聯(lián)想記憶的方法,這些都增加了記憶單詞的趣味性?傮w而言,全書(shū)采用“詞根詞綴+ 聯(lián)想”相結(jié)合的記憶方法,幫助考生全面擴(kuò)展詞匯。
四、精準(zhǔn)釋義搭配真題例句
除了1 頻詞匯外,本書(shū)收錄的核心詞條皆配有中英文釋義,其中每一詞條的第一詞性及義項(xiàng)皆配有劍橋真題例句。相較于第5 版,在本版中我們適當(dāng)刪減了每個(gè)主詞條的義項(xiàng),僅保留真題中出現(xiàn)過(guò)的或高頻的釋義,極大地降低了考生的負(fù)擔(dān);同時(shí),我們還對(duì)較長(zhǎng)較難的真題例句進(jìn)行了更換,使之長(zhǎng)短適中、難度適宜。1 頻詞匯因出現(xiàn)頻次較低,參考性較小,為減輕考生負(fù)擔(dān),我們?nèi)サ袅讼嚓P(guān)的例句,只保留詞義,供學(xué)有余力的讀者學(xué)習(xí)。
五、自我檢測(cè),查漏補(bǔ)缺
鑒于很多考生都有著“茫茫詞海,背過(guò)即忘”的苦惱,我們將上一版中散落于每頁(yè)頁(yè)腳的“返記菜單”版塊移到了每單元之后,匯總成一個(gè)大的自我檢測(cè)練習(xí),考生在學(xué)完某個(gè)單元后可進(jìn)行整體的自我檢測(cè),及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
六、免費(fèi)附贈(zèng)英式音頻,可在線(xiàn)收聽(tīng)
本書(shū)詞條所配音標(biāo)皆出自《牛津?qū)W習(xí)詞典》(Oxford Learner’s Dictionary)的英式音標(biāo)(BrE),準(zhǔn)確實(shí)用。我們還為本書(shū)配備了標(biāo)準(zhǔn)的英音MP3 音頻,包含所收詞條以及例句,讀者可以到新航道圖書(shū)官方手機(jī)APP 嗨書(shū)免費(fèi)下載。在此次改版的過(guò)程中,我們還參考了國(guó)內(nèi)外的相關(guān)詞匯書(shū)籍、英語(yǔ)詞典以及相關(guān)的網(wǎng)站,無(wú)法一一注明,在此謹(jǐn)表示感謝!感謝讀者們?cè)谶^(guò)去的忠實(shí)陪伴,希望本書(shū)在每一位雅思考生的優(yōu)秀成績(jī)單上都可以畫(huà)上有力的一筆,同時(shí)也衷心地希望本書(shū)能陪伴眾多雅思考生奔向遠(yuǎn)大前程!
編者
2018 年11 月
胡敏
著名英語(yǔ)教育專(zhuān)家與教學(xué)管理專(zhuān)家,新航道國(guó)際教育集團(tuán)董事長(zhǎng)兼CEO。留英學(xué)者,碩士生導(dǎo)師,南京師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、山東大學(xué)(外國(guó)語(yǔ)學(xué)院)兼職教授。團(tuán)中央、教育部“創(chuàng)青春”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽MBA專(zhuān)項(xiàng)賽創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。團(tuán)中央中國(guó)大學(xué)生“一帶一路”協(xié)同發(fā)展行動(dòng)中心專(zhuān)家委員會(huì)委員。
15歲考上湘潭大學(xué)本科,19歲登上大學(xué)講臺(tái),24歲獲得上海師范大學(xué)碩士學(xué)位,28歲被評(píng)為當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域比較年輕的副教授。40歲創(chuàng)辦新航道,如今新航道在全球已擁有40余家學(xué)校和分支機(jī)構(gòu)、超過(guò)300家學(xué)習(xí)中心。被媒體稱(chēng)為“中國(guó)雅思之父”。曾獲北京市第五屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、英國(guó)文化協(xié)會(huì)授予的全球“雅思考試20年20人”杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等多項(xiàng)殊榮。
自測(cè)詞匯篇 1
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