自序
現(xiàn)代心理技術(shù)學(xué)
第一章 現(xiàn)代心理技術(shù)學(xué)概論
第一節(jié) 心理技術(shù)學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史
一、心理技術(shù)學(xué)在西方國(guó)家的發(fā)展簡(jiǎn)況
二、心理技術(shù)學(xué)在蘇聯(lián)的發(fā)展簡(jiǎn)況
三、心理技術(shù)學(xué)在中國(guó)的發(fā)展簡(jiǎn)況
第二節(jié) 重建心理技術(shù)學(xué)的必要性
一、從科學(xué)學(xué)理論看，每門科學(xué)都有技術(shù)科學(xué)層次
二、從理論與應(yīng)用的關(guān)系看，必須發(fā)展心理技術(shù)學(xué)
三、從社會(huì)生活需要看，要求提供心理技術(shù)的幫助與服務(wù)
四、從經(jīng)典心理技術(shù)學(xué)的局限性看，需要重建與發(fā)展
五、從現(xiàn)代與后現(xiàn)代的對(duì)立傾向看，必須建立技術(shù)中層理論
第三節(jié) 現(xiàn)代心理技術(shù)學(xué)的內(nèi)容體系
一、人員心理素質(zhì)測(cè)評(píng)技術(shù)
二、群體社會(huì)心理測(cè)查技術(shù)
三、心理咨詢與心理治療技術(shù)
四、經(jīng)濟(jì)心理技術(shù)
第二章 人員心理素質(zhì)測(cè)評(píng)技術(shù)
第一節(jié) 人員心理素質(zhì)測(cè)評(píng)的理論模式
一、人員心理素質(zhì)測(cè)評(píng)的界說(shuō)
二、人員心理素質(zhì)測(cè)評(píng)的發(fā)展脈絡(luò)
三、人員心理素質(zhì)測(cè)評(píng)的理論模式
四、人員心理素質(zhì)測(cè)評(píng)的工作原則
第二節(jié) 人員心理素質(zhì)測(cè)評(píng)的主要技術(shù)
一、面談技術(shù)
二、履歷表分析
三、問卷測(cè)驗(yàn)技術(shù)
四、投射技術(shù)
五、客觀操作測(cè)驗(yàn)技術(shù)
六、評(píng)價(jià)中心技術(shù)
第三節(jié) 人員心理素質(zhì)測(cè)評(píng)的應(yīng)用研究分析
一、女子步槍和手槍運(yùn)動(dòng)員的心理特征及心理選材模式的研究
二、駕駛員的選拔
三、醫(yī)藥銷售人員的選拔
四、小學(xué)教師人格特征的測(cè)評(píng)
第三章 群體社會(huì)心理測(cè)查技術(shù)
第一節(jié) 社會(huì)心理概述
一、社會(huì)心理的界說(shuō)
二、社會(huì)心理的內(nèi)容范圍
第二節(jié) 社會(huì)心理測(cè)查技術(shù)
一、人際關(guān)系測(cè)查技術(shù)
二、群體解決問題效率測(cè)查技術(shù)
三、群體士氣測(cè)查技術(shù)
……
醫(yī)心之道——中國(guó)傳統(tǒng)心理治療學(xué)