緒論
【知識概要】
一、什么是馬克思主義
二、馬克思主義的產(chǎn)生和發(fā)展
三、馬克思主義的鮮明特征
四、自覺學習和運用馬克思主義
【教學案例】
一、案例主題：馬克思主義的產(chǎn)生及當代價值
案例1 馬克思：千年最偉大思想家
案例2 從馬克思主義產(chǎn)生的歷史條件看其基本理論的科學性
案例3 19世紀歐洲三大工人運動
二、案例主題：馬克思主義是科學的世界觀和方法論
案例4 中共中央政治局集體學習辯證唯物主義基本原理和方法論
案例5 習近平：推動全黨學習和掌握歷史唯物主義
三、案例主題：馬克思主義與時俱進的理論品質(zhì)
案例6 列寧主義把馬克思主義推進到了新的發(fā)展階段
案例7 毛澤東同志對馬克思主義中國化的重要貢獻
四、案例主題：馬克思主義鮮明的政治立場
案例8 “三大紀律、八項注意”是怎樣形成的
案例9 吳金�。骸班l(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的榜樣”
五、案例主題：努力學習和自覺運用馬克思主義
案例10 樹立科學的思維方式
【學習檢測】
【參考答案】

第一章 世界的物質(zhì)性及其發(fā)展規(guī)律
【知識概要】
一、物質(zhì)世界和實踐
二、事物的普遍聯(lián)系與發(fā)展
【教學案例】
一、案例主題：哲學與馬克思主義哲學
案例1 不同的哲學觀
案例2 不同的哲學流派
二、案例主題：運動是物質(zhì)的存在方式和根本屬性
案例3 倒流的長江與喜馬拉雅海
三、案例主題：運動和靜止的辯證關系
案例4 只動手指頭的哲學家
四、案例主題：時間的一維性
案例5 匆匆
五、案例主題：時空與物質(zhì)運動不可分割
案例6 2015年7月1日 世界多一秒
六、案例主題：時空的相對性
案例7 科學家造有史以來最精確的鐘 驗證時空扭曲理論
七、案例主題：時空的無限性
案例8 美宇航局確認“旅行者1號”已飛出太陽系
八、案例主題：世界的物質(zhì)統(tǒng)一性
案例9 真空不空、無中生有
九、案例主題：實踐是人的存在方式
案例10 “狗孩”安德雷
十、案例主題：意識的起源和本質(zhì)
案例11 喜為人母的“豬孩”
案例12 齊白石畫蝦
十一、案例主題：意識的能動作用
案例13 盡力而為還不夠
案例14 專家稱六成以上貪官得“絕癥”：人越腐敗死得越快
十二、案例主題：客觀規(guī)律性和主觀能動性的辯證關系
案例15 讓公主立刻長大
案例16“嫦娥”繞月：中國航天探索的新起點
十三、案例主題：正確發(fā)揮意識的能動作用
案例17 美滿的愛情與災難性后果
案例18 誰第一個進入太空？
十四、案例主題：事物的普遍聯(lián)系
案例19 寄居蟹和�？�的友誼
案例20 達爾文探索生物鏈
案例21 琵琶成神
案例22 接親車隊有奔馳尼桑 女方嫌“奔喪”不吉利離婚
十五、案例主題：運用普遍聯(lián)系的思維看問題
案例23 “四個全面”戰(zhàn)略布局的豐富內(nèi)涵和內(nèi)在關系
十六、案例主題：發(fā)展的實質(zhì)
案例24 4D打印——未來“生物范兒”
案例25 膠片巨頭柯達：百年沉浮悲傷落幕
十七、案例主題：運用發(fā)展的眼光看問題
案例26 “這也會過去！”
十八、案例主題：矛盾與一分為二看問題
案例27 滴血的玫瑰，是誰之過？
十九、案例主題：矛盾是事物發(fā)展的動力和源泉
案例28 美加發(fā)現(xiàn)超級病菌變種 幾乎一切抗生素對其無效
二十、案例主題：具體問題具體分析
案例29 萬畝葡萄釀苦酒
二十一、案例主題：主要矛盾和次要矛盾
案例30 中國新民主主義革命四個階段主次矛盾的轉化
二十二、案例主題：矛盾普遍性與特殊性的辯證關系
案例31 公孫龍與孔穿的辯論
二十三、案例主題：質(zhì)、量、度
案例32 猴子種葡萄
二十四、案例主題：辯證否定觀的方法論意義
案例33 東城“國學館”從小就抓優(yōu)秀傳統(tǒng)教育
二十五、案例主題：事物發(fā)展前進性和曲折性相統(tǒng)一原理的方法論意義
案例34 最美舞者廖智詮釋大愛無疆
二十六、案例主題：唯物辯證法的范疇
案例35 95％的中國民營企業(yè)家“富不過三代”的原因是子女教育失誤
案例36 豪華包裝愈演愈烈 人大代表吁叫停“中國式浪費”
案例37 一個雞蛋的家當
案例38 長渠通南北 潤澤千萬家
案例39 偶然的成功
【學習檢測】
【參考答案】

第二章 認識的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律
第三章 人類社會及其發(fā)展規(guī)律
第四章 資本主義的形成及其本質(zhì)
第五章 資本主義發(fā)展的歷史進程
第六章 社會主義社會及其發(fā)展
第七章 共產(chǎn)主義是人類最崇高的社會理想
后記