包政老師
30年研究心得
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系統(tǒng)溫習(xí)管理經(jīng)典理論
重新認(rèn)識現(xiàn)代管理實(shí)踐
打通分工和組織的關(guān)系
幫助企業(yè)完成思考
學(xué)會構(gòu)建我們中國人自己的商業(yè)理論
打通分工與組織的關(guān)系,幫助企業(yè)完成思考,學(xué)會構(gòu)建中國人自己的商業(yè)理論 包政 30年研究經(jīng)驗(yàn)首次集中分享
管理是什么
我讀過丹尼爾的《管理思想史》,說句老實(shí)話,不滿意。它既沒有底層概念,也沒有內(nèi)在邏輯。我不知道外國人讀了以后會有什么感覺,反正我讀完了腦子是一團(tuán)糨糊。能把管理學(xué)讀明白的人不是很多,絕大部分人不知道管理這門學(xué)問因何而來。
德魯克說,管理是組織的一個器官。這說明管理是因組織而來,是為了維持組織的正常運(yùn)行。管理本身沒有目的性,它的職能是統(tǒng)一組織,統(tǒng)一組織的正常運(yùn)行。這意味著不能為管理而管理,不能向管理要效率,而是要通過組織提高效率。管理只是有效組織的一種工具,只是組織有效性的一種工具。
從歷史的邏輯上看,管理這門學(xué)問是從泰勒開始的,那個時候只有分工理論,還沒有組織理論。所以,我們還不能說管理因組織而來,而應(yīng)該說管理因分工而來,是為了彌補(bǔ)分工理論的缺陷而來。
分工導(dǎo)致的結(jié)果是供求分離,在工廠內(nèi)部就是上道工序和下道工序之間的分離,需要把它變成一個整體,即一體化。一體化就是組織,一體化的狀態(tài)就是組織狀態(tài)。
分工原本應(yīng)該與組織對應(yīng)。然而,歷史卻陰差陽錯,由于組織理論的缺失,分工對應(yīng)的卻是管理。等到巴納德的組織理論問世,管理又進(jìn)一步與組織相對應(yīng)。
看過巴納德《經(jīng)理人員的職能》的人會產(chǎn)生一個疑問:他講的究竟是組織理論,還是管理學(xué)?有管理學(xué)者把巴納德的思想歸入管理學(xué)的協(xié)同理論,似乎兩者是一回事。如果是一回事,那他何必又寫了一本書《組織與管理》呢!顯然組織與管理是兩碼事。
合理的解釋應(yīng)該是,只有當(dāng)我們弄清楚組織的機(jī)理之后,經(jīng)理人員才能夠通過自己的職能工作,賦予組織應(yīng)有的機(jī)能,簡稱賦能。并且我們可以這樣認(rèn)為,這項(xiàng)管理賦能工作的核心內(nèi)容應(yīng)該是,協(xié)調(diào)人與人之間的勞動關(guān)系和利益關(guān)系。接下來,我們只需要仔細(xì)地研究或弄清楚組織和管理的邊界就可以了。
至此,我們似乎已經(jīng)把以往的概念梳理清楚了,即管理的產(chǎn)生是為了解決分工之后的一體化問題,以彌補(bǔ)組織理論的缺失,等到組織理論問世之后,管理就成了組織的一項(xiàng)職能。
我所知道的組織理論有巴納德的《經(jīng)理人的職能》、西蒙的《管理行為:組織中決策過程的研究》、德魯克的《公司的概念》。三位大師的理論風(fēng)格不同,巴納德有哲學(xué)范兒,西蒙有經(jīng)濟(jì)學(xué)范兒,德魯克有社會學(xué)范兒。
公司的概念就是企業(yè)的性質(zhì),從詞義學(xué)上說,兩者是同一個意思,公司和企業(yè)這兩個名詞是可以通用的。概念往往是由事物的性質(zhì)定義的,科斯寫了一篇傳世的文章,取名就是《企業(yè)的性質(zhì)》。
在這些大師那里,工商企業(yè)、企業(yè)、公司、機(jī)構(gòu)、生產(chǎn)者、供應(yīng)者等,都可以理解為一個組織,前者是具象的,后者是抽象的。在巴納德那里,組織就是協(xié)調(diào)的協(xié)同關(guān)系體系,其他物理學(xué)意義上的東西都被抽象掉了。
如此說來,一系列新的問題就產(chǎn)生了。管理難道就是組織的職能嗎?管理就是組織的一個器官嗎?管理職能就不管分工了嗎?一個工商企業(yè)或一個組織機(jī)構(gòu)難道不包含著分工嗎?沒有分工哪來效率,沒有分工哪來協(xié)同,沒有分工哪來組織?
