多元智能活動開放課程:教師指導用書(社會-交往)(下學期)
定 價:19.8 元
- 作者:張開冰,北京師范大學教育學院,中國多元智能教育協(xié)會 編
- 出版時間:2005/2/1
- ISBN:9787504846082
- 出 版 社:農村讀物出版社
- 中圖法分類:G613
- 頁碼:180
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《幼兒園多元智能活動開放課程》是以多元智能理論為借鑒,結合中西方其他教育理念,以教育部最新頒布的《幼兒園教育指導綱要》中的五大領域為主線編寫而成的幼兒教材。《課程》盡量將知識點融入主體活動和情景設置中,引導孩子提高獨立思考和解決問題的能力。令人欣慰的是,活動設計都來源于教學一線,并被實驗證明是孩子喜歡的。從健康、語言、社會、科學、數(shù)學和藝術六個領域,通過運動、表達、交往、探索、操作和創(chuàng)造等學習方式,使孩子感受學習的快樂,保持學習的興趣。這些活動設計背后的理念是,每個人都擁有的各項智能,而各人的智能組合又不同,每個孩子可以根據(jù)自己的智能特長,從不同的單元活動中汲取知識的精華。教師可以通過活動來觀察孩子的智能特點,加強孩子強勢智能的開發(fā),同時牽引其弱勢智能的提升和發(fā)展。
序言1
序言2
幼兒園多元智能活動開放課程概述
編者的話
第一章 幼兒社會教育活動概述
一、幼兒社會教育與幼兒的發(fā)展
二、多元智能與幼兒人際智能、內省智能的發(fā)展
三、幼兒社會教育活動的理論指導
四、促進幼兒人際關系智能、內省智能發(fā)展的策略與方法
附錄:
一、《幼兒園教育指導綱要(試行)》社會教育的
目標、內容與要求
二、《幼兒園多元智能活動開放課程》社會教育各年齡階段教育目標
第二章 幼兒園小班(下學期)社會一交往
活動設計
主題快樂寶寶
活動一 自己的房間,自己收拾
活動二 小猴打電話
活動三 面對挫折我不怕
活動四 誰的花頭巾
活動五 小熊胖胖
活動六 合作快樂
主題我知道我會說
活動一 怎樣稱呼好
活動二 花兒送給誰
活動三 帶給我們方便的人
主題走出去
活動一 動物世界真精彩
主題我們是朋友
活動一 永遠都是好朋友
活動二 我愛班集體
活動三 我的好伙伴
活動四 沒關系
活動五 學會關心
主題成長加油站
活動一 保護環(huán)境,人人有責
活動二 養(yǎng)成好習慣
活動三 學會尊重他人
活動四 集體活動遲到,好不好?
活動五 注意就餐文明
主題智慧寶寶
活動一 警惕危險
活動二 怎么辦?
活動三 買東西
第三章 幼兒園中班(下學期)社會一交往
活動設計
主題我真棒
活動一 又交了新朋友
……
第四章 幼兒園大班(下學期)社會-交往活動