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本書以典型案例的形式對(duì)家庭生活、學(xué)校生活中中小學(xué)生的權(quán)益保護(hù)進(jìn)行分析，旨在為中小學(xué)生家長(zhǎng)提供了解自身權(quán)益、維護(hù)自身權(quán)益的路徑，同時(shí)本書附有相關(guān)法律法規(guī)及重點(diǎn)條文解讀，方便讀者查找并增強(qiáng)對(duì)相關(guān)法律法規(guī)的理解。本書為中小學(xué)生家長(zhǎng)提供了全方位的中小學(xué)生侵權(quán)糾紛法律實(shí)務(wù)解決方案與具體操作行為指南。

少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。

——梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》

學(xué)生代表著一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)與希望，關(guān)心、愛護(hù)他們的身心健康，為他們創(chuàng)造安全、文明的成長(zhǎng)環(huán)境，把他們培養(yǎng)成德才兼?zhèn)洹⒕哂薪】等烁竦墓�，是�?guó)家、社會(huì)和每個(gè)成年人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的歷史責(zé)任。學(xué)生既是朝氣蓬勃、思想活躍、敢想敢干的群體，又是缺乏自我保護(hù)能力的群體；他們依賴于家庭和社會(huì)的供養(yǎng)而生存，沒有經(jīng)驗(yàn)和力量獨(dú)自保護(hù)自己的合法權(quán)利，是最需要他人給予保護(hù)的群體。每一個(gè)學(xué)生的背后都有一個(gè)家庭，兩億多個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和安全關(guān)系著兩億多個(gè)家庭的幸福和命運(yùn)。保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利是國(guó)家、社會(huì)和其他公民義不容辭的責(zé)任。

未成年學(xué)生，勇敢有余而欠缺謹(jǐn)慎是普遍的特征。作為這個(gè)群體最集中的場(chǎng)所，學(xué)校在保障每個(gè)學(xué)生的合法權(quán)利時(shí)，防止侵權(quán)事故發(fā)生的壓力是巨大的，尤其是處在我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，侵害未成年學(xué)生的案件每年達(dá)到幾十萬(wàn)件，這不得不讓我們思考一個(gè)問(wèn)題，即學(xué)校如何才能給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全有保障的成長(zhǎng)環(huán)境？在法治社會(huì)的今天，法律無(wú)疑是最基本、最有力的保護(hù)手段。

面對(duì)未成年學(xué)生侵害和被侵害案件的頻繁爆出，我受中國(guó)政法大學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法法學(xué)博士劉知函老師的邀請(qǐng)，寫了本書。本書主要包括兩部分：第一部分是典型案例，涉及婚姻家庭、繼承、收養(yǎng)和學(xué)校侵權(quán)等多方面；第二部分是對(duì)有關(guān)法律法規(guī)的重點(diǎn)解讀。

在撰寫本書時(shí)，得到劉知函老師的鼎力相助，在此表示衷心的感謝！同時(shí)碩士研究生路正同學(xué)和郭錳同學(xué)也提供了寶貴的建議，在此表示感謝！

由于作者能力有限，加上時(shí)間倉(cāng)促，在內(nèi)容上存在一定的瑕疵，不足之處敬請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正并不勝感激。

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