《小手握筆 幼小銜接一本通語文準備》主要培養(yǎng)幼兒的語文素養(yǎng),包括認識基本筆畫,認識常見字,認識反義詞和近義詞,學(xué)習(xí)簡單的歇后語和成語,學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)詞語及造句,學(xué)習(xí)看圖說句子,朗誦兒童詩、繞口令等各種體裁的文章等。這些充滿趣味性的練習(xí)會打開幼兒表達的大門,讓幼兒想說、敢說、喜歡說,還可以增強幼兒的語言理解能力和表達能力。
5~6歲的幼兒正處于由形象思維向抽象邏輯思維轉(zhuǎn)變的階段,他們開始對認識符號、書寫符號產(chǎn)生興趣,對文字和數(shù)學(xué)邏輯十分敏感,這正是他們習(xí)得這些知識的敏感時期。
小手握筆 幼小銜接一本通這套書主要訓(xùn)練幼兒識字、認讀拼音、理解數(shù)理邏輯、繪畫等技能,書中的活動形式多樣,設(shè)計頗具趣味性,讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中得,家長可以每天設(shè)置一些目標讓幼兒完成,在練習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,在收獲應(yīng)知應(yīng)會的知識的同時也能逐漸形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,以便在升入小學(xué)后能較快地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
我們希望通過這套書能緩解家長和幼兒對幼小銜接的焦慮,輕松對待新起點!
李立強,南昌市青橋?qū)W校校長,南昌市優(yōu)秀教師,學(xué)科帶頭人。著有《生活化幼小銜接》、《學(xué)前階梯練習(xí)》等書籍。