由此而論,分工理論與組織理論是不能單獨(dú)成立的,分工與組織是不可以分開討論的。法約爾在管理的14項(xiàng)原則中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了分工原則,第一條原則就是分工原則。
退一步說,我們現(xiàn)在這個產(chǎn)業(yè)社會,是從斯密的分工理論開始的;產(chǎn)業(yè)社會的物質(zhì)文明進(jìn)程及其創(chuàng)富能力,也是從工商企業(yè)的分工開始的。
再往前說,一萬年前,人類社會開始進(jìn)入自然分工的狀態(tài),勞動生產(chǎn)率因此獲得了提高,創(chuàng)富的能力獲得了提高。財富的質(zhì)量和數(shù)量都獲得了提高,這才有了斯密自覺分工的理論,有了人類社會創(chuàng)富的財智。
這里的關(guān)鍵在于,分工不是一個簡單的動作,而是人與人之間的勞動關(guān)系。這種分工勞動的關(guān)系是建立在社會交往的關(guān)系之上的,有了這種社會交往的關(guān)系作為基礎(chǔ)或前提,分工勞動的關(guān)系才能夠成立,參與勞動分工的人們才能夠有良好的預(yù)期,才能在預(yù)期的分工一體化關(guān)系體系中,發(fā)揮個人的才干,謀取最大的個人價值。
可以說,過去我們把工商企業(yè)理解為一個組織是不對的,或者說,組織這個概念是有缺陷的。應(yīng)該把組織理解為一體化的關(guān)系體系,把工商企業(yè)理解為分工一體化的關(guān)系體系。
盡管德魯克在《管理》一書中明確指出,分工是實(shí)現(xiàn)社會目標(biāo)的一種有效工具。但是很遺憾,他只說過管理是組織的一項(xiàng)職能,沒有說過管理是分工的一項(xiàng)職能,更沒有說過管理是分工一體化關(guān)系體系的一項(xiàng)職能。
這是以往理論的缺陷,無論是經(jīng)濟(jì)學(xué)還是管理學(xué),無論是組織理論還是管理學(xué),都沒有把這兩者對應(yīng)起來,沒有建立起分工及其一體化的理論,沒有建立起基于分工和組織的企業(yè)理論。當(dāng)然,更沒有建立起基于分工和組織的產(chǎn)業(yè)理論,而是把企業(yè)間分工一體化關(guān)系的建立交給了看不見的手去協(xié)調(diào),即市場協(xié)調(diào),通過市場價格的競爭協(xié)調(diào)供求關(guān)系。
這樣說我們就能理解,為什么迄今為止無法對管理學(xué)的基本概念管理進(jìn)行準(zhǔn)確的定義。為什么管理學(xué)要么跟著分工理論走,代替組織理論,去處理分工之后的一體化命題;要么跟著組織理論走,成為組織理論的一部分,并導(dǎo)致管理職能的擴(kuò)大化,混淆了組織機(jī)理與管理職能之間的關(guān)系。本書將對這些問題給予剖析及解答。
包政
2017年10月12日
前言 管理是什么
第1章 管理的范疇 / 1
1管理的基本命題 / 3
2管理理論的產(chǎn)生 / 7
3理論研究的推進(jìn) / 10
4組織理論的產(chǎn)生 / 12
5組織理論的困境 / 15
6被誤讀的組織理論 / 17
7分工與管理 / 19
8組織與管理 / 21
9分工與組織 / 23
10分工理論的錯誤 / 29
思考題 / 32
第2章 管理的職能 / 33
1管理與管理者 / 35
2管理的五項(xiàng)要素 / 37
3管理的任務(wù) / 40
4管理職能的特殊性 / 44
5對管理職能的誤讀 / 47
6管理工作的存在 / 50
7被實(shí)踐誤讀的管理 / 54
8經(jīng)理人的產(chǎn)生 / 58
思考題 / 63
第3章 管理的體系 / 65
1管理體系的存在 / 67
2管理體系的構(gòu)成 / 71
3管理體系的演進(jìn) / 75
4管理體系的突變 / 79
5管理的合法性 / 84
6二次創(chuàng)業(yè)的實(shí)質(zhì) / 87
思考題 / 92
第4章 管理的層次 / 93
1管理的三個層次 / 96
2高層管理的職責(zé) / 100
3梅奧診所的實(shí)踐 / 106
4中層管理的職責(zé) / 110
5對流程縱向授權(quán) / 113
6構(gòu)建價值創(chuàng)造流程 / 115
7基層管理的職責(zé) / 119
思考題 / 123
第5章 管理的運(yùn)作 / 125
1戰(zhàn)略導(dǎo)向的概念 / 127
2選擇正確的事情 / 132
3把事情做正確 / 135
4業(yè)績導(dǎo)向的運(yùn)作邏輯 / 139
5管理的形式化 / 142
6管理的行政化 / 144
7行政化管理的理論 / 150
思考題 / 156
第6章 管理的新世界 / 157
1價值創(chuàng)造的系統(tǒng) / 160
2復(fù)合系統(tǒng)的演變 / 163
3管人的真理 / 167
4通用電氣的故事 / 170
5知識勞動者的特征 / 174
6復(fù)合的知識系統(tǒng) / 179
7互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用 / 183
8產(chǎn)業(yè)發(fā)展的邏輯 / 188
思考題 / 190
思考題答案 / 191
后記 / 225
參考文獻(xiàn) / 227