汽車的發(fā)明與發(fā)展是人類智慧的杰出體現(xiàn)，它為人們的生活和生產(chǎn)帶來極大的方便，但是同時(shí)也帶來了亟需解決的兩大問題：一是傳統(tǒng)內(nèi)燃機(jī)汽車使用的燃料為一次性能源，開發(fā)使用后便不可再生，全球能源消耗的劇增使地球礦物能源加速枯竭；二是汽車排氣污染，根據(jù)檢測(cè)分析，汽車尾氣排放量已占大氣污染源的85%。研發(fā)、推廣、使用新能源汽車刻不容緩。
　　為了解決能源短缺、環(huán)境污染等社會(huì)問題，世界各國(guó)相繼出臺(tái)了各種節(jié)能減排方面的法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，制定了各種鼓勵(lì)研發(fā)、推廣新能源汽車的政策和措施，使新能源汽車迅速步入社會(huì)。2017年我國(guó)共銷售新能源汽車77.7萬輛，其中新能源乘用車銷量居全球第一，同比增長(zhǎng)53.3%。其中純電動(dòng)汽車銷售65.2萬輛，占比為83.9qo，同比增長(zhǎng)28.6%.比亞迪汽車公司奪得2017年銷量冠軍，銷售11.37萬輛，北汽集團(tuán)奪得亞軍，銷售10.32萬輛。
　　由于新能源汽車及節(jié)能裝置結(jié)構(gòu)新穎、技術(shù)先進(jìn)，目前很多人還不熟悉其結(jié)構(gòu)和工作原理，更不熟悉使用和維修方法，急需相應(yīng)的教材和教學(xué)資源同步跟上。順應(yīng)社會(huì)和汽車行業(yè)需要，我們組織相關(guān)學(xué)校和專家結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐基礎(chǔ)編寫了本書第1版，并向教育部申報(bào)“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材并獲得了立項(xiàng)。
　　本書的編寫以教職成[2012]9號(hào)文件《教育部關(guān)于“十二五”職業(yè)教育教材建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，吸收了近年來新能源汽車的新技術(shù)、新成果、新標(biāo)準(zhǔn)和教育改革所取得的新經(jīng)驗(yàn)，以職業(yè)為導(dǎo)向，實(shí)際運(yùn)用為目標(biāo)，實(shí)踐技能為主線，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)能力為出發(fā)點(diǎn)，為求適應(yīng)校企合作、工學(xué)結(jié)合、教學(xué)做一體化的教學(xué)需要進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的內(nèi)容設(shè)計(jì)。書中緊密結(jié)合國(guó)內(nèi)新能源汽車保有量較大的比亞迪e6等車型，將新能源汽車的結(jié)構(gòu)、原理、運(yùn)用、維護(hù)、故障與檢測(cè)融會(huì)貫通，實(shí)現(xiàn)了理論知識(shí)與實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的有機(jī)融合，并按照學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，從感性到理性，由淺人深地進(jìn)行內(nèi)容體系編排。
　　《新能源汽車結(jié)構(gòu)與維修》第2版全書分為8個(gè)模塊、15個(gè)任務(wù)，主要講述純電動(dòng)汽車、混合動(dòng)力電動(dòng)汽車、燃料電池電動(dòng)汽車、燃?xì)馄�車（CNG汽車和LPG汽車）、太陽能汽車、生物燃料汽車（醇燃料汽車和二甲醚燃料汽車）、超級(jí)電容儲(chǔ)能汽車、飛輪儲(chǔ)能汽車、壓縮空氣汽車等新能源汽車的基本結(jié)構(gòu)、工作原理與使用維修知識(shí)。
　　本書緊密結(jié)合我國(guó)新能源汽車生產(chǎn)和維修實(shí)際，以實(shí)際車型為例，以實(shí)際工作任務(wù)為引領(lǐng)，以企業(yè)實(shí)際需求為目標(biāo)，將專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)與企業(yè)文化深度融合，注重思想性、科學(xué)性和時(shí)代性。書中設(shè)置了學(xué)習(xí)工作頁，可通過引導(dǎo)學(xué)生做學(xué)結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)踐技能的培養(yǎng)與訓(xùn)練。
　　本書提供大量教學(xué)資源（含課件、微課視頻、動(dòng)畫、學(xué)生學(xué)習(xí)工作頁習(xí)題解、教學(xué)文件等）下載，方便教師授課和學(xué)生課外學(xué)習(xí)。