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    《高等院校信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)系列教材：運(yùn)籌學(xué)教程》結(jié)合現(xiàn)代計(jì)算機(jī)與運(yùn)籌學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，側(cè)重介紹各種典型應(yīng)用模型的構(gòu)建思路，如生產(chǎn)問題、投資問題、分配問題、設(shè)點(diǎn)選擇問題、網(wǎng)絡(luò)問題、庫存問題等。全書共15章，內(nèi)容包括線性規(guī)劃、對(duì)偶理論與靈敏度分析、目標(biāo)規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、動(dòng)態(tài)規(guī)劃、圖與網(wǎng)絡(luò)分析、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃、存儲(chǔ)論、排隊(duì)論、對(duì)策論以及決策分析。
    與第一版相比，《高等院校信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)系列教材：運(yùn)籌學(xué)教程》對(duì)求解原理和方法的闡述更加簡(jiǎn)潔，增加了許多實(shí)用模型的實(shí)用案例，在案例選擇上力求涉及領(lǐng)域廣泛并具有代表性，還對(duì)每一類模型的Excel求解方法做了詳細(xì)介紹，以便學(xué)習(xí)者更易于掌握其原理和方法，并很快應(yīng)用于解決實(shí)際問題。
    《高等院校信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)系列教材：運(yùn)籌學(xué)教程》可以作為高等院校財(cái)經(jīng)類、管理類專業(yè)本科生教材，以及工商管理碩士（MBA）和行政與公共管理碩士（MPA）研究生教材，還可以作為經(jīng)濟(jì)、財(cái)會(huì)、管理等領(lǐng)域相關(guān)人員的培訓(xùn)用書和自學(xué)參考書。

　　運(yùn)籌學(xué)這門學(xué)科自從第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期誕生以來，就對(duì)全世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了巨大的作用，做出了突出的貢獻(xiàn)。正像其名稱一樣，運(yùn)籌學(xué)最真實(shí)最完整地體現(xiàn)了運(yùn)籌帷幄的思想。它一般先對(duì)問題進(jìn)行分析，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，然后應(yīng)用數(shù)學(xué)模型或計(jì)算機(jī)模型來描述問題，再選擇現(xiàn)有的合適軟件或自行編制程序來求解問題。它總是用優(yōu)化的理念、優(yōu)化的方法來考慮實(shí)際問題，分析實(shí)際問題，并最終解決實(shí)際問題。因而在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中，它的應(yīng)用越來越廣泛，從企業(yè)生產(chǎn)最優(yōu)決策到城市污染控制，從軍事資源配置到航空航天計(jì)劃，從個(gè)人發(fā)展決策到整個(gè)人類發(fā)展控制等，無一不滲透著運(yùn)籌學(xué)的思想與方法。
本書是在吸取前人工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代計(jì)算機(jī)與運(yùn)籌學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，側(cè)重于介紹各種典型應(yīng)用模型的構(gòu)建思路，如生產(chǎn)問題、投資問題、分配問題、設(shè)點(diǎn)選擇問題、網(wǎng)絡(luò)問題、庫存問題等，淡化求解原理和求解算法的演繹推導(dǎo)，詳細(xì)介紹每一類模型的Excel求解方法。這樣使沒有更多數(shù)學(xué)知識(shí)的人也能很快掌握其原理與方法，并可以很快應(yīng)用到實(shí)際中去解決真正的實(shí)際問題，從而達(dá)到推廣應(yīng)用的目的。
本書是在《運(yùn)籌學(xué)模型與方法教程》（程理民、吳江、張玉林編著，清華大學(xué)出版社）的基礎(chǔ)上修訂而成的。吸取了原書中的某些模型和某些方法思路，但更多的是加入了許多實(shí)用模型和實(shí)用案例，對(duì)求解方法和原理也盡可能用更簡(jiǎn)潔的方法表述，給出了每一類問題的Excel解法。這樣使本書更具實(shí)用性，特別適合于管理類的教師和學(xué)生（包括研究生和本科生）使用。
本書也是2006年國家精品課程《運(yùn)籌學(xué)》的建設(shè)成果。精品課程建設(shè)的宗旨就是使課程建設(shè)（包括教材）要有示范性，使更多的學(xué)校能夠通過使用精品課程的教材實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高，達(dá)到資源共享、節(jié)約教育資源的目的。因此，本書在內(nèi)容選擇和內(nèi)容編排上力圖精益求精，在案例選擇上力圖涉及領(lǐng)域廣泛，強(qiáng)調(diào)具有代表性，以使它能適合于更多不同層次、不同特色學(xué)校的教學(xué)需要。本書的宗旨是培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
本書涵蓋的內(nèi)容有：線性規(guī)劃、對(duì)偶理論與靈敏度分析、目標(biāo)規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、動(dòng)態(tài)規(guī)劃、圖與網(wǎng)絡(luò)分析、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃、存儲(chǔ)論、排隊(duì)論、對(duì)策論、決策分析，共15章。參加本書編寫的有劉滿鳳、陶長琪、柳鍵、易偉明、王平平、華長生，最后由劉滿鳳統(tǒng)稿，梅國平審稿。在此對(duì)所有參與本書編寫的人員表示感謝，也對(duì)未列出姓名但對(duì)本書的編寫工作給予支持和關(guān)心的人們表示誠摯的感謝。由于時(shí)間倉促和編者水平有限，書中存在的不妥或錯(cuò)誤之處，懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。

編者

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