高校產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)校企合作模式的分析研究
定 價(jià):52 元
- 作者:師俊英 著
- 出版時(shí)間:2017/5/1
- ISBN:9787564745097
- 出 版 社:電子科技大學(xué)出版社
- 中圖法分類:TB472
- 頁(yè)碼:246
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
《高校產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)校企合作模式的分析研究》根據(jù)當(dāng)前教育改革的要求,就如何提高產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,如何開(kāi)展校企合作實(shí)踐教學(xué)等方面做了分析研究,進(jìn)一步探索出適合企業(yè)和高校的良性合作模式,使企業(yè)和高校資源得到合理利用,這將影響到我國(guó)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)期和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
師俊英,湖北工程學(xué)院美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計(jì)系教師;景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)(工業(yè)設(shè)計(jì))碩士研究生;中國(guó)設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)成員;多年來(lái)從事工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)與學(xué)術(shù)研究工作,擅長(zhǎng)產(chǎn)品界面設(shè)計(jì)、產(chǎn)品改良設(shè)計(jì)以及產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計(jì)等專業(yè)課程的教學(xué)與研究;在中國(guó)中文核心期刊以及科技會(huì)議上發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)篇,發(fā)表作品多幅,主持參與省和院級(jí)教學(xué)及科研立項(xiàng)多項(xiàng);先后獲得科研十佳、教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)以及省教學(xué)成果獎(jiǎng)等,外觀和實(shí)用新型專利二十余項(xiàng),專著一項(xiàng)。在2010年艾美特世博概念風(fēng)扇設(shè)計(jì)大賽中作品《屏之風(fēng)》獲銀獎(jiǎng)和人氣獎(jiǎng):作品《開(kāi)拓篇》獲2013年中國(guó)創(chuàng)意設(shè)計(jì)年鑒年度銀獎(jiǎng):2014年首屆油菜科學(xué)與攝影展作品《眺望》獲二等獎(jiǎng):2017年湖北高校第四屆美術(shù)與設(shè)計(jì)大展作品《迷宮不迷》獲入圍獎(jiǎng)等。
第一章 緒論
第一節(jié) 校企合作政策解讀
第二節(jié) 校企合作的內(nèi)涵與模式
第三節(jié) 校企合作教育解讀
第四節(jié) 高等教育分類與應(yīng)用型高校
第二章 校企合作的背景和意義
第一節(jié) 校企合作的理論背景
第二節(jié) 校企合作的現(xiàn)實(shí)背景
第三節(jié) 校企合作的意義
第三章 國(guó)際校企合作模式經(jīng)驗(yàn)比較
第一節(jié) 德國(guó)“雙元制”模式
第二節(jié) 美國(guó)“合作教育”模式
第三節(jié) 日本“產(chǎn)、學(xué)、研合作”模式
第四節(jié) 英國(guó)以國(guó)家資格框架為核心的校企合作
第五節(jié) 澳大利亞“質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)向”的校企合作
第六節(jié) 國(guó)外校企合作模式的創(chuàng)新及經(jīng)驗(yàn)啟示
第四章 國(guó)內(nèi)校企合作模式經(jīng)驗(yàn)比較
第一節(jié) 我國(guó)校企合作發(fā)展歷程及意義
第二節(jié) 我國(guó)校企合作模式的主要類型
第三節(jié) 高職院校校企合作人才培養(yǎng)模式
第四節(jié) 本科生應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式
第五節(jié) 研究生高級(jí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式
第五章 雙贏文化視角下的校企合作模式
第一節(jié) 基于雙贏文化視角的校企合作模式概述
第二節(jié) 校企合作的供需共贏分析
第三節(jié) 校企合作推進(jìn)實(shí)施中的路徑探尋
第四節(jié) 雙贏文化視角下校企合作模式構(gòu)想及實(shí)施策略
第六章 高校產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展策略研究
第一節(jié) 國(guó)內(nèi)外產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀
第二節(jié) 產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展存在的問(wèn)題與發(fā)展策略
第三節(jié) 產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革與實(shí)踐
第七章 校企合作模式下高校產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)研究
第一節(jié) 產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)開(kāi)展校企合作教學(xué)模式的必要性
第二節(jié) 校企合作模式下產(chǎn)品設(shè)計(jì)課程的改革
第三節(jié) 產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)踐教育中存在的問(wèn)題與探索實(shí)踐
第四節(jié) 產(chǎn)品設(shè)計(jì)教學(xué)與其企業(yè)的互動(dòng)整合
第八章 產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)校企合作管理模式及理念
第一節(jié) 產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)行校企合作的意義及路徑
第二節(jié) 產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)校企合作項(xiàng)目的管理模式
第三節(jié) CBE理念下產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)校企合作機(jī)制
第四節(jié) “四方三層”指導(dǎo)下產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的研究與實(shí)踐
第九章 校企合作模式下產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式
第一節(jié) 產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式
第二節(jié) 本科院校產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式現(xiàn)狀分析
第三節(jié) 地方高校推進(jìn)校企合作人才培養(yǎng)模式的方法策略
第四節(jié) 產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式探索與改革
第五節(jié) 產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)校企無(wú)縫對(duì)接協(xié)同育人的可操作建議
第十章 節(jié)約型社會(huì)中產(chǎn)品設(shè)計(jì)校企合作創(chuàng)新
第一節(jié) 節(jié)約型社會(huì)下的產(chǎn)品設(shè)計(jì)與發(fā)展
第二節(jié) 校企合作強(qiáng)化產(chǎn)品設(shè)計(jì)教育轉(zhuǎn)向節(jié)約創(chuàng)新
第十一章 我國(guó)當(dāng)代校企合作模式的問(wèn)題及對(duì)策
第一節(jié) 現(xiàn)行校企合作模式的主要問(wèn)題
第二節(jié) 加強(qiáng)高校人才培養(yǎng)與創(chuàng)新校企合作模式的對(duì)策思路
第十二章 校企合作長(zhǎng)效運(yùn)行的發(fā)展思路
第一節(jié) 加快建構(gòu)政府的有效介入
第二節(jié) 校企合作長(zhǎng)效運(yùn)行創(chuàng)新的基本路徑
第三節(jié) 校企合作長(zhǎng)效運(yùn)行發(fā)展的政策建議
參考文獻(xiàn)