《生物心理學》從廣義的生物心理學出發(fā),內(nèi)容包括生物心理學基礎知識與基本原理、腦的解剖與發(fā)展以及和行為的關系;腦與行為的演化以及心理行為的遺傳機制;感知覺加工、學習與記憶、言語與語言加工等認知過程的腦機制;成癮的精神依賴與獎賞環(huán)路、神經(jīng)精神疾病、壓力應激與健康以及文化社會認知等心理現(xiàn)象和行為的神經(jīng)過程和神經(jīng)機制方面研究成果的總結和介紹。其中既有生物心理學不同領域和研究主題的前沿進展,也有每部分作者自己實驗室的工作積累,有助于學生理解和把握生物心理學的國內(nèi)外研究動態(tài)和發(fā)展前景。因此本書既可以作為本科學生學習生物心理學的參考書以及研究生生物心理學專題課程的教材,也可以作為學生選擇研究方向以及課題組的參考。
心理活動究竟是如何產(chǎn)生的?探索人類自身奧秘,揭示心理和行為背后的生理機制。
生物心理學是心理學科核心知識領域之一,與心理學前沿發(fā)展方向認知神經(jīng)科學有著密不可分的關系。2018年教育部頒布的心理學類專業(yè)本科教學質(zhì)量國家標準規(guī)定,生物心理學是心理學本科的必修課程。本書的寫作團隊是國內(nèi)相關領域的中青年研究者,也是各高校研究院所講授相關課程的一線教師。他們在蘇彥捷教授帶領下,團結一心,融合國內(nèi)外(特別是自己課題組)的研究成果與前沿進展,深入淺出,幫助讀者全面了解各個主題的研究現(xiàn)狀。
《生物心理學》內(nèi)容涵蓋生物心理學領域經(jīng)典的基礎知識,還特別關注相關領域的前沿研究進展以及交叉的新興領域,尤其是系統(tǒng)地闡述了近年來國內(nèi)相關實驗室的重要科研成果。這些特色凝聚成了本書非常大的亮點,對于拓展廣大讀者的科學視野不無裨益。
蘇彥捷 ,1983-1992年于北京大學心理學系學習,1992年博士畢業(yè)留校任教,F(xiàn)任北京大學心理與認知科學學院教授、博士生導師,F(xiàn)任北京大學元培學院副院長。教育部心理學教學指導委員會秘書長,中國心理學會常務理事,北京心理學會副理事長兼秘書長。講授發(fā)展心理學、神經(jīng)解剖 、比較心理學和環(huán)境心理學等本科課程以及發(fā)展心理學專題和比較心理學專題等研究生課程。研究興趣主要集中在心理能力的演化和發(fā)展 ,特別是心理理論的發(fā)生和發(fā)展以及社會行為和智力的演化。已經(jīng)在《美國科學院院刊》(PNAS)、《發(fā)展心理學》(developmental Psychology)、《性別角色》( Sex Roles )、《美國靈長類學雜志》(American Journal of Primatology ) 以及《心理學報》、《心理科學和心理發(fā)展與教育等中外學術期刊上發(fā)表論文200余篇,并主編(譯) 了多本發(fā)展心理學和生物心理學教材和著作。曾獲北京大學十佳教師、北京市優(yōu)秀青年教師、寶鋼教育基金會優(yōu)秀教師以及北京市高等學校教學名師等稱號和獎勵。
前言1
1 生物心理學概述和基礎知識
1.1 生物心理學的昨天、今天和明天
1.1.1 西方早期生物心理學思想與實驗研究
1.1.2 生物心理學在中國
1.1.3 當代生物心理學研究取向
1.1.4 生物心理學前景光明
1.2 生物心理學研究技術和方法
1.2.1 傳統(tǒng)的生物心理學研究方法
1.2.2 現(xiàn)代神經(jīng)科學和分子生物學技術在生物心理學中的應用
1.3 心理行為的神經(jīng)解剖生理學基礎
1.3.1 神經(jīng)元與生物電活動
1.3.2 神經(jīng)系統(tǒng)結構與功能
本章小結
關鍵術語
2 比較心理學: 心理與行為的種系發(fā)生
2.1 腦與行為的演化
2.1.1 生物演化歷程
2.1.2 腦的演化
2.1.3 演化與行為
2.2 動物的物理認知
2.2.1 空間與時間知覺
2.2.2 記憶
2.2.3 工具與因果
2.2.4 計數(shù)能力
2.3 動物的社會認知
2.3.1 自我意識
2.3.2 通訊交流
2.3.3 心理理論
2.4 學科發(fā)展與研究展望
本章小結
關鍵術語
3 心理行為的遺傳機制
3.1 行為遺傳學: 概念及研究方法
3.1.1 提供遺傳信息的實驗設計
3.1.2 分子行為遺傳學
3.2 從先天或后天到先天和后天
3.3 遺傳環(huán)境相關與遺傳環(huán)境交互作用
3.4 失竊的遺傳度
本章小結
關鍵術語
4 感知覺
4.1 感知覺加工
4.1.1 概述
4.1.2 視覺
4.1.3 聽覺
4.1.4 嗅覺
4.2 視知覺
4.2.1 低級視覺加工階段
4.2.2 高級視覺加工階段
