《更美語(yǔ)文課王君群文教學(xué)課例品讀》是著名語(yǔ)文特級(jí)教師、青春語(yǔ)文倡導(dǎo)者王君老師十多年對(duì)群文整合教學(xué)的思考、沉淀。本書(shū)精選王君老師古詩(shī)文群文教學(xué)、現(xiàn)代文群文教學(xué)等15個(gè)經(jīng)典課例。每個(gè)課例以教學(xué)立意、課堂現(xiàn)場(chǎng)、課例點(diǎn)評(píng)展開(kāi)，用教學(xué)沙龍的現(xiàn)場(chǎng)感立體呈現(xiàn)一堂堂好課的精彩之處。
王君老師的群文課，從學(xué)生的需要出發(fā)，然后回溯語(yǔ)文教材，有新意、有智慧、有效率，是為學(xué)生量身定制的*走心的語(yǔ)文課。
1.品讀語(yǔ)文特級(jí)教師王君的15堂群文教學(xué)經(jīng)典課例。打造有寬度、有深度的語(yǔ)文課堂。
2.王君老師的群文課，有新意、有智慧、有效率，是為學(xué)生量身定制的*走心的語(yǔ)文課。
王君，北京清華大學(xué)附屬中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師，廣東清瀾山學(xué)校首席語(yǔ)文教師，首屆全國(guó)中語(yǔ)十大學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物。全國(guó)著名班主任，
全國(guó)教育改革先鋒教師，全國(guó)初中語(yǔ)文名師工作室發(fā)展聯(lián)盟理事長(zhǎng)，中國(guó)語(yǔ)文報(bào)刊協(xié)會(huì)課堂教學(xué)分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，北京大學(xué)等高校特聘國(guó)培
專家教師、兼職碩士生導(dǎo)師。
中華人民共和國(guó)教育部首屆國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲得者，多次獲得全國(guó)課堂教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)，出版專著18部，首倡青春語(yǔ)文青春教育
教學(xué)理念。
目錄
群文教學(xué)中同類信息整合思想例談 / 001
古詩(shī)文群文教學(xué)
劉禹錫的心靈世界探幽
《陋室銘》《愛(ài)蓮說(shuō)》群文教學(xué)實(shí)錄 / 027
問(wèn)君能有幾多愁？
《詩(shī)詞五首》群詩(shī)教學(xué)實(shí)錄 / 039
大美為美
《詩(shī)詞五首》群詩(shī)教學(xué) / 052
在孫權(quán)的朋友圈學(xué)習(xí)有效溝通
基于《孫權(quán)勸學(xué)》的群文閱讀 / 066
何不講個(gè)酣暢淋漓
《人琴俱亡》課堂實(shí)錄 / 084
開(kāi)發(fā)《三峽》
《三峽》教學(xué)中的整合資源探索 / 095
現(xiàn)代文群文教學(xué)
語(yǔ)言暴力對(duì)人的傷害
《范進(jìn)中舉》《孔乙己》《竊讀記》群文教學(xué)實(shí)錄 / 115
善良是一種才華
《竊讀記》《唯一的聽(tīng)眾》群文閱讀課實(shí)錄 / 139
基于讀整本書(shū)的群文教學(xué)
想說(shuō)愛(ài)你不容易
讓我們聊聊《平凡的世界》中的愛(ài)情 / 165
基于多部影視欣賞的群影教學(xué)
《摔跤吧！爸爸》和《神秘巨星》誰(shuí)更牛？
阿米爾·汗群影課（之一） / 187
阿米爾·汗為什么被稱為印度的良心
阿米爾·汗群影課（之二） / 200
探討主人公身份的奧妙
一堂整合的影視鑒賞課實(shí)錄 / 214
語(yǔ)文和生活的整合教學(xué)
在寫作中成為你自己 / 229
腹有詩(shī)書(shū)文自華 / 241
各種語(yǔ)文因素大整合的作文教學(xué)
《寫作與負(fù)能量》實(shí)錄與研究 / 255
書(shū)單推薦
