在中國比較文學發(fā)展的30年中，教學是其中成果最為突出的、對學科發(fā)展起著重要作用的領(lǐng)域之一。眾所周知，正是1978年華東師大施蟄存教授開設比較文學講座，打響了中國大陸比較文學復興的第一炮。接著，各地高校紛紛開課，各地報刊發(fā)表了大量文章，這才打開了局面，迎來了比較文學在全國遍地開花的大好形勢。因此我們可以說，比較文學教學是我們這一學科從沉寂到復興的“開路先鋒”。在后來的發(fā)展過程中，比較文學的教學隊伍同時就是它在學術(shù)上的主力軍；高等院校始終是比較文學園地中最活躍、最有生氣、學術(shù)成果最突出的地方。如果從長遠的意義來說，教學又是推動比較文學事業(yè)發(fā)展的巨大動力，是比較文學事業(yè)持久發(fā)展的基本保證。
序
第一章 教學回顧：30年風雨兼程
一、百年中國比較文學教學歷史與開路先鋒的回顧與反思
二、新時期30年比較文學教學復興、繁榮與創(chuàng)新的回顧
三、新時期30年比較文學教學的歷史思考
第二章 教材建設：30年墾拓建構(gòu)
一、開創(chuàng)期（1981一1986）
二、繁榮期（1987—1998）
三、創(chuàng)新期（1999—2008）
第三章 課程設置：30年播撒火種
一、30年比較文學課程綜述
二、30年比較文學課程一覽
第四章 人才培養(yǎng)：30年跨越時空
一、新時期比較文學教學與人才培養(yǎng)體系的建立
二、新時期比較文學教學與人才培養(yǎng)模式的嬗變
第五章 世紀展望：將教學進行到底
一、新世紀“比較文學與世界文學”的前景
二、新世紀“比較文學與世界文學”教學教材體系的構(gòu)建
三、“比較文學與世界文學”教學教材建設與新世紀人才培養(yǎng)
四、新世紀“比較文學與世界文學”教學教材建設及與時俱進
五、新世紀“比較文學與世界文學”教學教材資源的應用與大眾共享
第六章 名師導航：我與比較文學教學
一、樂黛云：我的比較文學之路
二、陳悖：在摸索中前進
三、饒莧子：我與比較文學
四、孫景堯：我的比較文學老師
五、謝天振：我與比較文學
六、劉獻彪：走在比較文學教學普及的路上
七、孟昭毅：我與比較文學之緣
第七章 薪火相傳：比較文學伴我成長
一、李紅葉：從比較文學到兒童文學
二、蔣芳：比較文學讓我步步前行
三、譚佳：知識經(jīng)驗的不斷反思與調(diào)整
四、賴騫宇：為什么進行比較？
五、古純剛：與比較文學結(jié)緣
六、崔璀：每一段路都值得走
附錄
一、新時期比較文學教材目錄
二、新時期比較文學教學資料、工具書目錄
三、新時期比較文學教學論文索引
四、中國比較文學教學研究會的兩點建議
五、關(guān)于提高比較文學本科教學質(zhì)量的建議
后記
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