4.2.3 視知覺中的跨腦區(qū)相互作用
4.2.4 知覺學習
4.3 聽覺
4.3.1 雞尾酒會問題
4.3.2 聽覺掩蔽
4.3.3 雞尾酒會效應的神經(jīng)生理學
4.3.4 應用: 人工耳蝸與機器言語識別
4.4 嗅覺
4.4.1 氣味的源起
4.4.2 對化學分子的嗅覺編碼
4.4.3 嗅知覺
4.4.4 嗅覺、情緒與記憶
4.4.5 信息素
本章小結
關鍵術語
5 學習記憶與情緒的生物心理學
5.1 學習記憶的神經(jīng)生物學
5.1.1 多重記憶系統(tǒng)
5.1.2 內(nèi)側顳葉系統(tǒng)
5.1.3 間腦系統(tǒng)
5.1.4 前額葉系統(tǒng)
5.1.5 其他新皮質(zhì)系統(tǒng)
5.2 學習記憶的鞏固
5.2.1 系統(tǒng)鞏固
5.2.2 突觸鞏固
5.3 情緒的神經(jīng)生物學
5.3.1 情緒概述
5.3.2 情緒的腦機制
5.4 情緒與記憶
5.4.1 恐懼性條件反射
5.4.2 情緒對記憶的調(diào)節(jié)
5.4.3 情緒與情緒記憶的調(diào)節(jié)
本章小結
關鍵術語
6 成癮的精神依賴與獎賞環(huán)路
6.1 成癮的精神依賴性
6.1.1 成癮行為形成的基本過程
6.1.2 成癮的軀體依賴和精神依賴
6.2 成癮行為的獎賞環(huán)路基礎
6.2.1 以伏隔核為核心的中腦邊緣多巴胺系統(tǒng)是自然獎賞與成癮藥物獎賞的共同神經(jīng)基礎
6.2.2 外側下丘腦參與自然獎賞與成癮藥物獎賞的調(diào)控
6.2.3 外側下丘腦到中腦邊緣多巴胺系統(tǒng)的雙向神經(jīng)聯(lián)系調(diào)節(jié)自然獎賞與成癮獎賞
6.2.4 前額葉皮質(zhì)中腦邊緣多巴胺系統(tǒng)的神經(jīng)聯(lián)系是獎賞行為的核心調(diào)控環(huán)路
6.3 精神依賴行為的記憶機制
6.3.1 成癮記憶的形成與獎賞環(huán)路
6.3.2 成癮記憶的長期性與表觀遺傳機制
6.3.3 成癮記憶的再鞏固機制
6.3.4 成癮記憶與習慣
本章小結
關鍵術語
7 語言
7.1 語言的神經(jīng)生物學: 概述
7.1.1 語言加工與語言神經(jīng)生物學概述
7.1.2 語言加工的認知模型與神經(jīng)科學模型: 以句子理解為例
7.1.3 語言神經(jīng)生物學的研究方法
7.1.4 語言神經(jīng)生物學的研究進展與熱點: 本章主要內(nèi)容概觀
7.2 語音與詞匯加工的腦機制
7.2.1 語音加工的腦機制
7.2.2 詞匯加工的腦機制
7.3 句法與語義等非句法過程的腦機制
7.3.1 句法與語義過程的神經(jīng)相關物: 來自電生理學和腦成像的證據(jù)
7.3.2 句法與語義等非句法過程相互作用的神經(jīng)時間動態(tài)性
7.4 雙語者第二語言句法加工的腦機制
7.4.1 雙語者第二語言句法加工: 概述
7.4.2 雙語者第二語言句法加工的腦機制: 一些代表性研究
本章小結
關鍵術語
8 神經(jīng)與精神疾病的生物心理學
8.1 神經(jīng)精神疾病模型
8.1.1 神經(jīng)發(fā)育模型
8.1.2 精神疾病連續(xù)體模型
8.1.3 生物學指標/內(nèi)表型
8.2 精神分裂癥譜系的神經(jīng)軟體征及神經(jīng)機制
8.2.1 神經(jīng)軟體征的概念
8.2.2 精神分裂癥譜系神經(jīng)軟體征的行為研究
8.2.3 精神分裂癥譜系神經(jīng)軟體征的腦功能和結構基礎
8.3 神經(jīng)精神疾病的快感缺失與社會認知缺陷的神經(jīng)機制
8.3.1 精神分裂癥譜系的快感缺失
8.3.2 精神分裂癥譜系的社會認知缺陷的神經(jīng)機制
8.3.3 抑郁癥社會認知缺陷的神經(jīng)機制
本章小結
關鍵術語
9 應激與健康的生物學基礎
9.1 應激概述
9.1.1 應激動物模型
9.1.2 應激的生理系統(tǒng)
9.1.3 應激與遺傳
9.2 應激與認知的生理基礎
9.2.1 應激與注意
9.2.2 應激與學習記憶
9.2.3 應激與認知轉換
9.2.4 應激與PPI
9.3 應激與情緒的生理基礎
9.3.1 應激與抑郁
9.3.2 應激與焦慮和恐懼
9.4 應激研究的未來發(fā)展
9.4.1 基礎與應用研究的轉化
9.4.2 多學科研究的整合
本章小結
關鍵術語
10 社會認知的神經(jīng)生物學基礎
10.1 社會認知概述
10.1.1 社會認知的含義
10.1.2 社會認知的研究方法
10.1.3 社會認知的生物學模型
10.2 理解自我
10.2.1 自我面孔識別
10.2.2 自傳體記憶
10.2.3 自我參照效應