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叢書名:語言信息處理叢書·云南師范大學(xué)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)重點(diǎn)學(xué)科系列叢書
- 作者:王渝光 著
- 出版時間:2010/1/1
- ISBN:9787548200246
- 出 版 社:云南大學(xué)出版社
- 中圖法分類:H102
- 頁碼:241
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《語言信息處理與普通話水平測試》旨在構(gòu)建普通話水平測試?yán)碚摽蚣,提高普通話水平測試信息化的水平,完善普通話測試體系,滿足社會對語言文字發(fā)展的需求!墩Z言信息處理與普通話水平測試》吸納了各有關(guān)學(xué)科內(nèi)容,經(jīng)多次研究和實驗有較高學(xué)術(shù)價值及實用性,其內(nèi)容反映了目前國內(nèi)該研究領(lǐng)域中具有領(lǐng)先水平的研究成果。
語言信息處理,是用計算機(jī)對語言信息(包括口語和書面語)進(jìn)行編碼、轉(zhuǎn)換、傳輸、解碼、存儲、分析等進(jìn)行加工處理的科學(xué)。語言信息處理是一門與語言學(xué)、計算機(jī)科學(xué)、心理學(xué)、數(shù)學(xué)、控制論、信息論、聲學(xué)、自動化技術(shù)等多學(xué)科相聯(lián)系的交叉性邊緣學(xué)科。人類利用語言進(jìn)行交際的過程,實際就是人自身進(jìn)行語言信息處理的過程。
就漢語而言,語言信息處理又叫中文信息處理,包括漢字信息處理和漢語信息處理兩個部分。中文信息處理,是自然語言信息處理的一個分支,F(xiàn)階段的中文信息處理技術(shù),雖有了很大的發(fā)展,但離現(xiàn)代化的要求還有較大的差距。許多語言信息處理技術(shù),既需要計算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展,更需要從語言信息處理的角度加強(qiáng)對漢語本身的研究。
語言文字是一個國家主權(quán)的象征,也是民族自信心的體現(xiàn),F(xiàn)在世界上的各個國家、民族都比以往任何時候更加珍視自己的語言文字所具有的標(biāo)志性意義。
語言文字是交流的工具,也是文化的載體,承載著豐富、厚重的社會文化信息,服務(wù)于社會的經(jīng)濟(jì)、政治和文化,是能夠產(chǎn)生社會效益和政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等效益的特殊社會資源,是國家最寶貴的財富。語言是人類重要的文化資源和經(jīng)濟(jì)資源。當(dāng)今時代,語言已經(jīng)進(jìn)入到經(jīng)濟(jì)和高新科技領(lǐng)域,成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要資源。隨著信息時代的發(fā)展;語言作為經(jīng)濟(jì)資源的性質(zhì)會體現(xiàn)得越來越明顯,其經(jīng)濟(jì)意義越來越顯著。
民族共同語是指一個民族內(nèi)用作共同交際工具的語言。標(biāo)準(zhǔn)語是經(jīng)過加工規(guī)范后的民族共同語,是民族共同語的規(guī)范化形式。確立民族共同語的標(biāo)準(zhǔn),推廣民族共同語是政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的需要,是一個國家實現(xiàn)工業(yè)化、信息化、現(xiàn)代化的需要。新中國成立后,中國共產(chǎn)黨、中央人民政府對漢民族共同語的確立和推廣十分重視。1955年進(jìn)行了現(xiàn)代漢語規(guī)范問題的討論。1956年2月6日國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于推廣普通話的指示》,明確提出并規(guī)定“漢語統(tǒng)一的基礎(chǔ)已經(jīng)存在了,這就是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的普通話!1958年周恩來總理在《當(dāng)前文字改革的任務(wù)》中又把推行漢語拼音方案、推廣普通話作為兩項重要的任務(wù)。國家根據(jù)當(dāng)時的情況,制定了“大力提倡,重點(diǎn)推行,逐步普及”的推廣普通話的方針。1982年《中華人民共和國憲法》明確規(guī)定“國家推廣全國通用的普通話”。
第一章 語言信息處理與普通話水平測試概述
第一節(jié) 語言信息處理
第二節(jié) 普通話水平測試
第二章 普通話水平測試的語言統(tǒng)計研究
第一節(jié) 統(tǒng)計語言學(xué)的基本原理和方法
第二節(jié) 漢語普通話的語言概率
第三節(jié) 普通話測試內(nèi)容的語言統(tǒng)計研究
第三章 普通話水平測試的語音實驗研究
第一節(jié) 實驗語音學(xué)的基本原理和方法
第二節(jié) 普通話元音的聲學(xué)特征與正誤辨析
第三節(jié) 普通話輔音的聲學(xué)特征與正誤辨析
第四節(jié) 普通話韻律的聲學(xué)特征與正誤辨析
第四章 普通話水平測試的教育統(tǒng)計與教育測量研究
第一節(jié) 教育測量學(xué)的基本原理和方法
第二節(jié) 普通話水平測試的教育測量理論
第三節(jié) 普通話水平測試的教育測量標(biāo)準(zhǔn)
第五章 普通話水平測試數(shù)據(jù)庫建設(shè)
第一節(jié) 數(shù)據(jù)庫與數(shù)據(jù)庫設(shè)計
第二節(jié) 普通話水平測試各等級標(biāo)準(zhǔn)語言特征數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)
第三節(jié) 普通話水平測試題庫系統(tǒng)
第四節(jié) 計算機(jī)輔助普通話水平測試評分系統(tǒng)研究
第六章 普通話水平測試的質(zhì)量評析與改進(jìn)實驗研究
第一節(jié) 普通話水平測試的質(zhì)量評析與改進(jìn)
第二節(jié) 普通話水平測試的改進(jìn)實驗研究
參考書目
附錄
一 普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)(試行)
二 普通話水平測試大綱
三 普通話水平測試樣卷及答案數(shù)據(jù)
四 普通話水平測試題庫系統(tǒng)自動出題程序
五 計算機(jī)輔助普通話水平測試人機(jī)對話評分系統(tǒng)主程序