本書(shū)以目前加工制造行業(yè)中的典型數(shù)控機(jī)床為實(shí)踐對(duì)象, 采用項(xiàng)目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的編寫(xiě)方式, 將教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)為六個(gè)項(xiàng)目。每個(gè)項(xiàng)目又分解為若干個(gè)任務(wù), 并按照任務(wù)引入、知識(shí)鏈接、任務(wù)實(shí)施、總結(jié)評(píng)價(jià)、拓展練習(xí)的順序展開(kāi), 實(shí)現(xiàn)了“ 做、學(xué)、教” 一體化。本
書(shū)編寫(xiě)時(shí)堅(jiān)持課程改革理念, 努力體現(xiàn)以下編寫(xiě)特色:
(1) 產(chǎn)教結(jié)合, 人才培養(yǎng)緊扣產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
本書(shū)是針對(duì)數(shù)控機(jī)床裝調(diào)與維修人才培養(yǎng)而設(shè)計(jì)的項(xiàng)目型教材, 依據(jù)典型數(shù)控機(jī)床安裝
與調(diào)試標(biāo)準(zhǔn), 設(shè)計(jì)典型工作任務(wù), 注重技術(shù)技能的規(guī)范性和教學(xué)項(xiàng)目的可操作性。
(2) 企業(yè)參與課程開(kāi)發(fā), 教學(xué)內(nèi)容與崗位標(biāo)準(zhǔn)緊密結(jié)合。
為了體現(xiàn)教材內(nèi)容的先進(jìn)性與適用性, 在將數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修工國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)融入教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上, 對(duì)崗位能力、工作過(guò)程進(jìn)行了整合, 所有任務(wù)均來(lái)自生產(chǎn)一線。本書(shū)既可作為職業(yè)院校數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化、機(jī)電設(shè)備安裝與維修等專(zhuān)業(yè)
的教學(xué)用書(shū), 也可作為企業(yè)工程技術(shù)人員提高數(shù)控機(jī)床裝調(diào)與維護(hù)技能的培訓(xùn)用書(shū)。
(3) 任務(wù)驅(qū)動(dòng), 內(nèi)容編排符合能力發(fā)展。
本書(shū)在任務(wù)設(shè)計(jì)中對(duì)每個(gè)工作步驟進(jìn)行了具體細(xì)分, 并將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)滲透到技能操作過(guò)程中, 內(nèi)容安排由易到難、由淺入深。
本書(shū)由張恒、彭建飛任主編, 呂洋、付強(qiáng)任副主編, 韓嘉煜、徐敏、邵偉、王睿、陳昌安、潘一雷、曾孫忠參與編寫(xiě)。具體分工如下: 彭建飛編寫(xiě)項(xiàng)目一, 王睿、陳昌安編寫(xiě)項(xiàng)目二, 韓嘉煜、潘一雷編寫(xiě)項(xiàng)目三, 邵偉、曾孫忠編寫(xiě)項(xiàng)目四, 呂洋、付強(qiáng)編寫(xiě)項(xiàng)目五和附錄C, 張恒、徐敏編寫(xiě)項(xiàng)目六、附錄A 和附錄B, 全書(shū)由張恒、彭建飛統(tǒng)稿。
本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中參考了大量的文獻(xiàn)資料, 在此向文獻(xiàn)資料的作者致以誠(chéng)摯的謝意。由于編者水平有限, 書(shū)中難免有不妥之處, 懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。