《教育學(xué)基礎(chǔ)(中學(xué))》為教師教育“課證融合”教材叢書(shū)之一。本系列叢書(shū)在現(xiàn)有教師教育課程體系中全面、有機(jī)地融入國(guó)家教師資格考試內(nèi)容,并輔助以互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)。
本書(shū)將傳統(tǒng)的“教育基礎(chǔ)”課程固有的知識(shí)框架結(jié)合國(guó)家教師資格考試內(nèi)容,進(jìn)行整合重組,從“教育的產(chǎn)生與發(fā)展”“學(xué)校的產(chǎn)生與發(fā)展“教育與社會(huì)發(fā)展”“教育與人的發(fā)展”“教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)”“中學(xué)課程”“中學(xué)教學(xué)”“中學(xué)德育”“中學(xué)教師”“班級(jí)管理”10個(gè)方面進(jìn)行知識(shí)介紹。每章設(shè)置“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“學(xué)習(xí)重點(diǎn)”“學(xué)習(xí)導(dǎo)引”“章節(jié)正文”“本章小結(jié)”“知識(shí)結(jié)構(gòu)”,并配上相應(yīng)的習(xí)題和模擬試題。
本書(shū)的內(nèi)容除了保證課程體系的完整、科學(xué)、合理外,同時(shí)作為教師資格考試的備考教材,方便學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握考試內(nèi)容,了解考試特色。
《教育學(xué)基礎(chǔ)(中學(xué))》既注意學(xué)科知識(shí)與原理的系統(tǒng)介紹,也重視資格考試知識(shí)點(diǎn)的梳理與解釋?zhuān)雨P(guān)注教育教學(xué)能力的培養(yǎng)與問(wèn)題解決能力的形成,使本書(shū)既能用于正規(guī)的課堂教學(xué),又適用于學(xué)生應(yīng)對(duì)國(guó)家教師資格考試。
傅建明,浙江師范大學(xué)教授,教育學(xué)博士,碩士生導(dǎo)師,教育學(xué)原理碩士點(diǎn)負(fù)責(zé)人,教育文本分析中心主任。主要研究領(lǐng)域?yàn)榻逃、課程與教學(xué)論、教師教育。已在《教育研究》、《課程·教材·教法》、《比較教育研究》等雜志上發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇。著有《教科書(shū)價(jià)值取向研究》、《內(nèi)地香港小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)價(jià)值取向比較研究》、《校本課程開(kāi)發(fā)中的教師與校長(zhǎng)》、《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展:途徑與方法》等專(zhuān)著與教材28部。
**章教育、教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
**節(jié)教育的產(chǎn)生與發(fā)展
第二節(jié)教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
第二章學(xué)校的產(chǎn)生與發(fā)展
**節(jié)學(xué)校的產(chǎn)生
第二節(jié)學(xué)校的發(fā)展
第三節(jié)學(xué)制的誕生
第三章教育與社會(huì)發(fā)展
**節(jié)教育與社會(huì)發(fā)展的若干理論
第二節(jié)社會(huì)發(fā)展對(duì)教育的制約
第三節(jié)教育對(duì)社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)
第四章教育與人的發(fā)展
**節(jié)人的身心發(fā)展的一般規(guī)律
第二節(jié)影響人的身心發(fā)展的因素
第三節(jié)學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中的作用
第五章教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)
**節(jié)教育目的概述
第二節(jié)教育目的的相關(guān)理論
第三節(jié)我國(guó)的教育目的和中學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)
第六章中學(xué)課程
**節(jié)課程與課程流派
第二節(jié)課程類(lèi)型與課程開(kāi)發(fā)
第三節(jié)我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革
第七章中學(xué)教學(xué)
**節(jié)教學(xué)與教學(xué)過(guò)程
第二節(jié)教學(xué)原則與教學(xué)方法
第三節(jié)教學(xué)組織
第四節(jié)教學(xué)評(píng)價(jià)與教學(xué)改革
第八章中學(xué)德育
**節(jié)品德結(jié)構(gòu)與中學(xué)生品德發(fā)展
第二節(jié)中學(xué)德育內(nèi)容
第三節(jié)德育規(guī)律與德育原則
第四節(jié)德育途徑與方法
第五節(jié)現(xiàn)代德育理論
第九章中學(xué)教師
**節(jié)教師的職業(yè)理念
第二節(jié)教師的職業(yè)道德
第三節(jié)教師的資格、權(quán)利與義務(wù)
第四節(jié)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展
第十章班主任與班級(jí)管理
**節(jié)班集體與班主任
第二節(jié)班級(jí)管理
第三節(jié)課堂管理